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当代中国人取名寓意探析[权威资料]

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当代中国人取名寓意探析[权威资料]当代中国人取名寓意探析[权威资料] 当代中国人取名寓意探析 【摘 要】近年来,中国掀起了“取名热”、“改名热”的浪潮,姓名文化在空间和时间上不断发展。我们通过实地调查与资料整理,对中国人取名及姓名文化进行研究。调查结果中,取名原因是表示美好希望的这一项占的比例最大,其次是与出生时间特点相关。现在中国人取名,主要是挑选好听、好看的字,组成代表某种意义的名字,表示对孩子成功成才、幸福快乐等美好祝愿。 【关键词】高中生;取名寓意;姓名文化 近年来,中国掀起了“取名热”、“改名热”的浪潮,人们越来越重视名字对个人以及品牌团体的...
当代中国人取名寓意探析[权威资料]
当代中国人取名寓意探析[权威资料] 当代中国人取名寓意探析 【摘 要】近年来,中国掀起了“取名热”、“改名热”的浪潮,姓名文化在空间和时间上不断发展。我们通过实地调查与资料整理,对中国人取名及姓名文化进行研究。调查结果中,取名原因是表示美好希望的这一项占的比例最大,其次是与出生时间特点相关。现在中国人取名,主要是挑选好听、好看的字,组成代表某种意义的名字,表示对孩子成功成才、幸福快乐等美好祝愿。 【关键词】高中生;取名寓意;姓名文化 近年来,中国掀起了“取名热”、“改名热”的浪潮,人们越来越重视名字对个人以及品牌团体的作用,想通过一个满意的名字寓意一个美好的未来。其实自古以来,取名寓意就在中国社会上发挥着重要的作用,姓名文化在空间和时间上不断发展。可以说,包含取名寓意的姓名文化不仅是当今社会思想的反映,更是源远流长的中华传统文化中不可或缺的一部分。本文希望通过对中国人取名寓意及姓名文化的深入研究,揭示中国人取名寓意的规律特征,反映姓名文化的现实意义,从而对当今社会“取名热”、“改名热”现象加以阐释,并提供正确的指导。 我们主要通过直接的实地调查与间接的资料整理两种方式,对中国人取名及姓名文化进行深入研究。在问卷中,我们调查了被调查人的姓名、取名原因以及取名人的相关信息,以从中推断可能对取名造成影响的不同因素。调查讨论了当代中国人取名的常用字、主要特征和一些基本规律,这些规律特征指向了中国的姓名文化,既包括古代儒家思想文化中对于人的成长期望,也包含了现代社会人们的一些新的精神品质和希望寄托。 2012年7月,我们在河北省涿州市的保定市物探中心学校第一分校的170名高中生当中发放调查问卷,实地调查了高中生的取名原因与寓意。同时,我们还在学校图书馆的数据库中查阅期刊等资料,调查研究中国人的姓名文化。 一、姓名用字 在这170名高中生中,男生一共有55名,女生共有115名。 男生的姓共出现31个,其中“李”最多,出现7次,“王”、“赵”出现5次,“刘”出现4次。男生的名字用字一共出现73个,其中单名一共21个,双名一共34个。其中“金”、“磊”、“帅”最多,各出现3次。 女生的姓共出现52个,其中3个随母姓,2个与父母姓氏都不相同。其中“李”、“刘”、“张”最多,各出现10次,其次是“王”,出现9次。女生的名字用字一共出现126个,其中单名一共43个,双名一共72个。其中“雪”最多,出现8次,其次是“雨”出现6次,“莹”出现5次。 根据中国人古已有之的阴阳观念,男为阳,女为阴。体现在名字上,男子之名多含阳刚之气,女子之名多显阴柔之风。男生的名字中,金、磊、帅、豪、佳、鹏等字最为常见,一般体现出阳刚之美,既显示出男生的性别色彩,又表达了对他们品德、性格或者外貌的美好希望,或者是字音好听、字形好看。女生的名字中,雪、雨、莹、佳、思、丽、然、玉、月、悦、竹等字最为常见,一般来说字音字形俱佳,多与自然景物相关,且具有柔和的美感,寄寓女生温柔美丽、优雅聪慧以及其他的美好品格。但随着文化教育水平的提高,人们逐渐摆脱了男尊女卑的思想,人名上的性别差异变得模糊,性别特征开始淡化,这也是男女平等的观念深入人心的体现。 无论男女生的名字,单名的较少,而双名的则占到大多数,这也与汉语双音节化的总体趋势有关。 二、取名原因与寓意 取名的原因大体上分为8类,学生名字表示美好希望的最多,共有75名,占44.12%;与出生时间特点有关的共有16名;按照族谱排行的共有8名;与父母有关的共有7名;与算命相关的共有6名;出自古诗文的共有2名;只是因为好听的只有1名。不清楚的共有55名。 取名的原因中,表示美好希望的占的比例最大,其次是与出生时间特点相关。可见人们在给孩子取名的时候,最多关照的还是通过这个名字,给孩子寄予一个美好的愿望,希望他/她具有许多优点,能够成长顺利,未来也有好的发展。名字反映了人们的普遍心理状态,一是对物质享受和高贵社会地位的向往,二是对生命的祝愿,三是对消灾免病逢凶化吉的期望。许多父母都希望通过姓名这个好的开端来开启孩子幸福、成功的一生。 而根据出生时间特点来取名,一来比较直观、方便,取名人在取名时可以省去许多思考,二来也将孩子与出生时的节日、时间点或者自然景象联系在一起,建立了一种缘分,表现出孩子的独特性。 三、族谱与名字 在调查中我们发现,族谱或者家谱对于人们给孩子起的名字还具有一定的影响。在170名被调查者中,家中保留族谱的有32人,占18.82%,其中确定自己的名字与族谱有关的有6人,占其18.75%。不过,家中无族谱或者不清楚的人还是占到了被调查者的大多数,这说明族谱、家谱这种因素对于取名的影响已经逐渐减弱了,这也说明了中国传统的家族文化在没落,“大家族”的思想已逐渐从人们脑海中消失。 四、宗教等信仰与名字 同时,我们还讨论了宗教或者其他信仰对于取名人给孩子取名的影响。虽然在这170名被调查人中,取名人有明 确信仰的仅有14名,占8.20%。不过其中也确实反映出信仰对于取名的影响作用。 有明确信仰的取名人中信仰佛教的最多,共有7位,占了50%;其次是信仰道教和共产主义的共有2位。 由此可见虽然我国没有十分明确的主流宗教信仰,但佛教在信教人群中的地位比较高。信仰佛教者取的名字,例如“梁源”。 其次是道教,作为中国本土宗教,其影响虽不如佛教广泛,但在信教人群中也占有一定的位置。信仰道教者取的名字,如“何金星”。 另外,相信超自然力量存在的人取的名字,例如“檀琼”,声称是从梦境中得到启示而取的名字,具有一种神秘奇幻色彩。 除此以外的剩下三种信仰,从其信仰者给孩子所取的名字来看,很难从表面上看出他的信仰与孩子名字之间的关系。可以说,宗教或者其他信仰对于取名虽有一定影响,但并不广泛。 五、其他因素 此外,我们还调查了取名人的职业、出身与居住地、学历等因素与被调查人名字之间的关系,但从这些实例中看来,这几个因素与被调查人的名字之间不存在十分明显的关系,从中难以发现规律性的东西存在。 虽然取名人的学历对被调查人的名字略有影响,如一个文盲给孩子取名为“国庆”(因为孩子在10月1日出生),而、中学或本科及以上的人给孩子取的名字更加丰富多彩,意义更加广泛。 调查中,有的被调查人还表示,《周易》对于人们取名有很大的影响。且根据我们对起名公司、算命摊或其他起名机构的观察,确实民间很多老百姓相信《周易》是一本用来算命的书,利用它可以给孩子取一个合适的名字。 六、问题与建议 在调查中,我们发现重名的现象比比皆是,例如在同的不同班级中,有两名叫做“方帅”的男生。我国人名由于受姓氏、人名结构、用字性别意识淡化、范围、取名习惯等因素制约,同名现象很普遍。不囿于传统的性别成规、注重个性、则可能产生富有新意、较少雷同的人名。同时,我们还注意到个别人的名字中存在一些生僻字 ,如“,”“,”“,”等,平时人们不易见到,也容易读错,过分追求新颖、独特,也可能给被调查人的学习和生活带来麻烦。 针对调查结果及从中发现的问题,从语言学角度来讲,我们建议取名时要尽量不起单字名,不要用冷字、古字,不要起成普通词语。尽量少取过于常见的名字,以免重名;避免因谐音而使孩子的名字听起来是一个不好的意思,以免孩子在成长的过程中遭到他人耻笑,养成自卑的心理。但仅仅为了体现独特性而取用生僻字也不是一个好的方法,物极必反,这样会给孩子名字的书写和使用带来不必要的麻烦,在信息技术高度发达的今天,市民登记户口、发放身份证等都要使用电脑,而这些生僻字必然会电脑输入带来不便,甚至无法使市民正常办证。因此应尽可能避免生僻字,最好利用常用字的独具匠心的组合和搭配来为孩子取一个合适的好名字。 参考文献 [1] 王莉莉.汉语姓名用字的审美特征[J].开封教育学院学报,2009(6):21. [2] 张荷.三十年汉族人命名趋势研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2010(2):89. [3] 玉素甫.从汉族人的姓名透视中国传统文化[J].重庆科技学院学报,2011年,第16 期: 145. [4] 朱圣元.当代人名文化内涵的定量研究[J].长江大学学报,2007(8):121. [5] 王开扬.关于个人取名的语言学思考[J].语文建设,1999 (4):29. [6] 李琳.试析起名时应注意的问题[J].辽宁教育行政学院学报,2011(2):79. 文档资料:当代中国人取名寓意探析 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载 阅读相关文档:地方高校与地方经济社会互动发展模式与问题探析 公民社会的内涵与构建 基于AGIL模型下的高中生教育问题分析 农村留守儿童的人格发展与社会支持相关性研究 刍议图书馆人在浅阅读时代的作为 建国后国家与社会组织关系演变 对“B级人生”的再思考 浅谈针对学习困难学生的教育策略 贵州大学本科生性知识知晓现状及对策分析 高校招投标工作中的廉政风险点控制探析 传统慈善事业的继承、发展与创新 播音主持高能素质能力培养研究 遵义娄山关村环境现状调查研究 微博在高校思想政治教育中的创新应用研究 医疗社会工作在黑龙江地区发展的困境与对策 “蚁族”思想状况分析及对策 中职学校工学结合教 感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益,请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*
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