幼儿园大班幼小衔接教案:我快要上小学了 -幼儿园教案_1248幼儿园大班幼小衔接教案:我快要上小学了 -幼儿园教案_1248
幼儿园大班幼小衔接教案:我快要上小学了 -幼儿园教案
幼儿园大班幼小衔接教案:我快要上小学了 设计意图
进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动。例如:参观小学、请小学一年级的老师来园讲解小学生的学习情况、幼儿画出“我心目中的小学”等。幼儿在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同,对上小学产生了浓厚的兴趣,经常问一些有关小学生的问题,如上小学后还能带玩具吗,上课时我想小便怎么办,为了帮助孩子们更多了解有关小学的知识,我设计了“我快要上小学了”活动。目的是想进...
幼儿园大班幼小衔接
:我快要上
了 -幼儿园教案_1248
幼儿园大班幼小衔接教案:我快要上小学了 -幼儿园教案
幼儿园大班幼小衔接教案:我快要上小学了 设计意图
进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动。例如:参观小学、请小学#一
#的老师来园讲解小学生的学习情况、幼儿画出“我心目中的小学”等。幼儿在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同,对上小学产生了浓厚的兴趣,经常问一些有关小学生的问题,如上小学后还能带玩具吗,上课时我想小便怎么办,为了帮助孩子们更多了解有关小学的知识,我设计了“我快要上小学了”活动。目的是想进一步了解小学生的学习习惯,以便进入小学后能很快地适应小学生活。 活动目标
1、利用多媒体课件了解小学生丰富多彩的课余生活,萌发幼儿对小学的向往。
2、更多地了解小学与幼儿园的不同,进一步了解小学生的学习习惯。
活动准备
1、幼儿事先参观过小学。
2、多媒体课件:小学生丰富多彩的课余生活。
3、幼儿把画好的 “我心目中的小学”图画粘贴在展板上。
4、《中国少年先锋队队歌》磁带。
活动过程
1、播放歌曲《中国少年先锋队队歌》,提问:歌曲里唱的什么,它是谁的歌曲,
2、 提问前段时间参观小学的事情,调动幼儿已有的经验。
3、出示展板,请小朋友到展板前,讲解自己画的“我心目中的小学”是个什么样子。
4、教师根据幼儿的讲述及时给予指导、总结并找出小学与幼儿园的不同。
5、利用多媒体课件,讲解小学生丰富多彩的课余生活。
6、幼儿分组讨论并说一说小学与幼儿园有什么不同,
7、教师小结:
?作息时间有了较大的变化。(课间只有10分钟,小学生要准备好下节课所用的东西、小便等)
?上小学后不能带玩具,但可以带体育玩具。
?上小学后,上课时不能随意喝水、小便。(应在课间十分钟做好这些工作,否则,会影响其他同学上课)
?上小学后,放学回家后先做什么,
回家后,可以稍作休息或做个人需要的事情,然后尽快完成作业,不能先玩,最后再做作业。
活动延伸
幼儿可在家长的带领下多参观几处小学,看看那里的小学是什么样子的,学校里有什么活动等,有条件的幼儿可通过网上浏览更多的小学,加深对小学的进一步了解。
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