【精品】地毯下的尘土教案

【精品】地毯下的尘土 《地毯下的尘土》教案 一、教学目标 1、整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。 2、分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的。 3、理解美德的内涵，体会故事的深意。 二、课时安排1课时 三、教学过程 (,)活动导引 1、课前预习。要求如下:?读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。 ?读顺文，并圈出最感兴趣的内容。?读懂意，指文章大意，并有感情地朗读课文中充满了神奇浪 漫想象的文段。 2、导入新课。 (二)赏析课文 1、请同学简单说说课文讲了一个什么故事? 小女孩米妮为了使生病的妈妈和瘸腿的妹妹能过上一个饱暖的冬天而出门找工作。她遇上了掌管金子的小矮人们～帮小矮人们做家务～得到他们的赞美～还得到他们送的十二个金币。 2、请把现米妮勤劳能干的有关语句找出来。 ?‚她的两个女儿……把家里收拾得干干净净～像一只新的发夹一样光鲜? ,正面 , ?‚她的姐姐米妮就洗盘子～擦地板～把家里弄得漂漂亮亮的? , 正面 , ? 第7自然段～‚一跨进门～她就吃惊地缩回了脚……到处都落满了尘土?后来小矮人回到家对米妮的赞美‚你刚来时我们的房子的样子有点惨～但现在你已把它收拾得清洁敞亮? , 侧面 , ?‚等她的手一暧和过来～她就开始整理房子? ,正面描写, ?‚她洗了盘子～整理了床～擦了地～正了正火炉前的地毯～把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆? ,正面描写, ?‚第二天一早～……她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后～她打扫房子～并补好了小矮人的衣服? ,正面描写, ?‚晚上小矮人回家来了～他们发现炉子里的火烧得红红的? ,侧面描写, ?‚‘那位小姑娘～’星星们叫道～‘把房子整理得像星光一样敞亮’? ,侧面描写, 3、朗读第23至32段 ,全班一起读旁白,两位同学读星星的话,一位同学读米妮的话和米妮心里的小小声音,六位同学读小矮人们的话。, 4、什么东西成了小米妮内心的疙瘩呢, 地毯下的尘土 5、作者描写米妮内心的矛盾和斗争主要采用了哪一种描写人物的方法,它表现了米妮的哪一种品质, 描写人物的心理活动。 表现了米妮的诚实 6、“地毯下出现了十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆 润、闪亮”说明了什么道理, 一、诚实、善良、勤劳的人一定会有回报 二、美丽的心灵象金子一样闪光。 7、作者通过这个故事想告诉我们什么东西, 无论干什么工作～都要诚实、认真地对待。 四、作业: 完成课文“思考与”中第一题。