开题报告(关于学生放学回家交通便利问题)

开题(关于学生放学回家交通便利问题) 开题报告 ---《关于学生放学回家交通便利问题》 班级:高二(18)班A班 小组成员: 小组组长:指导老师: 意义:更好地了解学生回家交通安全问题，及更好地便捷地解决其中的问题 目的:通过这次研究性学习让同学可以有一个方便回家的方式,并注意自己的行为,做一个文明的温中人;那些乱停车,不顾行人安全的司机能够文明接送学生;每晚在校门等学生的家长能自觉地有序停车.让我们共同努力创造一个文明的环境. 假设: 同学觉得这个拥挤现象是必然的;司机没有意识到他们的行为是不文明的;家长不知道乱停车影响了其他同学. 研究: 采访法:对学生及家长进行采访记录. 问卷调查发法:对学生,家长,司机发放问卷,进行填写,之后作出统计. 现场拍照法:在星期五放假时,在校门口拍照记录那些不文明的行为及公交车上的拥挤画面. 人员安排和活动步骤 时间 2、3周 4、5周 6、7周 7、8、9、10周 10、11周 阶段任务 完成开题报告 进行开题调查问卷 拍照取证、统计 结题 论证 阶段目标 按时，具体，详争取年级了解情况 进一步了解情况 尽完成开题报开题论证 告，及早进入研 究阶段 主要研究资料查询法 问卷调查法 统计法 方法 主要负责郑疆 刘梦曦 王文静 杨佳丽、张美徐江南 全部人 人 琴、林怡、 内容: 首先，我们应认识到问题的本质--到底是什么造成这么大的困扰呢, 第一个原因是温岭中的人多。正所谓一个很小的问题，在那么多人面前，再小也会变得很大。人多了，各种各样的人都有。有的人很有素质会主动地在停车的地方等车。当然也有少数的人是很不自觉的，他们会插队，不到指定地方。渐渐地这样下去，有些人也开始有“邪心”，也变得不太自觉了。问题也渐渐地变大了。这是一个原因。 第二个原因是开自家车来接孩子的家长过多。每个星期放学你出校门总会看到有上百位家长来接的，那车子七倒八歪，都停到了校门口。里外都挤得透不过气了。那些家长也没有秩序停车，文明接送。这是第二个很主要的问题了。 第三个原因是出租车司机没秩序。他们一个个都拼了命往里挤，想更快地接到客人。可当他们接到客人时，他们想开出去却又很难了。这样，问题一步步深化就更难解决了。 第四个原因是因为公交车太少了，等的同学过多。人来人往，让人不免会为他们捏一把汗。公交车的班次频率太小了。 问题主要就是这几个，那怎么才能更好地解决这些棘手的温暖体。我认为要有序有针对性地一一解决。而这些解决的会在以后的研究性学习中被提出并得到最好。 可行性分析: 人员条件:我们都对这个课题充满兴趣,因为我们其中既有通校生,也有住校生,都被这个回家问题所困扰,这也促使我们更快更好地研究解决这个问题. 物质条件:我们家里都有电脑,方便相互交流,上传研究内容. 时间条件: 现在下午有课余活动的时间，可以利用这段时间来进行研究 预期结果: 1.完成调查问卷，得到一些可贵的资料和意见。 2.完成论文的写拟和结题报告 3.缓解学生回家不便的问题,司机能文明接送学生,家长能有序停车. 总结: 对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,同其他功课相比,他的学习范围,内容和自由度都大大增强了,虽然开始大家都有点摸不着头脑,但在我们的努力及林老师的精心辅导下,我们克服可困难,最终顺利地完成了这次开题报告. 体会: 1. 研究性学习是一个整体性的活动，需要大家一起配合，制定框架施展活动都 需要小组的配合和努力，单人是无法完成的，而已一旦是个人完成，整个活 动就会显得没有价值 2. 在活动的过程中发生了不少的困难，开始的时候拿不定注意，一下子换课题， 浪费了不少时间，但是我们最后还是确立了课题，经历了一个比较漫长的过 程，在对人的访问有些人也不太愿意接受采访，花了不少的工夫才收集到一 点的资料。 3. 整个研究性总体是比较的充实的，不断锻炼了我们的能力，还培养了团队合 作的精神，在今后的将来都十分的实用。