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特别的爱给特别的你特别特别的给特别的特 特别的爱给特别的你 诸葛二中 马俊红 当得知班级里有单亲孩子后，我的心里像打翻了五味 很不是滋味。 瓶， 想起开学初给浩辰那一巴掌，我觉出当时的莽撞不该，对于浩辰心里有太多的愧疚。从本质上讲他并不是一个坏孩子，只是长期没有第一监护人的照顾，身上有些小毛病。随着时间的推移，我对他的了解越来越多，我发现他特别懂事。他渴望老师眼中赞许的目光;他渴望成为守纪的孩子，得到大家的尊重„„像他这种情况还有渴望上进的晨飞，想让自己的成绩好起来，我经常看到他课上、课下积极问别人问题，每次考试都很努力。这样的学生让我看到了希望。 翠平是一个踏实上进的女孩子，从入班到现在我多次发现她利用课余时间向别人请教，为此我曾多次表扬翠平。可我发现同学们投给翠平的是不屑的眼神:因为翠平在阶段就是班里的末第一。同学们的不屑几乎让她失去自信。而我的表扬使她有了信心，学习更加努力。第一次联考之后，她不再是最差的女生，她前进了2名。而后来经了解才知道翠萍是判给爸爸过，而爸爸又常年在外无暇照顾她的生活。 志享在我的印象中是一个沉默寡言的好孩子。每次的课堂我对他的关注并不是太多，只是在考试结束后，才发现平 时学习努力的他成绩并不是太好。为保护孩子的自尊心，我并没有批评他，而是帮他查找知识漏洞。后来和班主任的交谈时，才知道志享也是一个苦孩子，很早就没有了母亲。 晨阳是一个特别的孩子，热爱劳动，对人有礼貌却老是受到同学的排挤、愚弄。想到他的可爱，我不免有些想替他抱打不平。为此，我在课堂上专门让同学们说说晨阳身上的优点，让同学们感受到晨阳的好。那一周是晨阳做值日，每天他把教室和走廊都洒得湿漉漉的，进教室最晚的是他。可到了第二周做值日的人换了，教室就干燥起来了，经过强烈的对比，大家感受到了晨阳的好。作为老师，我对晨阳从没放弃，而是多鼓励、多表扬。学生们看到老师对晨阳的重视自然也不敢轻视晨阳。后来我才知道大家之所以看不起晨阳，只因为他有一个智力不太正常的母亲。 细想这些孩子能选择自己的出身吗,作为老师，我不能解决这些社会问题，但我要用师爱去温暖每一个学生。对于这些孩子我应该给予更多的爱，正如歌曲“特别的爱给特别的你”，让他们感受人间的温情，相信有一天当他们遇到需帮助的人，他们也会毫不犹豫的将爱的温暖传递。