苏州工业园区工业技术学校

苏州工业园区工业技术学校 2005级教学汇编 二oo五年九月 目 录 1、《电子技术应用专业(电子技术应用方向)》…………………………(01) 2、《电子技术应用专业(电子技术应用方向)(修订稿)》……………(08) 3、《机电技术应用专业(机电一体化方向)》……………………………(11) 4、《机电技术应用专业(机电一体化方向)(修订稿)》………………(19) 5、《机电技术应用专业(数控技术方向)》………………………………(26) 6、《旅游服务与管理专业(旅游服务与管理方向)》…………………(32) 7、《计算机及应用专业(网络技术方向)》……………………………(39) 8、《计算机及应用专业(网络技术方向)(修订稿)》…………………(47) 苏州工业园区工业技术学校2005级《电子技术应用专业》(电子技术应用方向)实施性教学计划 苏州工业园区工业技术学校 电子技术应用专业(电子技术应用方向)实施性教学计划 2005年5月 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年,在校学习时间两年，生产实习一年。 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员。特别是与苏州工业园区及周边地区电子行业、企业用人要求相适应的专门人才。而这些毕业生应当具备良好的政治素养、职业道德、心理素质、团队精神和行为规范，具备一定的社会适应能力、应用能力和竞争能力，具备实用、够用的文化基础知识和良好的学习、习惯，具备融为一体的专业知识和应用技能。因此，我们定位为“德育+技能”的培养目标。 (二)业务范围 本专业毕业生主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购和销售工作。 三、知识与能力结构及要求 (一)专业知识结构与要求 1、掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识; 2、掌握机械和电气常识和电工、电子线路的基本知识; 3、掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用; 4、掌握信息技术的基本知识，特别是办公自动化的应用能力，以及计算机的维护能力; 5、了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺;半导体和集成芯片的发展; 6、了解常用家用电器的结构和功能以及简单的维护; 7、了解电子产品营销知识; 8、了解作为职业人士所要具备的基本素养，掌握在职场的生存技巧。 (二)专业能力结构与要求 1、能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表; 2、学会阅读电子整机线路图和工艺文件; 1 苏州工业园区工业技术学校2005级《电子技术应用专业》(电子技术应用方向)实施性教学计划 3、能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品; 4、能操作、使用、维护较复杂的电子设备; 5、初步学会对电子产品生产工艺的管理; 6、初步具备电子产品的市场营销能力; 7、具有计算机系统维护能力和利用办公软件高效、优质完成任务的能力; 、具有运用英语进行交流的语言能力; 8 9、具有高度的职业化素质和职场胜任力; 10、具备自觉升级、补充和更新知识的能力。 (三)专业技能要求 本专业学生毕业时应取得江苏省计算机应用能力中级证书(或苏州市办公自动化考核证书)及国家职业技能鉴定机构颁发的无线电组装和调试中级工证书，并达到相应的技能水平。 四、课程设置及教学要求 本专业课程设置分为公共基础模块、通用模块、专业课程模块和实践教学模块。其中通用基础模块为选修课程，专业理论课程与实践教学注重有机结合，通常以理实一体化的教学模式开展教学，有利于提高教学效果，培养学生的实践操作能力和创新能力。 (一)公共基础课 1、综合德育 总学时:198学时(第一、第二、第三、第四学期开设) 课程目标及要求:本课程的主要目标是使学生了解经济政治、哲学基础、法律基础、礼仪教育、心理健康教育、职业指导六门学科知识，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，引导学生树立科学的世界观、人生观、就业观，提高人文修养，养成良好的心理品质，并以此指导学习、就业，为终身发展打下基础。 (1)经济政治(第一学期开设，36学时)——引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力。 (2)礼仪教育(第二学期开设，18学时)——引导学生掌握社会公德、职业道德、家庭美德，增强学生礼仪、礼节、礼貌意识，规范礼仪行为，提升自身品质，以良好的第一印象出现在各种场合。 3)哲学基础(第二学期开设，36学时)——通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学( 生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观。 (4)心理健康(第三学期开设，36学时)——帮助学生树立心理发展观、心理健康观和心理素质观，使学生能更理智、更清晰地认识自我、发展自我，针对学生入校和离校时的心理问， 2 苏州工业园区工业技术学校2005级《电子技术应用专业》(电子技术应用方向)实施性教学计划 引导学生不断克服心理缺点，缓解心理压力，保持心理平衡，维护心理健康，开发心理潜能，提高心理素质。 (5)职业指导(第三学期开设，36学时)——包含职业道德教育与就业指导两大方面的内容。使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。掌握职业安全、团队合作、外企工作关系、应试面谈模拟等项目课程内容。学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯的方法，增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (6)法律基础(第四学期开设，36学时)——使学生了解与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力。 2、语文 总学时:144学时(第一、第二学期开设) 课程目标及要求:课程定位于人类活动的重要的交际工具和人类文化的重要组成部分，是形成学习能力、培养审美情趣、学会人际交往、提高人文素质、完善职业素养的基础，对学生的继续学习和终身发展起着奠基的作用。应在教学和考核中通过基础知识、听说、阅读、写作等方面的学习和实践，达成语言积累、开发语言潜能、充实文化底蕴、拓宽学习渠道的目标。 3、数学 总学时:144学时(第一、第二学期开设) 课程目标及要求:在初中数学教学的基础上，进一步传授运算、集合、函数、几何应用、数列、不等式等数学基础知识，强调运用和实践能力，为学习其它专业课和就业后相关岗位的实践运用打下基础。 4、英语 总学时:234学时(第一、第二、第三、第四学期开设) 课程目标及要求:在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基础知识，强化基本技能训练，培养学生用英语进行人际沟通的能力，有效地开展专门用途的英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具有职业岗位所需要的一定的听说能力、阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。 5、计算机应用基础 总学时:108学时(第一、第二学期开设) 课程目标及要求:了解计算机的硬件系统和软件系统，掌握操作系统的使用，掌握实现办公自动化的各类应用软件的基本操作技能。主要要求包括:熟悉计算机的基础知识，了解计算机的硬件系统和软件系统;熟悉WINDOWS98操作系统，掌握其主要的操作方法及部分DOS操作命令; 3 苏州工业园区工业技术学校2005级《电子技术应用专业》(电子技术应用方向)实施性教学计划 熟练掌握一种中文输入法，能够实现盲打，并有一定的中文输入速度;熟练掌握办公自动化软件WORD、EXECL、POWERPOINT、ACCESS等常用部分的使用，具有实现办公自动化的能力;掌握互联网的一般运用;掌握计算机病毒的预防和清除方法。 6、体育 总学时:132学时(第一、第二、第三、第四学期开设) 课程目标及要求:以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的身体锻炼，达到增强体质、增进健康、提高体育素养、促进学生身心和谐发展的主要目的。主要要求包括:参与体育活动，形成锻炼习惯和意识;较熟练掌握两项以上健身方法;能简单测试和评价健康状况，养成健康习惯，身体健康;通过体育锻炼改善心理状态，克服心理障碍，体验运动的乐趣;表现出良好的体育道德精神和合作精神。 7、音乐 总学时:36学时(第一、第二学期开设) 课程目标及要求:通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的的机会，使学生主动参与到音乐实践活动之中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐举和爱好;使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉;提高欣赏能力和表现能力;培养学生个性、创新精神以及合作精神，促进学生全面和谐发展。 8、美术 总学时:36学时(第一、第二学期开设) 课程目标及要求:以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、欣赏艺术美的能力，树立正确的审美观念，寓思想品德教育于美术教育之中，陶冶情操，提高修养。具体要求:深入学习和理解造型语言，了解美术创作的过程和方法;学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法;认识美术活动和其他学科的关系，以及与自然、社会的联系;学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果，增强自我表达的意识。 (二)专业课程 1、物理 总学时:144学时(第一、第二学期开设) 课程目标及要求:在初中物理学习的基础上进一步学习和掌握本课程的基础知识(力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等);结合物理内容，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，激发和培养学生的创业意识、创新精神;通过物理教学向学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素质;培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力，并为学生学习后续课程、学习现代化科学技术、从事社会主义建设工作打下心要的基础。 4 苏州工业园区工业技术学校2005级《电子技术应用专业》(电子技术应用方向)实施性教学计划 2、电工基础 总学时:144学时(第一、第二学期开设) 掌握基本的电路概念和基本的定律，电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用;理解简单电路的基本原理与特性;理解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算。结合实际，学会电路的连接和常用电工检测仪器仪表的使用，会对电压、电流、功率和频率进行测量和数据处理。有一定的分析和排除故障的能力。 3、电子技术基础 总学时:180学时(第三、第四学期开设) 了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性;理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理;能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用;能计算简单电子线路的参数;了解通用集成电路(IC)的性能特点;能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用;学会比较模电和数电的区别和用途;关注半导体技术的发展，不断地学习。 4、电子测量与仪器 总学时:54学时(第三学期开设) 理解电子测量与仪器在电子技术领域的重要性;了解电子测量的基本知识;了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标;能熟练操作各种常用电子测量仪器;熟练地使用这些仪器开展各种电子测量;学会对测量结果进行正确的数据处理分析;能编写符合要求的实验报告;能对电子测量仪器进行维护。 5、电子装配工艺 总学时:54学时(第三学期开设) 电子元器件(如电阻器、电容器、电感器、晶体二极管、三极管、场效应管、可控硅、数码管、电声器件和集成电路等)的型号、参数和性能;学会对电子元器件进行识别和检测;熟练电子装配工艺、流程和质量要求 ;了解先进的表面帖装工艺(SMT);了解电子产品的封装技术和静电防护技术;能读懂电气原理图和装配图。 6、电子CAD(Protel) 总学时:72学时(第三学期开设) 了解Protel 99SE 特点和功能;学会程序的安装和新的设计数据库建立;学会熟练绘制原理图;学会Protel 99SE 文件管理;学会回对PCB 中元器件的封装和对PCB 进行布线。 7、PLC 总学时:72学时(第三学期开设) 可编程控制器是一门实践性比较强的专业课，通过学习使学生了解可编程控制的原理，组成，工作特点，编程语言等，并学会相应的软件使用，能够结合实例进行一些简单线路的设计等。 5 苏州工业园区工业技术学校2005级《电子技术应用专业》(电子技术应用方向)实施性教学计划 8、家电维修 总学时:36学时(第四学期开设) 使学生掌握与一般电子产品有关的电工与电子技术基础知识，掌握常用家用电器电路组成和工作原理，并在此基础上学会基本掌握家用电器的维修方法。 (三)实践教学环节 1、入学教育与军训(60学时) 学习学校规范(6S#管理制度#)，了解相关专业知识，定位专业发展目标;并通过军训加强体质训练，培养严明的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，增强团队合作意识。 2、金工实习(30学时) 了解机械加工的基本要求和测量技术，基本熟悉钳工、车工等简单操作;拓展专业知识和技能。 3、电子整机装配实习(30学时) 了解电子整机装配的操作步骤、工艺流程和要求。能读懂一般的电子装配工艺图。掌握一定的焊接技能。通过电子小制作拓展学生的专业知识和技能。 4、电子中级工强化训练(180学时) 掌握中级无线电装接工的技能和理论知识，获得相应的等级证书。 5、毕业综合实习(36周) 对本专业所涉及的主要工作岗位的实习，主要学习岗位实际操作技能，积累专业操作经验，培养职业道德、职业能力和服务意识，养成良好职业习惯。为就业打下扎实基础。 五、教学活动时间安排 第一学年 第二学年 第三学年 序号 项目 学时 周数 1 2 3 4 5 6 1 1602 62 16 17 17 12 理论教学 2 1742 46 2 1 1 6 18 18 实践教学 3 6 1 1 1 1 1 1 机动 4 12 2 2 2 2 2 2 复习考试 5 24 4 6 4 6 4 假期 3348 150 25 27 25 27 25 21 总计 六、课程设置与教学时间安排 6 苏州工业园区工业技术学校2005级《电子技术应用专业》(电子技术应用方向)实施性教学计划 考核 教学时数 开课学期 & 周学时 课程序一 二 三 四 五 六 课程名称 备注 总 性质 号 考试 考查 理论 实践 学时 18 18 18 12 1 经济政治 1 36 36 2 2 礼仪教育 2 18 18 1 3 哲学基础 2 36 36 2 4 心理健康 3 36 36 2 5 职业指导 3 36 36 2 公 6 法律基础 4 36 36 3 共 7 语文 1-2 144 144 4 4 基 础 8 数学 1-2 144 144 4 4 课 9 英语 1-4 234 234 3 4 4 3 程 10 计算机应用基础 2 1 108 54 54 3 3 11 体育 1-3 4 132 132 2 2 2 2 12 美术 2 1 36 36 1 1 13 音乐 1-2 36 36 1 1 小计 1032 978 54 20 22 10 8 14 物理 1-2 144 144 4 4 15 1-2 144 128 16 4 4 电工基础? 电子技术基础(模电) ? 16 1-2 108 88 20 6 电子技术基础(数电) ? 17 1-2 72 60 12 6 专 18 3 54 26 28 3 电子仪器与测量? 业 19 3 54 18 36 3 电子产品工艺? 课 20 3 72 52 20 4 PLC? 程 21 电子CAD(Protel) 3 72 56 16 4 22 日常用品维修 3 4 36 24 12 3 23 4 180 32 148 15 电子中级考工? 小计 936 628 308 8 8 20 24 理论课门数 9 10 9 5 理论课周时数 28 30 30 32 1 入学教育与军训 1 60 60 2 实 2 金工实训 2 30 30 1 践 5 电子整机装配实训? 3 30 30 1 教 学 电子中级工考强化训练? 6 4 180 180 6 分散进行 环 7 毕业综合训练 5-6 1080 1080 18 18 节 小计 1380 1380 2 1 1 6 18 18 理论课总时数 1968 1606 362 504 540 540 384 统计 实践性环节总时数 1380 1380 60 30 30 180 540 540 总学时数 3348 1606 1742 564 570 570 564 540 540 备注:打?的为核心课程，打?的为核心训练项目。 7 苏州工业园区工业技术学校2005级《电子技术应用专业》(电子技术应用方向)实施性教学计划(修订稿) 苏州工业园区工业技术学校 电子技术应用专业(电子技术应用方向)实施性教学计划(修订稿) 2006年12月 一、调整说明 为了使05级电子技术应用专业学生更好地适应苏州地区企业的用人需求，结合社会调查、企业调研和学生实际情况，对05级电子技术应用专业第四学期的教学计划作一定调整: 、“五一”劳动节前主要延续原专业计划教学，集中利用10周时间进行理论教学和考证训1 练，课程、课时及上课形式上作一定更改。 2、“五一”后原则上进行8周生产实习，尤其要挑选部分理论和实践操作考核优秀的同学去 企业参与合作项目的培训和实习，为第三年的综合实习作准备。其余部分同学则留校进 行岗前培训和补差学习。 二、课程变更 1、《日常用品维修》不开。 2、《法律基础》——以班主任班会课和校外辅导员讲座的形式开教学活动。课时也作相应的调整，由原来的36课时该为28课时。 3、《电子中级考工强化训练》——从教师和学生的思想上高度重视，周课时上加强，既由原计划15课时/周增加到18课时。 4、增加8周的顶岗生产实习和企业上岗前培训。 5、加强对部分学生的补差工作，特别是企业6S管理和电子组装工艺方面的补差教学，使得这部分学生能尽快适应企业的工作环境和工种要求。 三、理论课和实训课的教学内容、上课形式和评价方式改革 1、《法律基础》课程采用讲授、讲座、自学和实践体验相结合的形式，不排入课表。由班主任利用班会课、小班会课;由学校校外辅导员作法律讲座;校领导通过全校广播大会形式作讲座;学生利用课余时间自学和通过平时生活和学习实践体会和情感内化。学生学业成绩的评价尝试采用理论考核和实践6S考核相结合，而且加大实践行为方面的考核力度。 2、《电子中级考工强化训练》——从教师和学生的思想上高度重视，周课时上加强，既由原 8 苏州工业园区工业技术学校2005级《电子技术应用专业》(电子技术应用方向)实施性教学计划(修订稿) 计划15课时/周增加到18课时。结合实际电子中级考工的要求，加强学生实际操作的考核力度，要求学生取得电子中级考工证，对没通过的同学要求尽快通过补考，取得证书。 3、增加8周的顶岗生产实习和企业上岗前培训。这部分学生应该是无论在校期间理论和实践操作成绩，还是6S考核都很优秀。评价方式是班主任、任课教师和班级学生互评、学生自评相结合，然后最终确定。 4、加强对部分学生的补差工作，特别是企业6S管理和电子组装工艺方面的补差教学，使得这部分学生能尽快适应企业的工作环境和工种要求。对这部分学生的考核方式同上，也要通过班主任、任课教师和学生互评来确定，成绩合格者方才可以去企业参加顶岗实习。 四、变更后的教学活动时间安排表 第一学年 第二学年 第三学年 序号 项目 学时 周数 1 2 3 4 5 6 1 1565 60 16 17 17 10 理论教学 2 1779 48 2 1 1 8 18 18 实践教学 3 6 1 1 1 1 1 1 机动 4 12 2 2 2 2 2 2 复习考试 5 24 4 6 4 6 4 假期 3344 150 25 27 25 27 25 21 总计 五、课程设置与教学时间安排 考核 教学时数 开课学期 & 周学时 课程 序课程名称 一 二 三 四 五 六 备注 考总 性质 号 考试 理论 实践 查 学时 18 18 18 10 1 经济政治 1 36 36 2 2 礼仪教育 2 18 18 1 公 3 哲学基础 2 36 36 2 共 4 心理健康 3 36 36 2 基 5 职业指导 3 36 36 2 础 班会、讲座形式 6 法律基础 4 30 30 3 课 7 语文 1-2 144 144 4 4 程 8 数学 1-2 144 144 4 4 9 英语 1-4 228 228 3 4 4 3 9 苏州工业园区工业技术学校2005级《电子技术应用专业》(电子技术应用方向)实施性教学计划(修订稿) 10 计算机应用基础 2 1 108 54 54 3 3 11 体育 1-4 128 128 2 2 2 2 12 美术 1-2 36 36 1 1 13 音乐 1-2 36 36 1 1 小计 1016 962 54 20 22 10 8 14 物理 1-2 144 144 4 4 15 1-2 144 128 16 4 4 电工基础? 电子技术基础(模电) ? 16 3 108 88 20 6 电子技术基础(数电) ? 17 4 60 50 10 6 18 3 54 26 28 3 电子仪器与测量? 19 3 54 27 27 3 电子装配工艺? 20 PLC 3 72 52 20 4 21 电子CAD(Protel) 4 72 56 16 4 专 22 4 180 32 148 18 电子中级考工? 业 23 课 程 小计 888 603 285 8 8 20 27 理论课门数 9 10 9 5 理论课周时数 28 30 30 32 1 入学教育与军训 1 60 60 2 实 2 金工实训 2 30 30 1 践 5 4 30 30 1 电子整机装配实训? 教 6 4 240 240 8 电子中级工考强化? 学 7 毕业综合训练 5-6 1080 1080 18 18 环 节 小计 1440 1440 2 1 1 8 18 18 理论课总时数 1904 1565 339 504 540 540 320 统计 实践性环节总时数 1440 1440 60 30 30 240 540 540 总学时数 3344 1565 1779 564 570 570 560 540 540 备注:打?的为核心课程，打?的为核心训练项目。 10 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划 苏州工业园区工业技术学校 《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划 2005年5月 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年,在校学习时间两年，生产实习一年。 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业培养机电一体化产品的制造和机电设备的控制、维护人员，特别是与苏州工业园区及周边地区机电行业、企业用人要求相适应的专门人才。而这些毕业生应当具备良好的政治素养、职业道德、心理素质、团队精神、敬业精神和行为规范，具备一定的社会适应能力、应用能力和竞争能力，具备实用、够用的文化基础知识和良好的学习方法、习惯，具备融为一体的专业知识和应用技能。因此，我们定位为“德育+技能”的培养目标。 (二)业务范围 本专业毕业生主要从事机电产品的制造工艺、计算机辅助设计和辅助制造，机电设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售与售后服务等工作。 三、知识与能力结构及要求 (一)专业知识结构与要求 1、具有必需的文化基础知识; 2、具有读图和制图(包括计算机绘图)的基本知识; 3、具有机械制造(尤其是气、液压方面)的基本知识; 4、具有电工技术、电子技术的基本知识; 5、具有工业控制计算机、可编程序控制器应用的基本知识; 6、具有机械电子控制系统的基本知识; 7、具有机电一体化产品或设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识; 11 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划 8、具有信息管理系统方面的基本知识。 (二)专业能力结构与要求 1、具有读图和制图(包括计算机绘图)的能力; 2、具有机电一体化设备或产品的基本安装、调试、运行和维修的能力; 3、具有分析和解决自动机(线)运行问题的能力; 、具有运用工业控制计算机及PLC进行工业控制的基本能力; 4 5、具有微机操作的能力; 6、具有初步阅读本专业外文资料和进一步自学及获取信息的能力; 7、具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能力 (三)专业技能要求 本专业学生毕业时应取得江苏省AUTOCAD初级证书(或苏州市办公自动化考核证书)、普通机床初级证书、电工中级证书(或数控车床中级证书)，并达到相应的技能水平。 四、课程设置及教学要求 本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含德育课、文化课、专业课和通用技能课四项;选修课主要是专业课和通用课，学生可根据自身实际，选择所学课程。 (一)德育课 1、综合德育(116学时) (1)就业与创业指导——使学生掌握职业安全、团队合作、外企工作关系、应试面谈模拟等项目课程内容。学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2)经济与政治——引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力。 (3)哲学基础知识——通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观。 12 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划 (4)法律基础知识——使学生了解与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力。 把以上德育课程内容有机结合，按照学生从入校到离开学校、走上实习岗位的两年时间的成长轨迹，编写德育课程的教材，做到更适合于学校德育目标的达成。课时仍为2节/周，教学时间不减少。 (二)文化课 2、应用语文(100学时) 应用语文的重点为普通话、口语训练、书法、演讲、阅读名篇精品和应用文写作，并结合专业特点补充一些课文教学。通过课内外的教学活动，使学生扩大视野，养成自学和运用语文的良好习惯，会收集、整理信息材料，提高实际应用工作的较好的文字、口头表达能力和交际能力，形成高尚的审美情趣。 3、应用数学(102学时) 应用数学的重点为实际生活和职业岗位中常见的基本计算和运用，并选取与专业课密切相关的知识点作为学习内容，注重实用性与趣味性。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、数学思维和简单实际应用等能力，为今后的专业课程的学习提供必要的数学工具。 4、英语(172学时，其中1/3教学时间为口语教学) 培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，具有较强的阅读能力，能读懂一般的应用文，能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主和继续学习的能力，提高口语交流信心和能力，并为学习业专英语打下基础。 5、专业英语(60学时) 了解专业科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识;掌握机电一体化专业一般的英语词汇;能借助词典翻译一般难度的专业英文资料;能用英语简单描述企业情况和工作环境，介绍产品和工艺，询问或回答企业信息。 6、信息技术(100学时) 理解办公自动化的概念和意义，能建立一套基本办公自动化系统，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机 13 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划 操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力。教学重点放在文字录入的方法和速度上，放在计算机硬件和网络设备的组装上，放在信息的收集和处理上，为实际应用打下信息技术的基础。 7、体育与健康(116学时) 体育课的重点是养成卫生、健康和体育锻炼习惯，提高学生的身体素质，以适应蓝领工人对体能的实际需要。早晨坚持以跑步为主要内容的体育锻炼，课间操安排以健美操为主要内容的特色锻炼;体育课安排与专业和岗位对体能要求相结合的课程内容，积极开发和应用拓展训练等新的身心结合的教学内容。培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，培养学生勇敢精神和良好品质。 (三)专业课 8、机械基础(264学时) (1)机械制图及技术测量模块(72学时)——包括画法几何、投影原理、形体的表达方法、常用零件的画法和零件图、装配图识读，能进行零部件的测绘;了解计算机绘图的基本知识;掌握技术测量的基本知识、公差配合、形位公差等。 (2)机械常识模块 (64学时)——使学生掌握金属材料和非金属材料的强度测试、种类、性能及应用，金属材料热处理的基本知识;掌握常用机构和通用机械零件结构、材料、受力和运动的基础知识; (3)机械制造工艺基础模块 (64学时)——以机械制造工艺过程为主线，了解零件从毛坯加工到产品装配过程中各主要工种的加工工艺，工件的装夹与定位，以及测量、调整，刀具得选用等基本知识;学会零件的工艺分析，制订一般零件的加工工艺。 (4)液压与气压传动模块 (64学时)——包括液压、气压传动基础知识，液压气动元件，基本回路，典型的传动系统，能对液压传动系统及气动程序控制系统进行初步的分析等。 9、电学基础(216学时) (1)电路与电机模块(136学时)——了解各种电子元器件的特性与作用，交、直流电路的基本知识、电路分析方法，电机的基本原理、基本结构及运行特性，常用的控制电机介绍。正确使用电学仪表。 (2)电子技术模块(80学时)——包括模拟电路和数字电路，掌握半导体器件及其使用典型电路，放大、集成等电路的分析及应用，了解机电设备中常用电路的基本形式、工作原理和分 14 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划 析方法。 10、控制技术(48学时) (1)可编程控制器应用模块——熟悉可编程控制器的原理、结构、元件等基本知识，掌握自用系统的常用指令和编程、调试、实际操作能力。 (2)传感器与检测技术--着重了解当前使用较多的电阻式、电容式、电感式、磁电式、电磁式、压电式、光电式、光纤、光敏、气敏等传感器的结构与工作原理，使用方法及测量电路。 11、电力拖动技术(48学时) 了解机电一体化的内涵，明确机电一体化是机械、电子和信息的有机融合，是一个控制系统(机械本体、控制中心、检测部分、执行机构)，同时了解自动停车库、自动电梯、数控机床、智能机器人等机电一体化技术的应用。 12、CAD/CAM技术 (64学时) 介绍CAD/CAM的产生和发展，CAD/CAM的功能和应用，学习目前常用软件(AUTOCAD、MasterCAM、Pro/E、CATIA、UG等部分)系统的基本操作，二维、三维曲面的造型方法等。 13、集中教学实践项目(480学时) (1)钳工训练(60学时)——通过钳工工种的技能训练，了解机械加工的基本要求，懂得基本测量技术，建立机械加工的感性认识。 (2)AUTOCAD训练(60学时)——通过AUTOCAD训练，加深机械识图，制图的能力，同时能熟练的运用计算机软件进行机械制图。获得省初级水平证书。 (3)普通车床训练(120学时)——掌握机加工的工艺过程，熟悉车床的基本原理、结构，能进行车床的实际操作，能查找与排除一般的故障。 (4)数控机床技术训练(180学时，与电工技能训练二选一)——使学生掌握数控机床的加工方法与工艺，掌握基本理论和简单零件数控加工工艺的编制方法，能正确选用数控刀具、夹具和辅具。加工中心等数控设备的基本操作方法介绍。获市数控车中级证书。 (5)电工技能训练(180学时)——掌握典型电路系统的故障查找与维修，熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具;具有识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力。获市电工中级证书。 (6)铣床实训(30学时，与刨床实训二选一)——掌握铣床的基本原理、结构，能进行铣床 15 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划 的实际操作，能查找与排除一般的故障。 (7)刨床实训(30学时)——掌握刨床的基本原理、结构，能进行刨床的实际操作，能查找与排除一般的故障。 (8)磨床实训(30学时，与机械拆装实训二选一)——掌握磨床的基本原理、结构，能进行磨床的实际操作，能查找与排除一般的故障。 (9)机械拆装实训(30学时)——掌握一般机械设备的结构，能用正确的方法和工具进行机械设备的拆装，提高实际动手能力。 14、生产实践项目(36周) 能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求;能运用所学的知识解决生产实际问题;了解机电行业生产的全过程和各阶段的生产工艺要求，能编写生产实习报告。 (四) 通用技能项目课程 根据专业特点、工作需要以及学生不同兴趣、个性发展的需要，选取和开发具有学校特色的日常生活、工作技能与特长的学习课程，如口头表达、书法、人际交往、客户服务、思考和解决问题的能力、烹饪技能、日常用品维修等，把这些技能以项目课程的形式穿插在各学期进行。指导并帮助学生增强学习信心，培养学习兴趣，激发学习热情，不断改进学习行为、习惯和方式，使学生想学、会学、乐学、善学。 15、书法(50学时) 培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，掌握硬笔书法的基本方法和特点，写好字，为今后的学习(在校学习的两年内均要求练习书法)和工作奠定基础。 16、口头表达(36学时) 掌握普通话的标准和要求，演练口头表达的方法和艺术。为应聘和今后的学习和工作交流、沟通能力的培养打下基础。 17、思考与解决问题(32学时) 使学生认识到思考和解决问题的重要性以及方法、途径。通过实例让学生分析、解决，培养学生在这方面的能力。 18、客户服务与人际交往(16学时) 了解客户服务心理，掌握客户服务和人际交往的宗旨、目标，结合商业礼仪掌握客户服务的 16 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划 方法和艺术，特别是沟通、销售和拜访技巧，以提高服务质量和客户满意度。 19、音乐欣赏(50学时，与美术欣赏二选一) 了解简谱与五线谱乐理知识，了解欣赏音乐的三个阶段，了解音乐的基本表现手段;了解常见歌曲与乐曲的体裁;了解中西常见乐器;能理解音乐语言，领会歌曲内容，学会演唱方法，培养学生的个性特长。 五、教学活动时间安排 第一学年 第二学年 第三学年 序号 项目 学时 周数 1 2 3 4 5 6 1 理论教学 1590 63 16 12 17 8 2 实践教学 1590 56 2 5 5 6 18 18 3 机动 8 2 2 1 1 1 1 4 复习考试 12 2 2 2 2 2 2 5 假期 24 4 6 4 6 4 总计 3180 150 25 27 25 25 25 21 注:机动时间可以用来安排其他的教学活动，如军训、公益劳动等。 六、课程设置与教学时间安排 教学时数 开课学期 & 周学时 序课程性质 课程名称 一 二 三 四 五 六 号 总学时 理论 实践 16 18 16 8 1 综合德育 116 116 2 2 2 2 2 应用语文 100 100 4 2 3 应用数学 102 102 3 3 文 4 应用英语 232 232 4 4 4 4 化 6 信息技术 100 100 4 2 课 7 体育与健康 116 6 110 2 2 2 2 8 物理 136 136 4 4 必 修小计 766 656 110 23 19 8 8 课 1 136 116 20 4 4 机械制图? 2 机械基础 64 58 8 4 模 块 3 Autocad 64 34 30 4 专 业4 64 48 16 4 液压与气动? 课 1 136 120 16 4 4 电工基础? 模2 电子线路 80 64 16 5 块 3 48 16 24 6 PLC与传感器? 17 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划 4 电机拖动 48 40 8 6 小计 640 496 138 4 8 21 12 必修课合计 1406 496 138 27 27 29 20 1 书法 50 2 1 2 口头表达 36 2 选3 思考与解决问题 32 2 通用 修技能 4 客户服务人际交往 16 2 课 5 音乐 50 2 1 小计 184 4 4 2 2 选修课合计 184 4 4 2 2 理论课门数 7 8 7 3 理论课周时数 31 31 31 22 1 入学教育与军训 2 2 2 金工实习 2 2 3 2 2 钳工初级? 实践教学环4 4 4 维修电工中级? 节 5 顶岗实习 7 7 6 毕业综合训练 36 18 18 小计(周) 53 2 2 13 18 18 理论课总时数 1590 1590 496 558 496 176 统实践性环节总时数 1590 1590 60 60 390 540 540 计 总学时数 3180 1590 1590 556 558 556 566 540 540 备注:打?的为核心课程，打?的为核心训练项目。 18 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划(修订稿) 苏州工业园区工业技术学校 机电技术应用专业(机电一体化方向)实施性教学计划(修订稿) 2006年1月 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，在校学习时间两年，生产实习一年。 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业培养机电一体化产品的制造和机电设备的控制、维护人员，特别是与苏州工业园区及周边地区机电行业、企业用人要求相适应的专门人才。而这些毕业生应当具备良好的政治素养、职业道德、心理素质、团队精神、敬业精神和行为规范，具备一定的社会适应能力、应用能力和竞争能力，具备实用、够用的文化基础知识和良好的学习方法、习惯，具备融为一体的专业知识和应用技能。因此，我们定位为“德育+技能”的培养目标。 (二)业务范围 本专业毕业生主要从事机电产品的制造工艺、计算机辅助设计和辅助制造，机电设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售与售后服务等工作。 三、知识与能力结构及要求 (一)专业知识结构与要求 1、具有必需的文化基础知识; 2、具有读图和制图(包括计算机绘图)的基本知识; 3、具有机械制造(尤其是气、液压方面)的基本知识; 4、具有电工技术、电子技术的基本知识; 5、具有工业控制计算机、可编程序控制器应用的基本知识; 6、具有机械电子控制系统的基本知识; 7、具有机电一体化产品或设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识; 8、具有信息管理系统方面的基本知识。 (二)专业能力结构与要求 1、具有读图和制图(包括计算机绘图)的能力; 2、具有机电一体化设备或产品的基本安装、调试、运行和维修的能力; 3、具有分析和解决自动机(线)运行问题的能力; 4、具有运用工业控制计算机及PLC进行工业控制的基本能力; 19 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划(修订稿) 5、具有计算机操作的能力; 6、具有初步阅读本专业外文资料和进一步自学及获取信息的能力; 7、具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能力。 (三)专业技能要求 本专业学生毕业时应取得江苏省AUTOCAD初级证书(或苏州市办公自动化考核证书)、普通机床初级证书、电工中级证书(或数控车床中级证书)，并达到相应的技能水平。 四、课程设置及教学要求 本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含德育课、文化课、专业课和通用技能课四项;选修课主要是专业课和通用课，学生可根据自身实际，选择所学课程。 (一)德育课 1、综合德育(106学时) (1)就业与创业指导——使学生掌握职业安全、团队合作、外企工作关系、应试面谈模拟等项目课程内容。学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2)经济与政治——引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力。 (3)哲学基础知识——通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观。 (4)法律基础知识——使学生了解与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力。 把以上德育课程内容有机结合，按照学生从入校到离开学校、走上实习岗位的两年时间的成长轨迹，编写德育课程的教材，做到更适合于学校德育目标的达成。课时仍为2节/周，教学时间不减少。 (二)文化课 2、应用语文(88学时) 应用语文的重点为普通话、口语训练、书法、演讲、阅读名篇精品和应用文写作，并结合专业特点补充一些课文教学。通过课内外的教学活动，使学生扩大视野，养成自学和运用语文的良 20 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划(修订稿) 好习惯，会收集、整理信息材料，提高实际应用工作的较好的文字、口头表达能力和交际能力，形成高尚的审美情趣。 3、应用数学(84学时) 应用数学的重点为实际生活和职业岗位中常见的基本计算和运用，并选取与专业课密切相关的知识点作为学习内容，注重实用性与趣味性。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、数学思维和简单实际应用等能力，为今后的专业课程的学习提供必要的数学工具。 4、英语(159学时，其中1/3教学时间为口语教学) 培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，具有较强的阅读能力，能读懂一般的应用文，能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主和继续学习的能力，提高口语交流信心和能力，并为学习业专英语打下基础。 5、信息技术(122学时) 理解办公自动化的概念和意义，能建立一套基本办公自动化系统，掌握传真机、复印机的基本工作原理，能正确使用和维护现代办公设备，排除常见故障。进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力。教学重点放在文字录入的方法和速度上，放在计算机硬件和网络设备的组装上，放在信息的收集和处理上，为实际应用打下信息技术的基础。 6、体育与健康(106学时) 体育课的重点是养成卫生、健康和体育锻炼习惯，提高学生的身体素质，以适应蓝领工人对体能的实际需要。早晨坚持以跑步为主要内容的体育锻炼，课间操安排以健美操为主要内容的特色锻炼;体育课安排与专业和岗位对体能要求相结合的课程内容，积极开发和应用拓展训练等新的身心结合的教学内容。培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，培养学生勇敢精神和良好品质。 (三)专业课 7、机械基础(288学时) (1)机械制图及技术测量模块(96学时)——包括画法几何、投影原理、形体的表达方法、常用零件的画法和零件图、装配图识读，能进行零部件的测绘;了解计算机绘图的基本知识;掌握技术测量的基本知识、公差配合、形位公差等。 (2)机械常识模块(60学时)——使学生掌握金属材料和非金属材料的强度测试、种类、性能及应用，金属材料热处理的基本知识;掌握常用机构和通用机械零件结构、材料、受力和运动的基础知识。 21 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划(修订稿) (3)机械制造工艺基础模块(68学时)——以机械制造工艺过程为主线，了解零件从毛坯加工到产品装配过程中各主要工种的加工工艺，工件的装夹与定位，以及测量、调整，刀具的选用等基本知识;学会零件的工艺分析，制订一般零件的加工工艺。 (4)液压与气压传动模块(64学时)——包括液压、气压传动基础知识，液压气动元件，基本回路，典型的传动系统，能对液压传动系统及气动程序控制系统进行初步的分析等。 8、电学基础(286学时) (1)电路与电机模块(167学时)——了解各种电子元器件的特性与作用，交、直流电路的基本知识、电路分析方法，电机的基本原理、基本结构及运行特性，常用的控制电机介绍。正确使用电学仪表。 (2)电子技术模块(119学时)——包括模拟电路和数字电路，掌握半导体器件及其使用典型电路，放大、集成等电路的分析及应用，了解机电设备中常用电路的基本形式、工作原理和分析方法。 9、控制技术(68学时) (1)可编程控制器应用模块——熟悉可编程控制器的原理、结构、元件等基本知识，掌握可编程系统的常用指令和编程、调试、实际操作能力。 (2)传感器与检测技术--着重了解当前使用较多的电阻式、电容式、电感式、磁电式、电磁式、压电式、光电式、光纤、光敏、气敏等传感器的结构与工作原理，使用方法及测量电路。 10、电力拖动技术(64学时) 了解机电一体化的内涵，明确机电一体化是机械、电子和信息的有机融合，是一个控制系统(机械本体、控制中心、检测部分、执行机构)，同时了解自动停车库、自动电梯、数控机床、智能机器人等机电一体化技术的应用。 11、CAD/CAM技术(48学时) 介绍CAD/CAM的产生和发展，CAD/CAM的功能和应用，学习目前常用软件(AUTOCAD、MasterCAM、Pro/E、CATIA、UG等)系统的基本操作，二维、三维曲面的造型方法等。 12、集中教学实践项目(480学时) (1)钳工初级(150学时)——通过钳工工种的技能训练，了解机械加工的基本要求，懂得基本测量技术，建立机械加工的感性认识。初步掌握钳工操作，达到初级工水平。 (2)AUTOCAD训练(60学时)——通过AUTOCAD训练，加深机械识图，制图的能力，同时能熟练的运用计算机软件进行机械制图。获得省初级水平证书。 (3)电工技能训练(150学时)——掌握典型电路系统的故障查找与维修，熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具;具有识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力。获市电工中级证书。 22 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划(修订稿) (4)顶岗实习(180学时)--在机电相关专业的企业实习，将理论知识运用于实际的技能操作中，能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求。 (5)入学教育与军训(60学时)--学习学校规范(6S管理制度)，了解相关专业知识，定位专业发展目标;并通过军训加强体质训练，培养严明的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，增强团队合作意识。 13、生产实践项目(36周) 能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求;能运用所学的知识解决生产实际问题;了解机电行业生产的全过程和各阶段的生产工艺要求，能编写生产实习报告。 (四)通用技能项目课程 根据专业特点、工作需要以及学生不同兴趣、个性发展的需要，选取和开发具有学校特色的日常生活、工作技能与特长的学习课程，如口头表达、书法、人际交往、客户服务、思考和解决问题的能力、烹饪技能、日常用品维修等，把这些技能以项目课程的形式穿插在各学期进行。指导并帮助学生增强学习信心，培养学习兴趣，激发学习热情，不断改进学习行为、习惯和方式，使学生想学、会学、乐学、善学。 14、书法(44学时) 培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，掌握硬笔书法的基本方法和特点，写好字，为今后的学习(在校学习的两年内均要求练习书法)和工作奠定基础。 15、口头表达(24学时) 掌握普通话的标准和要求，演练口头表达的方法和艺术。为应聘和今后的学习和工作交流、沟通能力的培养打下基础。 16、思考与解决问题(34学时) 使学生认识到思考和解决问题的重要性以及方法、途径。通过实例让学生分析、解决，培养学生在这方面的能力。 17、客户服务与人际交往(16学时) 了解客户服务心理，掌握客户服务和人际交往的宗旨、目标，结合商业礼仪掌握客户服务的方法和艺术，特别是沟通、销售和拜访技巧，以提高服务质量和客户满意度。 18、音乐欣赏(44学时，与美术欣赏二选一) 了解简谱与五线谱乐理知识，了解欣赏音乐的三个阶段，了解音乐的基本表现手段;了解常见歌曲与乐曲的体裁;了解中西常见乐器;能理解音乐语言，领会歌曲内容，学会演唱方法，培养学生的个性特长。 五、教学活动时间安排 23 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划(修订稿) 第一学年 第二学年 第三学年 序号 项目 学时 周数 1 2 3 4 5 6 1 理论教学 1600 63 16 12 17 8 2 实践教学 1620 56 2 5 5 6 18 18 3 机动 8 2 2 1 1 1 1 4 复习考试 12 2 2 2 2 2 2 5 假期 24 4 6 4 6 4 总计 3220 150 25 27 25 25 25 21 注:机动时间可以用来安排其他的教学活动，如军训、公益劳动等。 六、课程设置与教学时间安排 课考核 教学时数 开课学期 & 周学时 程 序一 二 三 四 五 六 课程名称 备注 考考总学性号 理论 实践 试 查 时 16 12 17 8 质 1 经济政治 1-1 32 32 2 2 礼仪教育 2-2 12 12 1 3 哲学基础 2-2 24 24 2 4 心理健康 3-4 25 25 1 1 5 职业指导 3-3 34 34 2 公 6 法律基础 4-4 24 24 3 共 7 语文 1-2 88 88 4 2 基 础 8 数学 1-2 84 84 3 3 课 9 英语 1-4 212 212 4 4 4 4 程 10 计算机应用基础 1-2 3-3 122 122 4 2 2 11 体育 1-4 106 106 2 2 2 2 12 书法 1-2 38 38 1 1 13 音乐 1-2 38 38 1 1 小计 822 822 23 17 10 10 1 机械制图 1-1 96 80 16 6 2 机械基础? 2-2 60 52 8 5 3 液压与气动? 4-4 64 48 16 8 4 机械制造基础? 3-3 68 62 6 4 5 Autocad 1-1 48 18 30 4 专业1 电工基础? 1-2 133 117 16 4 5 课程 2 电子元器件 2-2 34 26 8 2 3 电子线路 2-2 85 69 16 5 4 PLC? 2-2 68 44 24 4 5 电机拖动 3-3 64 54 10 8 小计 720 570 150 6 13 20 16 24 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(机电一体化方向)实施性教学计划(修订稿) 理论课门数 7 7 4 4 理论课周时数 29 30 30 26 1 入学教育与军训 1-1 2 60 2 实 2 钳工初级? 2-2 5 150 5 践 3 维修电工中级? 4-4 5 150 5 教 学 4 顶岗实习 4-4 6 180 6 环 5 毕业综合训练 5-6 1080 1080 18 18 节 小计 54 1620 理论课总时数 1542 1366 142 464 360 510 208 统实践性环节总时数 1620 1762 60 150 330 540 540 计 总学时数 3220 1366 1904 524 534 544 538 540 540 备注:打?的为核心课程，打?的为核心训练项目。 25 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(数控技术方向)实施性教学计划 苏州工业园区工业技术学校 机电技术应用专业(数控技术方向)实施性教学计划 2005年5月 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年,在校学习时间两年，生产实习一年。 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业培养数控加工和数控设备操作人员与相关技术人员，特别是与苏州工业园区及周边地区机电行业、企业用人要求相适应的专门人才。而这些毕业生应当具备良好的政治素养、职业道德、心理素质、团队精神和行为规范，具备一定的社会适应能力、应用能力和竞争能力，具备实用、够用的文化基础知识和良好的学习方法、习惯，具备融为一体的专业知识和应用技能。因此， 我们定位为“德育+技能”的培养目标。 (二)业务范围 本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售等工作。 三、知识与能力结构及要求 (一)专业知识结构与要求 1、掌握机械技术的基本知识; 2、掌握电工和一般电子技能的基本知识; 3、掌握数控设备工作原理和结构的基本知识; 4、掌握现代制造技术的基本知识; 5、了解数控产品营销知识。 (二)专业能力结构与要求 1、具备读图、画图能力; 2、具备钳工和电工基本技能; 3、具备数控设备的中级操作技能; 4、具备调试、维护、保养、数控设备的能力; 5、具备数控编程、设备操作与管理、质量检测的能力; 6、初步学会对数控产品生产工艺的管理; 7、初步具备数控产品的市场营销能力。 26 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(数控技术方向)实施性教学计划 (三)专业技能要求 本专业学生毕业时应取得江苏省计算机应用能力中级证书(或苏州市办公自动化考核证书)、国家职业技能鉴定机构颁发的机加工(或电工)技能证书、江苏省AUTOCAD初级证书(或市电工初级证书)，并达到相应的技能水平。 四、课程设置及教学要求 (一)公共基础课 1、综合德育(110学时) (1)礼仪教育——引导学生掌握社会公德、职业道德、家庭美德，增强学生礼仪、礼节、礼貌意识，规范礼仪行为，提升自身品质，以良好的第一印象出现在各种场合。 (2)心理教育——帮助学生树立心理发展观、心理健康观和心理素质观，使学生能更理智、更清晰地认识自我、发展自我，维护心理健康，开发心理潜能，提高心理素质。 3)5S管理——通过对企业5S管理内容和方法的介绍，要求每个学生从自身做起，从自( 身周围的环境做起，不断规范自己的日常学习、工作和生活，配合学校5S管理活动的开展，造就与企业相同的安全、舒适、明亮的工作、学习和生活环境，适应将来企业5S管理的要求。 (4))经济与政治基础知识——引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力。 (5)哲学基础知识——通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观。 (6)法律基础知识——使学生了解与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力。 把以上德育模块的课程内容有机结合，按照学生从入校到离开学校、走上实习岗位的两年时间的成长轨迹，编写德育课程的教材，做到更适合于学校德育目标的达成。课时仍为2节/周，教学时间不减少。 2、数学(120学时) 27 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(数控技术方向)实施性教学计划 应用数学的重点为实际生活和职业岗位中常见的基本计算和运用，并选取与专业课密切相关的知识点作为学习内容，注重实用性与趣味性。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、数学思维和简单实际应用等能力，为今后的专业课程的学习打下必要的数学基础。 3、物理(92学时) 学习物理学基础知识及其实际应用，主要包括运动学、力学等内容，为后续课程提供必要的基础;培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生学习科学的兴趣和实事求是的科学态度，树立创新意识。 4、英语(172学时) 培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，具有较强的阅读能力，能读懂一般的应用文，能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主和继续学习的能力，提高口语交流信心和能力，并为使用英文专业资料打下基础。 5、语文(160学时) 应用语文的重点为普通话、口语训练、书法、演讲、阅读名篇精品和应用文写作，并结合专业特点补充一些课文教学。通过课内外的教学活动，使学生扩大视野，养成自学和运用语文的良好习惯，会收集、整理信息材料，提高实际应用工作的较好的文字、口头表达能力和交际能力，形成高尚的审美情趣。 6、体育与健康(114学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 7、音乐与美术(32学时) 了解音乐和美术基础知识，了解其基本表现手段;了解中西常见乐器和美术流派;能理解音乐和美术语言，培养学生的个性特长。 8、信息技术(93学时) 通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机的基础知识，能够熟练地用Windows 2000操作和管理计算机，熟练使用Word 2000进行文字信息处理，能够用Excel 2000进行数据的一般处理，能够用Power Point2000制作简单的电子演示文稿，能掌握网络应用。 28 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(数控技术方向)实施性教学计划 9、职业指导(36学时) 使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想，掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径;使学生掌握职业安全、团队合作、外企工作关系、应试面谈模拟等项目课程内容。学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (二)专业课 1、机械制图(120学时) 使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法、制图的基本技巧、极限与配合的国家标准。能熟练阅读一般的零件图和部件装配图，进行零部件的测绘。 2、电工基础(120学时) 了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用;理解简单电路的基本原理与特性;了解电路的各种分析和简化方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算;正确使用电工仪表。 3、机械基础(108学时) 使学生掌握金属材料和非金属材料的强度测试、种类、性能及应用，金属材料热处理的基本知识;掌握常用机构和通用机械零件结构、材料、受力和运动的基础知识。掌握技术测量的基本知识、公差配合、形位公差等。 4、机械制造(108学时) 以机械制造工艺过程为主线，了解零件从毛坯加工到产品装配过程中各主要工种的加工工艺，工件的装夹与定位，以及测量、调整，刀具得选用等基本知识;学会零件的工艺分析，制订一般零件的加工工艺。 5、液压与气动(72学时) 包括液压、气压传动基础知识，液压气动元件，基本回路，典型的传动系统，能对液压传动系统及气动程序控制系统进行初步的分析等。 6、计算机绘图(54学时) 介绍常用的计算机绘图软件，熟悉CAD软件的安装、界面，掌握CAD软件的常用命令和绘图技巧，能熟练进行零部件图形的绘制。 7、车工(114学时) 29 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(数控技术方向)实施性教学计划 了介绍车床的基本工作方法，使学生掌握常见工序的加工方法，复杂零件的装夹和加工方法。同时介绍常用车床结构和调整，切削原理和刀具，车床夹具，提高劳动生产率的途径，典型零件工艺分析等。并强化车工操作，达到初级车工技能水平。 8、数控编程(54学时) 本课程主要讲授数控机床的编程基础。主要包括数控机床概述、数控机床坐标系，数控编程的步骤、基本指令，简单零件编程与工艺分析等。 (三)实践教学环节 (1)入学教育与军训(60学时) 学习学校规范，了解相关专业知识，定位专业发展目标，并通过军训加强体质训练，培养严明的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，增强团队合作意识。 (2)钳工实习(60学时) 通过钳工工种的技能训练，了解机械加工的基本要求，懂得基本测量技术，建立机械加工的感性认识。初步掌握钳工操作，达到初级工水平。 (3)普车实习(60学时) 了解车床操作、量具的使用、刀具刃磨及工件找正，车外圆、平面、台阶和钻中心孔，切断、车沟槽和平面槽，孔类零件的加工，车床的润滑和一级保养，车圆锥体，车成形面和表面修饰，车内、外三角形螺纹等。 (4)数控实训(60学时) 本课程的任务主要是培养学生掌握数控车床的基本编程和操作技能。能让学生具有一定的数控加工工艺分析、合理选择刀具、确定走刀路线及切削用量的能力;掌握中等复杂程度零件的数控程序编制;能正确选用数控标准刀具、夹具和辅具。 (5)顶岗实习(180学时) 在相关专业的企业实习，将理论知识运用于实际的技能操作中，能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求。 (6)毕业综合训练(36周) 对本专业所涉及的主要工作岗位的实习，主要学习岗位实际操作技能，积累专业操作经验，培养职业道德、职业能力和服务意识，养成良好职业习惯。为就业打下扎实基础。 五、教学活动时间安排 30 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(数控技术方向)实施性教学计划 第一学年 第二学年 第三学年 序号 项目 学时 周数 1 2 3 4 5 6 1 理论教学 1709 57 16 14 18 9 2 实践教学 1530 51 2 4 0 9 18 18 3 机动 7 2 1 1 1 1 1 4 复习考试 11 1 2 2 2 2 2 5 假期 24 4 6 4 6 4 总计 3239 150 25 27 25 27 25 21 注:机动时间可以用来安排其他的教学活动，如军训、公益劳动等。 六、课程设置与教学时间安排 课考核 教学时数 开课学期 & 周学时 程 序一 二 三 四 五 六 课程名称 备注 考考总学性号 理论 实践 试 查 时 16 14 18 9 质 1 综合德育 1-3 110 110 2 3 2 2 数学 1-2 120 120 4 4 3 物理 1-2 92 92 4 2 公 4 英语 1-3 172 172 3 4 4 共 5 语文 1-2 160 160 4 4 基 础 6 体育与健康 1-4 114 114 2 2 2 2 课 7 音乐与美术 1 32 32 2 程 8 信息技术 2-3 93 61 32 3 3 9 职业指导 3 36 36 2 小计 929 897 32 21 22 13 2 1 120 80 40 4 4 1-2 机械制图? 2 120 90 30 4 4 1-2 电工基础? 3 108 60 48 6 3 机械基础? 4 108 72 36 6 3 机械制造? 专业5 液压与气动 3 72 40 32 4 课程 6 计算机绘图 54 24 30 6 4 7 144 30 114 16 车工? 4 4 ? 数控编程8 54 30 24 6 小计 780 426 354 8 8 16 28 理论课门数 9 9 9 4 理论课周时数 29 30 29 30 1 入学教育与军训 1 60 60 2 实 2 钳工实习 2 60 60 2 践 教 3 2 60 60 2 普车实习? 学 4 4 90 90 3 数控实训? 31 苏州工业园区工业技术学校2005级《机电技术应用专业》(数控技术方向)实施性教学计划 环 5 顶岗实习 4 180 180 6 节 6 毕业综合训练 5-6 1080 1080 18 18 小计 1530 1530 2 4 9 18 18 理论课总时数 1709 1323 386 464 420 522 270 统实践性环节总时数 1530 1530 60 120 270 540 540 计 总学时数 3239 1323 1916 524 540 522 540 540 540 备注:打?的为核心课程，打?的为核心训练项目。 32 苏州工业园区工业技术学校2005级《旅游服务与管理专业》(旅游服务与管理方向)实施性教学计划 苏州工业园区工业技术学校 旅游服务与管理专业(旅游服务与管理方向)实施性教学计划 2005年5月 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，在校学习时间两年，生产实习一年。 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业培养与我国旅游业发展相适应、德智体美等全面发展，掌握从事旅游业的必备的专业基本理论、基本知识、基本技能，具有较好的文化修养和汉语、英语口头表达能力，能够从事高星级酒店、旅行社、旅游景区等相关部门的服务和管理工作，拥有较高的职业技能和实际工作能力的复合型中等职业技术人才。我们的定位是“德育，技能”的培养目标。 (二)业务范围 本专业毕业生主要面向旅游服务行业，从事旅游社业务经营与管理工作;旅行社和旅游景点的导游工作;高星级涉外旅游饭店的服务与管理工作，以及相关旅游行业的服务和管理工作。 三、知识与能力结构及要求 (一)专业知识结构与要求 1、掌握本专业所必须的文化基础知识; 2、掌握导游服务和旅行社基层管理的基本知识; 3、掌握与导游相关的法律、地理与文学等知识; 4、掌握旅游职业道德的基本知识和礼仪常识; 5、了解服务和管理心理学的基本知识; 6、了解旅游职业道德和礼貌礼节的基本知识; 7、了解人际交往与沟通的基本知识。 (二)专业能力结构与要求 1、能够熟练解说各主要景区和景点; 2、能熟练进行餐饮和客房服务的操作; 3、具有旅行社外联、计调、文秘、票务等方面的知识和技能; 4、具有导游服务技巧和技能; 5、具有较强的汉语和英语口头表达能力和人际沟通能力; 33 苏州工业园区工业技术学校2005级《旅游服务与管理专业》(旅游服务与管理方向)实施性教学计划 6、具有良好的服务意识和较强的应变能力; 7、具有运用计算机进行业务操作的能力; 8、具有一定的人际交往和社会协作能力。 (三)专业技能要求 本专业学生毕业时应取得下列证书和相应的技能水平 1、江苏省导游资格证书; 2、餐厅服务员中级技术等级证书; 3、苏州市办公自动化考核证书(或相关计算机等级证书); 4、英语省考初级合格证书; 四、课程设置及教学要求 (一)文化基础课 1、综合德育(124学时) (1)礼仪教育——引导学生掌握社会公德、职业道德、家庭美德，增强学生礼仪、礼节、礼貌意识，规范礼仪行为，提升自身品质，以良好的第一印象出现在各种场合。 (2)心理教育——帮助学生树立心理发展观、心理教育观和心理素质观，使学生能更理智，更清晰的认识自我、发展自我，针对学生入校和离校时的心理问题，引导学生不断克服心理缺点，缓解心理压力，保持心理平衡，维护心理健康，开发心理潜能，提高心理素质。 (3)5S管理——通过对企业5S管理内容和方法的介绍，要求每个学生从自身做起，从自身周围的环境做起，不断规范自己的日常学习、工作和生活，配合学校5S管理活动的开展，造就与企业相同的安全、舒适、明亮的工作、学习和生活环境，提升师生员工真、善、美的品质，适应将来企业5S管理的要求。 (4)职业道德——使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。 (5)职业指导与创业教育——使学生掌握职业安全、团队合作、外企工作关系、应试面谈模拟等项目课程内容。学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (6)经济与政治基础知识——引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力。 (7)哲学基础知识——通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观。 (8)法律基础知识——使学生了解与学生关系密切的有关法律基础知识，初步做到知法、 34 苏州工业园区工业技术学校2005级《旅游服务与管理专业》(旅游服务与管理方向)实施性教学计划 懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力。 把以上德育内容有机结合，按照学生从入校到离开学校、走上实习岗位的两年时间的成长轨 /周，教学时间不减迹，编写德育课程的教材，做到更适合于学校德育目标的达成。课时仍为2节 少。 2、语文(120学时) 语文课重点为普通话、口语训练、书法、演讲、阅读名篇精品和应用文写作，并结合专业特点补充一些课文教学。通过课内外的教学活动，使学生扩大视野，养成自学和运用语文的良好习惯，会收集、整理信息材料、提高实际应用工作的较好的文字、口头表达能力和交际能力，形成高尚的审美情趣。 3、数学(120学时) 数学课重点为实际生活和职业岗位中常见的基本计算和运用，并选取与专业课密切相关的知识点作为学习内容，注重实用性与趣味性。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、数学思维和简单实际应用等能力，为今后的专业课程的学习提供必要的数学工具。 4、英语(217学时) 培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，具有较强的阅读能力，能听懂一般的应用文，能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主和继续学习的能力，提高口语交流信心和能力，并为学习专业英语打下基础。 5、信息技术(48学时) 学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力。 6、体育与健康(124学时) 体育课的重点使养成卫生、健康和体育锻炼习惯，提高学生的身体素质，以适应将来对体能的实际需要。早晨坚持以跑步为主要内容的体育锻炼，课间操安排以健美操为主要内容的特色锻炼;体育课安排与专业和岗位对体能要求相结合的课程内容，积极开发和应用拓展训练等新的身心结合的教学内容。培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，培养学生勇敢精神和良好品质。 7、音乐(30学时) 了解简谱乐理知识，了解欣赏音乐的三个阶段，了解音乐的基本表现手段;了解常见歌曲与乐曲的体裁;了解中西常见乐器;能理解音乐语言，领会歌曲内容，学会演唱方法，培养学生的个性特长。 35 苏州工业园区工业技术学校2005级《旅游服务与管理专业》(旅游服务与管理方向)实施性教学计划 8、美术(30学时) 了解美术欣赏的基本知识，了解美术的基本特点和种类;了解美术作品的形式要素等常识;了解美术作品常见的几种表现方式;能赏析中外名画，能对大自然、社会生活、美术作品中的美进行欣赏，培养学生的个性特长。 9、心理健康(32学时) 帮助学生树立心理发展观、心理教育观和心理素质观，使学生能更理智，更清晰的认识自我、发展自我，针对学生入校和离校时的心理问题，引导学生不断克服心理缺点，缓解心理压力，保持心理平衡，维护心理健康，开发心理潜能，提高心理素质。 (二)专业课 1、旅游基础模块 (1)旅游概论(45学时)——通过对旅游现象的基本知识、旅游活动的主要内容的阐述，要求学生掌握旅游的本质属性和旅游的基本要素，产生旅游者的条件，构成旅游业的要素，影响旅游市场的主要因素以及旅游的作用与影响，熟悉旅游相关的主客体之间关系和旅游业发展规律和趋势，能够运用专业知识紧密联系旅游实践，分析简单的旅游活动现象。 (2)客房管理(45学时)——以客房服务与管理的运作流程为中心线索，以管理理论为指导，以实际业务活动为基础，以实用的管理方法与操作技能为主要内容，对管理的作用、地位、任务及特点、组织与管理职能、服务基本技能、主要环节、服务方式、销售管理以及服务质量管理等诸多方面进行全面的阐述。 (3)?餐饮服务(109学时)——讲授饭店餐饮管理与服务的基本知识，培养学生从事餐饮管理与服务工作必备的观念与意识，训练学生掌握饭店餐饮服务的基本操作程序与技能，培养学生从事饭店餐饮服务与基层管理工作、适应行业发展与职业变化的基本能力。 (4)?前厅服务与管理(64学时)——以前厅和客房服务与管理的运作流程为中心线索，以管理理论为指导，以实际业务活动为基础，以实用的管理方法与操作技能为主要内容，对管理的作用、地位、任务及特点、组织与管理职能、服务基本技能、主要环节、服务方式、销售管理以及服务质量管理等诸多方面进行全面的阐述。 (5)旅游心理学(60学时)——通过学习，使学生掌握旅游心理学的基本知识，并用来研究分析旅游活动中主客体的心理和行为规律，掌握旅游业提高经营管理水平的途径。 (6)专业英语(139学时)―― 通过学习，使学生能够掌握在涉外旅游专业中所涉及到的相关知识，熟练运用较好的英语语言表达能力，增强组织和应变能力，能独立分析、处理旅游过程中有关业务工作的技能。 (7)康乐服务(30学时)——通过学习，使学生能够熟悉在旅游行业中康乐服务所涉及到的项目，并能够掌握如何对康乐服务进行服务。 2、导游基础模块 36 苏州工业园区工业技术学校2005级《旅游服务与管理专业》(旅游服务与管理方向)实施性教学计划 (1)旅游地理(60学时)——主要讲授有关旅游地理的基础理论、基本知识，我国各大旅游区的基本情况，发展旅游业与我国旅游地理环境之间相互作用和协调发展的关系以及中国旅游资源可持续开发利用的发展方向。 (2)?导游基础(64学时)——要求学生掌握全国各地的旅游资源、景点、旅游线路及有关的历史、地理、经济、文化、风物、风土人情等知识。 (3)旅游公关(48学时)——了解公共关系的产生与发展，理解公共关系的主要职能和实施步骤，以及社会主义市场经济中公共关系的作用;能进行简单公共关系的策划，了解正确处理人际关系的一般方法。 (4)政策法规(64学时)——要求学生掌握旅行社管理条例、导游人员管理暂行规定、旅游安全管理暂行办法、旅游出入境有关管理条例等法规的内容。提高学生的方针政策水平，增强学生的法律意识，为将来做好旅行社服务与管理工作打下基础。 (5)?导游业务(48学时)——要求学生掌握合格导游应具备的条件和素质，树立良好的职业道德风尚;掌握导游员的服务规范和服务质量标准;熟知旅游常识;具有基本的独立处理问题的能力，为以后从事导游工作打下良好的基础。 (6)旅行社经营与管理(48学时)——了解和掌握旅行社经营管理的基础知识，熟悉旅行社业务的构成和操作的基本流程，培养学生针对目前中国旅行社业的现状，提出问题、分析问题的能力。 3、形体训练(64学时) 通过体态训练、体型训练、服务姿态训练等逐步改善学生的体型、体态、体质。从理论与实践相结合的角度上，提高学生身体的协调、控制及表现能力，矫正不良姿势，练就健美形体，提高审美情趣。使自身的形体姿态适应工作的需要。 4、饭店装饰与布置艺术(48学时) 主要以功能与美观两条主线，阐述了饭店内部装饰布置的思想和方法，并用实例作了深入浅出的说明。从旅游饭店工作人员所必须具备的艺术素质出发，对古今中外的美术名作，尤其是与饭店服务接待工作有关的作品，做了概括的介绍。 (三)实践教学环节 ,、入学教育与军训(60学时) 学习学校规范，了解相关专业知识，定位专业发展目标，并通过军训加强体质训练，培养严明的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，增强团队合作意识。 2、企业见习与劳动(60学时) 让学生深入企业和社区，结合本专业，了解企业管理模式、生产过程。参加有益的社会实践活动。 3、顶岗实习(60学时) 37 苏州工业园区工业技术学校2005级《旅游服务与管理专业》(旅游服务与管理方向)实施性教学计划 学生通过短期的赴企业的实习，掌握课堂教学的理论和实践知识，巩固餐饮、客房和前厅部门的操作和服务技能，感受到企业的环境和氛围，找出自己的不足，为今后的生产实习打下基础。 4、?中餐餐饮服务操作(60学时) 掌握餐饮与客房服务与管理的基础知识，熟悉饭店餐饮、客房部运转与管理的基本程序和方法，具有熟练的中餐、西餐、客房等服务技能，达到服务中级工的水平。 5、生产实践项目(36周) 能在实践过程中使学生的专业技能有明显的提高，并达到企业的要求，能运用所学的知识解决实际问题，了解旅游企业的运作和各阶段的技能要求，能编写实习报告。 五、教学活动实践安排 第一学年 第二学年 第三学年 序项目 学时 周数 号 1 2 3 4 5 6 1 理论教学 1795 62 15 15 16 16 2 集中实践教学 1320 44 2 2 2 2 18 18 3 机动 8 2 2 1 1 1 1 4 复习考试 12 2 2 2 2 2 2 5 假期 24 4 6 4 6 4 总计 3115 150 25 27 25 27 25 21 六、课程设置与教学时间安排 集中实践教学安排 课程序 课程名称 第一学年 第二学年 第三学年 周学时 备注 性质 号 数 1 2 3 4 5 6 1 入学教育与军训 60 2 2 2 企业见习与劳动 60 2 2 实践3 顶岗实习 60 2 2 教学 4 中餐餐饮服务实训 60 2 2 5 生产实践 1080 36 18 18 总计 1320 44 2 2 2 2 18 18 理论(含课内实习)课安排 教学时数 开课学期 & 周学时 课程 序课程名称 考核 一 二 三 四 五 六 备注 总学性质 号 理论 实践 时 15 15 16 16 1 综合德育 考查 124 124 2 2 2 2 文 化 2 语文 考试 120 120 4 4 基 3 数学 考试 120 120 4 4 础 38 苏州工业园区工业技术学校2005级《旅游服务与管理专业》(旅游服务与管理方向)实施性教学计划 课 4 英语 考试 217 140 77 3 4 4 3 5 信息技术 考试 48 24 24 3 6 体育与健康 考试 124 30 94 2 2 2 2 7 音乐 考查 30 30 1 1 8 美术 考查 60 60 1 1 9 心理健康 考查 32 32 2 小计 875 680 195 17 18 13 7 1 旅游概论 考试 45 45 3 2 客房管理 考查 45 45 3 3 餐饮服务 考试 109 45 64 3 4 模 4 前厅服务与管理 考试 48 24 24 3 块 5 旅游心理学 考试 60 60 4 6 专业英语 考查 139 90 49 3 2 4 7 康乐服务 考查 30 30 2 1 旅游地理 考查 60 60 4 专 2 导游基础 考试 64 64 4 业 3 旅游公关 考查 48 32 16 3 模 课 块 4 政策法规 考查 64 64 2 2 5 导游业务 考试 48 24 24 3 6 旅行社经营与管理 考查 48 48 3 7 形体训练 考查 64 64 2 2 8 饭店装饰与布置艺术 考查 48 48 3 小计 920 679 241 12 12 14 21 理论课门数 11 11 10 10 理论课周时数 29 30 27 28 1 入学教育与军训 60 60 2 实 2 企业见习与劳动 60 60 2 践 3 顶岗实习 60 60 2 教 学 4 中餐餐饮服务实训 60 60 2 环 5 生产实践 1080 1080 18 18 节 小计(周) 44 44 2 2 2 2 18 18 理论课总时数 1795 1359 436 435 450 432 448 统计 实践性环节总时数 1320 1320 60 60 60 60 540 540 总学时数 3115 1359 1756 495 510 492 508 540 540 备注:打?的为核心课程，打?的为核心训练项目。 39 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划 苏州工业园区工业技术学校 计算机及应用专业(网络技术方向)实施性教学计划 2005年5月 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年,在校学习时间两年，生产实习一年。 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业主要培养德智体美劳全面发展，具有扎实的计算机科学基本理论，掌握计算机网络实用技术，有较强的网络应用编程能力的初、中级技术人才。可运用所学理论和技术从事中小型网站的组建、网络布线施工、网络运营管理、网络底层维护等方面的技术和管理工作。 (二)业务范围 毕业生主要面向各类企事业单位、新闻媒体，从事Intranet网络的施工、调试、运营、维护、多媒体应用制作与传播等技术与管理工作。 三、知识与能力结构及要求 (一)专业知识结构与要求 1、掌握电工、计算机电路、计算机组成原理、计算机操作的基础知识; 2、掌握计算机硬软件的安装、调试、维护与销售的基本知识; 3、掌握计算机网络硬件组成的基本知识，具有网络操作系统与应用程序安装、设置的 操作技能; 4、掌握计算机多媒体技术的基础知识，具有设计多媒体软件的初步能力; 5、掌握常用办公软件的使用方法，具有操作和维护常用办公自动化设备的技能。 (二)专业能力结构与要求 40 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划 1、具备基本的计算机应用能力，包括微机组装与维护、局域网实施与维护能力; 2、具备二、三维动画设计、图形图像处理的能力; 3、具备音视频设备使用、音视频信息采集与编辑处理能力; 4、具有企业多媒体网站的规划、设计、维护能力; 5、具备企事业单位多媒体产品规划与设计能力。 (三)专业技能要求 本专业学生毕业时应取得江苏省计算机应用能力中级证书(或苏州市办公自动化考核证书)及国家职业技能鉴定机构颁发的计算机文字录入员或计算机系统操作员等相应职业资格证书，并达到相应的技能水平。 四、课程设置及教学要求 (一)公共基础课 1、综合德育 总学时:198 课程目标及要求:本课程的主要目标是使学生了解经济政治、哲学基础、法律基础、礼仪教育、心理健康教育、职业指导六门学科知识，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，引导学生树立科学的世界观、人生观、就业观，提高人文修养，养成良好的心理品质，并以此指导学习、就业，为终身发展打下基础。 (1)经济政治(第一学期开设，36学时)——引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力。 (2)礼仪教育(第二学期开设，18学时)——引导学生掌握社会公德、职业道德、家庭美德，增强学生礼仪、礼节、礼貌意识，规范礼仪行为，提升自身品质，以良好的第一印象出现在各种场合。 (3)哲学基础(第二学期开设，36学时)——通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观。 (4)心理健康(第三学期开设，36学时)——帮助学生树立心理发展观、心理健康观和心理素质观，使学生能更理智、更清晰地认识自我、发展自我，针对学生入校和离校时的心理问题，引导学生不断克服心理缺点，缓解心理压力，保持心理平衡，维护心理健康，开发心理潜能，提高心理素质。 41 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划 (5)职业指导(第三学期开设，36学时)——包含职业道德教育与就业指导两大方面的内容。使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。掌握职业安全、团队合作、外企工作关系、应试面谈模拟等项目课程内容。学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (6)法律基础(第四学期开设，36学时)——使学生了解与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力。 2、语文 总学时:144(第一、第二学期开设) 课程目标及要求:课程定位于人类活动的重要的交际工具和人类文化的重要组成部分，是形成学习能力、培养审美情趣、学会人际交往、提高人文素质、完善职业素养的基础，对学生的继续学习和终身发展起着奠基的作用。应在教学和考核中通过基础知识、听说、阅读、写作等方面的学习和实践，达成语言积累、开发语言潜能、充实文化底蕴、拓宽学习渠道的目标。 3、数学 总学时:144(第一、第二学期开设) 课程目标及要求:在初中数学教学的基础上，进一步传授运算、集合、函数、几何应用、数列、不等式等数学基础知识，强调运用和实践能力，为学习其它专业课和就业后相关岗位的实践运用打下基础。 4、英语:(第一、第二、第三、第四学期开设) 总学时:252 课程目标及要求:在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基础知识，强化基本技能训练，培养学生用英语进行人际沟通的能力，有效地开展专门用途的英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具有职业岗位所需要的一定的听说能力、阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。 5、物理 总学时:144(第一、第二学期开设) 课程目标及要求:在初中物理学习的基础上进一步学习和掌握本课程的基础知识，结合物理 42 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划 内容，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，激发和培养学生的创业意识、创新精神;通过物理教学向学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素质;培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力，并为学生学习后续课程、学习现代化科学技术、从事社会主义建设工作打下必要的基础。 6、计算机应用基础 总学时:108(第一、第二学期开设) 课程目标及要求:了解计算机的硬件系统和软件系统，掌握操作系统的使用，掌握实现办公自动化的各类应用软件的基本操作技能。主要要求包括:熟悉计算机的基础知识，了解计算机的硬件系统和软件系统;熟悉WINDOWS98操作系统，掌握其主要的操作方法及部分DOS操作命令;熟练掌握一种中文输入法，能够实现盲打，并有一定的中文输入速度;熟练掌握办公自动化软件WORD、EXECL、POWERPOINT、ACESS等常用部分的使用，具有实现办公自动化的能力;掌握互联网的一般运用;掌握计算机病毒的预防和清除方法。 7、体育 总学时:144(第一、第二、第三、第四学期开设) 课程目标及要求:以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的身体锻炼，达到增强体质、增进健康、提高体育素养、促进学生身心和谐发展的主要目的。主要要求包括:参与体育活动，形成锻炼习惯和意识;较熟练掌握两项以上健身方法;能简单测试和评价健康状况，养成健康习惯，身体健康;通过体育锻炼改善心理状态，克服心理障碍，体验运动的乐趣;表现出良好的体育道德精神和合作精神。 8、音乐 总学时:36(第一学期18学时，第二学期18学时) 课程目标及要求:通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的的机会，使学生主动参与到音乐实践活动之中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐兴趣和爱好;使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉;提高欣赏能力和表现能力;培养学生个性、创新精神以及合作精神，促进学生全面和谐发展。 9、美术 总学时:36(第一学期18学时，第二学期18学时) 课程目标及要求:以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、欣赏艺术美的能力，树立正确的审美观念，寓思想品德教育于美术教育之中，陶冶情操，提高修养。具体要 43 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划 求:深入学习和理解造型语言，了解美术创作的过程和方法;学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法;认识美术活动和其他学科的关系，以及与自然、社会的联系;学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果，增强自我表达的意识。 (二)专业课 1、电工基础 总学时:72(第一学期开设) 课程目标及要求:了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用;理解简单电路的基本原理与特性;了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算。 2、电子技术 总学时:72(第三学期开设) 课程目标及要求:包括模拟电路和数字电路，掌握半导体器件及其使用，典型电路，放大、集成等电路的分析及应用，了解机电设备中常用电路的基本形式、工作原理和分析方法。 3、网络基础 总学时:72(第二学期开设) 课程目标及要求:使学生能了解网络技术所涉及的基本概念、基本工作原理及应用技术，为网络结构、网络操作系统、网络技术、网络应用及布线提供理论依据。 4、计算机组装与维护 总学时:54(第三学期开设) 课程目标及要求:使学生掌握微型计算机的软件安装和设置，硬件常见的故障维护以及维修技术，使学生能够处理日常使用遇到的简单故障。 5、网页制作 总学时:72(第三学期开设) 课程目标及要求:使学生能快速对网页制作产生全新的认识，综合掌握网页制作工具(Dreamweaver、Fireworks、Flash)，培养学生网页制作实践技巧。 6、局域网组建与维护 总学时:72(第三学期开设) 44 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划 课程目标及要求:使学生掌握局域网的基础知识以及局域网中的硬件设备，会组建windows对等网，对局域网的网络服务、网络安全、维护有一定的理解和技巧。 7、Visual Basic 总学时:108(第四学期开设) 课程目标及要求:使学生掌握VB6.0中文版的使用方法和使用技巧，熟悉VB的代码基础，数据结构、过程与调用、内部控件的使用，能够使用VB编写简单的应用程序。 8、综合布线基础 总学时:90(第四学期开设) 课程目标及要求:使学生比较系统完整地学习网络综合布线系统的基础知识，调试方法、施工技术、测试内容及验收签定过程等，使学生能够了解网络布线环节和实用技术。 9、Coreldraw 总学时:108(第四学期开设) 课程目标及要求:使学生系统学习Coreldraw11中文版的使用和技巧，掌握Coreldraw的基本操作，能绘制、编辑简单的图形。 10、计算机网络安全 总学时:90(第四学期开设) 课程目标及要求:使学生了解并掌握网络安全系统中的防火墙技术，入侵，防病毒技术等先进技术，初步掌握对网络信息的安全防护和管理。 (三)实践性教学环节 1、入学教育与军训(60学时) 学习学校规范，了解相关专业知识，定位专业发展目标，并通过军训加强体质训练，培养严明的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，增强团队合作意识。 2、计算机中级强化训练(30学时) 进一步强化训练OFFICE软件的应用，并参加苏州市市民计算机应用能力中级考试。 3、汉字录入(30学时) 进一步熟悉指法、英文录入、五笔字型输入法，从而能用正确的指法熟练地录入英文、中文 45 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划 文本。特别是要让学生熟悉五笔字型输入法的字根表，能熟练进行拆字，利用五笔字型输入法提高汉字输入速度，最后达到计算机文字录入员的考级目标。 4、计算机组装与维修实习(30学时) 能叙述计算机的组成原理与各组成部分的主要功能与性能，能正确装配计算机软、硬件并进行调试，能对计算机的一般性软、硬件故障进行检测和维修。可与理论教学结合进行。 5、网页设计与制作训练(30学时) 了解网页设计与制作的基础知识，常用网页制作软件的使用方法及技巧。使学生能运用常用的网页制作软件(如Dreamweaver，Frontpage，Flash等)制作较具特色的个人或企业网页。可与理论教学结合进行。 6、毕业综合实习(36周) 对本专业所涉及的主要工作岗位的实习，主要学习岗位实际操作技能，积累专业操作经验，培养职业道德、职业能力和服务意识，养成良好职业习惯。为就业打下扎实基础。 五、教学活动时间安排 第一学年 第二学年 第三学年 序号 项目 学时 周数 1 2 3 4 5 6 1 理论教学 1707 65 16 16 16 17 2 实践教学 1569 42 2 2 2 18 18 3 机动 7 1 1 1 2 1 1 4 复习考试 12 2 2 2 2 2 2 5 假期 24 4 6 4 6 4 总计 3276 150 25 27 25 27 25 21 六、课程设置与教学时间安排 课考核 教学时数 开课学期 & 周学时 程序课程名称 备注 一 二 三 四 五 六 考总学性号 考试 理论 实践 查 时 18 18 18 18 质 1 经济政治 1 36 36 2 公 2 礼仪教育 2 18 18 1 共 3 哲学基础 2 36 36 2 基 础 4 心理健康 3 36 36 2 课 5 职业指导 3 36 36 2 程 6 法律基础 4 36 36 2 46 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划 7 语文 1-2 144 144 4 4 8 数学 1-2 144 144 4 4 9 英语 1-4 252 252 3 4 4 3 10 计算机应用基础? 2 1 108 54 54 3 3 11 物理 1-2 144 134 10 4 4 12 体育 2.4 1.3 144 144 2 2 2 2 13 美术 1-2 36 36 1 1 14 音乐 1-2 36 36 1 1 小计 1206 1142 64 24 26 10 7 15 电工基础 1 72 56 16 4 16 电子技术 3 72 62 10 4 17 网络基础? 2 72 57 15 4 18 计算机组装与维修? 3 54 26 28 3 19 网页制作? 3 72 36 36 4 专 业 20 局域网组建与维护? 3 72 52 20 4 课 21 Visual Basic? 4 108 92 16? 6 4 22 综合布线基础 90 50 40 5 4 23 coreldraw 108 54 54 6 24 计算机网络安全 4 90 80 10 5 小计 810 565 245 4 4 15 22 理论课门数 10 11 8 7 理论课周时数 28 30 25 29 1 入学教育与军训 1 60 60 2 实 2 计算机中级强化训练? 1 30 30 1 践 3 汉字录入? 1 30 30 1 教 4 计算机组装与维修实习? 3 30 30 1 学 5 网页设计与制作训练? 3 30 30 1 环 6 毕业综合训练 5-6 1080 1080 18 18 节 小计(周) 1260 1260 2 2 2 18 18 理论课总时数 2016 1707 309 504 540 450 522 统实践性环节总时数 1260 1260 60 60 60 540 540 计 总学时数 3276 1707 1569 564 600 510 522 540 540 备注:打?的为核心课程，打?的为核心训练项目。 47 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划(修订稿) 苏州工业园区工业技术学校 计算机及应用专业(网络技术方向)实施性教学计划(修订稿) 2006年11月 一、调整说明 为了使05级学生能更好地适应苏州地区的人力需求，结合社会调查、学校具体办学条件和学生实际情况，对05级计算机网络技术专业第四学期的教学计划作一定调整: 1、“五.一”前主要延续原专业计划朝计算机网络技术方向发展，利用10周时间进行理论教学与 考证训练，课程及课时、上课形式作一定改变; 2、“五.一”后原则上进行8周生产实习，尤其要挑选一部分同学参与高博的合作项目，为第三年 的综合实习作准备。对一部分不能推荐的学生则留校进行补差学习与岗前技能培训，并朝办 公自动化、图形处理等方向发展，拓宽就业面。 二、课程变更 1、《综合布线基础》(5*18,90学时)不开; 2、《计算机网络安全》(5*18,90学时)不开; 3、《平面制作——Coreldraw》改开《Photoshop平面制作》; 4、增开《数据库应用基础——Access》; 5、加强练习《汉字录入》; 6、增开《无线电装配》(初级)考工实训; 7、增加8周顶岗生产实习，主要参与高博的合作项目研究。 三、理论课程内容及上课、考核形式 1、《法律基础》课程采用讲授、讲座与自学相结合的形式，不排入课表。由班主任利用班会、小班会课时间作讲授，校领导通过全校广播大会作讲座，学生利用课余时间自学，对五一后不能前去企业实习的学生再作授课; 2、《英语》课程本学期教学内容为专业英语，不排入课表。由各任课教师结合专业课程特点融入于专业课程的教学，有效地开展专门用途的英语训练，为学生步入社会打好基础。 3、《Photoshop平面制作》要求学生学会应用Photoshop软件进行平面图形图像的处理和效果 48 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划(修订稿) 制作，并注重实用性、典型性和可操作性。 4、《数据库应用基础——Access》以Access2000为数据库的操作平台，向学生讲解一个面向对象的、采用事件驱动机制的新型关系数据库。并依此全面介绍关系数据库的相关知识，使学生掌握使用Access2000数据库进行小型网络数据库设计和管理，和在Internet上开发、管理和发布数据库的能力。并且，通过Access2000数据库的学习，使学生对各种数据对象、网络数据库设计、各种关系数据库之间的数据传输中所涉及的相关知识有一个全面的了解。 四、实践性环节 1、《无线电装配》(初级)考工实训 要求学生熟悉常用的五大元器件、掌握万用表的使用、熟悉电子元器件组装工艺。具备焊接印制线路板、用万用表检测电子元器件的性能、直流稳压电源的安装和调试、可编程定时器安装和调试、脉冲顺序分配器安装和调试、脉宽调制控制器安装和调试、六管超外差式收音机安装和调试等能力，并参加初级考工获得相应技能证书。 2、Creator高级案例应用/顶岗生产实习 Creator高级案例应用项目与高博合作，由高博派教员授课。让学生了解creator软件的功能和使用场合，掌握软件里所提供的所有工具的用途，从一个很专业的角度来处理有关建筑物或者是结构图的相关资料。 顶岗生产实习主要在本专业所涉及的岗位上实习，初步学习岗位实际操作技能，以积累专业操作经验，重在培养职业道德、职业能力和服务意识，以养成良好的职业习惯，为第三年的实习作准备。 实习期间每位学生要根据自己的岗位制订学习计划，每天记载实习心得，实习结束时完成一篇实习报告，由专业实习指导老师和实习岗位师傅一起从劳动态度专业实习指导教师和实习岗位师傅一起从劳动态度(20%)、操作技能(40%)、实习纪律(20%)、与人合作等方面(20%)对学生进行考核，综合评定出学生的实习成绩。 学生实习过程的管理由实习单位和学校实习管理机构共同负责，实习单位的部门领导、岗位师傅、学校选派的实习指导教师(班主任)具体实施，坚决杜绝以工代学、工学脱节和放任不管。 五、变更后的教学活动时间安排 第一学年 第二学年 第三学年 序号 项目 学时 周数 1 2 3 4 5 6 49 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划(修订稿) 1 理论教学 1453 64 16 16 16 10 12 2 实践教学 1881 54 2 2 2 18 18 (4分散) 3 机动 8 1 2 1 1 1 1 4 复习考试 12 2 2 2 2 2 2 5 假期 24 4 6 4 6 4 总计 3334 150 25 27 25 27 25 21 六、课程设置与教学时间安排 课 考核 教学时数 开课学期 & 周学时 程 序一 二 三 四 五 六 课程名称 备注 考考总 性 号 理论 实践 试 查 学时 16 16 16 10 质 1 经济政治 1 36 36 2 2 礼仪教育 2 18 18 1 3 哲学基础 2 36 36 2 4 心理健康 3 36 36 2 5 职业指导 3 36 36 2 公 班会等进行 6 法律基础 4 30 30 3 共 7 语文 1-2 144 144 4 4 基 8 数学 1-2 144 144 4 4 础 9 英语 1-3 198 198 3 4 4 课 10 计算机应用基础? 2 1 108 54 54 3 3 程 11 物理 1-2 144 134 10 4 4 12 体育 2.4 1.3 128 128 2 2 2 2 13 美术 1-2 36 36 1 1 14 音乐 1-2 36 36 1 1 小计 1130 1066 64 24 26 10 5 15 电工基础 1 72 56 16 4 16 电子技术 3 72 62 10 4 17 网络基础? 2 72 57 15 4 18 计算机组装与维修? 3 54 26 28 3 专 19 网页制作? 3 72 36 36 4 业 20 局域网组建与维护? 3 72 52 20 4 课 21 Visual Basic? 4 60 44 16 6 4 22 Photoshop平面制作? 60 30 30 6 数据库应用基础Access? 23 4 50 24 26 5 小计 584 387 197 4 4 15 20 理论课门数 10 11 8 6 理论课周时数 28 30 25 25 1 入学教育与军训 1 60 60 2 实 践 2 计算机中级强化训练? 2 30 30 1 50 苏州工业园区工业技术学校2005级《计算机及应用专业》(网络技术方向)实施性教学计划(修订稿) 分散3h/周 教 3 汉字录入? 2.4 60 60 1 1 学 4 计算机组装与维修实习? 3 30 30 1 环 5 网页设计与制作训练? 3 30 30 1 节 分散10h/周 6 无线电装配实习 4 90 90 3 Creator高级案例应用? 与高博合作 7 4 240 240 8 8 毕业综合训练 5-6 1080 1080 18 18 小计 1620 1620 2 2 2 11 18 18 理论课总时数 1744 1463 281 504 540 450 250 统 实践性环节总时数 1620 1620 60 60 60 360 540 540 计 总学时数 3334 1453 1881 564 600 510 580 540 540 备注:打?的为核心课程，打?的为核心训练项目。 51 苏州工业园区工业技术学校2005级实施性教学计划审批表 苏州工业园区工业技术学校2005级实施性教学计划审批表 教学工作部意见 主任签名 年 月 日 学校意见 苏州工业园区工业技术学校(盖章) 分管校长签名 年 月 日 园区教育局意见 苏州工业园区教育局(盖章) 年 月 日