舞蹈教学计划

舞蹈教学 崇阳职校艺术专业舞蹈教学计划进度 高一第一学期: 教学目标: 1、让学生了解什么是舞蹈，舞蹈艺术的魅力。 2、学生舞蹈基本功的训练。 教学: 1、讲述一些基本的舞蹈理论知识，《中国舞蹈史》，《舞蹈艺术概论》，《中国民族民间舞蹈》等书籍内容等。 2、通过舞蹈视频，舞蹈大赛的形式讲述舞蹈的优势，舞蹈的魅力。 3、基本功的训练 (1)、基本的软开度(下叉，竖叉，横叉，踢腿，下腰) (2)、基本的舞姿的训练(芭蕾舞舞姿，民族舞舞姿，古典舞舞姿) (3)、基本的肢体协调训练。通过学习一些简单的舞蹈动作，加强训练学生的上下肢协调性。 这一学期是基础，一定要把握好，打好基础才能进行接下来的教学。 高一第二学期 教学目标 1、在有了一定的舞蹈基本功的前提下，培养学生的舞蹈感觉，以及对舞蹈的控制能力。 2、基本功的训练，以及学生对自身肢体的控制能力。 3、最关键的是要培养舞蹈感觉，对中国四大民族舞蹈的了解以及学习。 教学内容: 1、基本功的训练(踢腿，搬腿，变化式的下叉，芭蕾舞的练习) 2、藏族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合;蒙族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合;傣族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合;朝鲜舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合。 这一学期学习的中国民族民间舞蹈的同时，基本功训练也要同时进行，才能让学生的舞蹈不落下风。 高二这一学年 教学目标: 1、学生的舞蹈技巧，技能的训练是主要目标。 2、中国古典舞的掌握对学生的舞蹈培养起积极作用，还包括现代舞的学习都要同步进行。 3、这一学年主要完成学生对舞蹈的掌握，不同舞种的接触让学生完全融入到舞蹈中，这就是舞蹈的魅力。 教学内容: 1、中国古典舞的学习。 2、现代舞的学习。 3、舞蹈技巧技能的训练。 (1)、中国古典舞: 古典舞身韵:(提，沉，冲，靠，含，添，仰)基本气息训练把下:(擦地，踢腿，控制，转)中国古典舞舞蹈作品欣赏与学习。 (2)、现代舞 滚地组合，放松组合，呼吸，双人接触，相互作用力 (3)、舞蹈技巧技术 跳翻转 跳:小跳，中跳，大跳，倒踢紫金冠，射雁跳 转:平转，四位转，弯腿转，灰边转，空转，自由转 翻:踏步翻身，点翻身，串翻，前桥，后桥，侧翻，后软翻，前软翻等。 腹肌的训练，下课前十分钟完成 背肌:两头起，30个，控制30秒 腹肌:正面两头起，手拍脚背，30个绷脚下抬25度控制30秒 这一学期是过度十七，同等对待，对每个学生负责，强化学生的舞蹈基础能力以及对学习舞蹈剧目，舞蹈考学奠定了一定的基础。 高二暑假: 1、强化学生的综合能力，把学生所学内容都美化，做到精益求精。 2、舞蹈剧目的学习，即兴模仿的学习是这一时期的主要目标。 教学内容: 1、综合能力测评。 高一到高二所学知识的细扣:动作细扣，舞感细扣，节奏上的美化。 2、技巧技能的强化、美化。 、即兴，模仿，剧目的学习。 3 即兴:一段音乐随意舞蹈(即兴的要领，即兴的练习速度方应掌握能力)。 模仿训练:给了一组舞蹈动作，对该组合动作进行模仿，训练肢体的协调性。 剧目的训练:剧目，舞蹈作品。学生都应该拥有属于自己的舞蹈作品。 剧目:小段组合，舞蹈的空间意识，反面学习舞蹈动作。 高三舞蹈培训期间: 主要目标:让学生做好充分的考前准备，考学内容掌握、强化。 教学内容: 1、根据每个学生的不同特点，选择适合每个学生的舞蹈作品。 2、细扣学生每一个环节上的舞蹈动作，发现问题，解决问题，精益求精。 (1)舞蹈作品:中国古典剧目、中国民族民间剧目、现代舞剧目、自创舞蹈作品。 (2)基本功:技巧技能，舞姿，舞感每一项都不能落，反复细抠动作。 教学:一般舞蹈作品。 考试内容:(1)、作品剧目 (2)、基本功展示 (3)、技巧技能展示 (4)、即兴 (5)、模仿 高三:这一时期的考考培训不能让学生松懈，得增强学生高考信心，训练好学生拥有的考学专业能力。不能让学生失望，让他们知道学舞蹈是正确的。 教学方法: 1、模仿式教学 2、讲解式教学 3、举例以用及多媒体教学 4、实践式教学 模仿式:学生看着老师的动作进行模仿。 讲解式:讲解没个动作的关键，发力点，通过口述让学生更加了解某个舞蹈动作的要领精髓。 举例多媒体:通过看一些舞蹈视频，舞蹈大赛让学生了解舞蹈。 实践式:编排一些舞蹈节目，参加县，市各种文艺活动，增强学生的舞蹈表演能力，是很有效的一种方法。 教学建议: 1、艺术专业组做好学生的思想工作，班主任和专业老师配合好，让学生有参加高考的强烈愿望。 2、教学要依据高考舞蹈的特殊性，教师的专业，结合学生文化及专业情况，围绕高考目标，制定教学计划。 3、质量第一，让学生的专业突出，文化课也不差，做好家长思想工作，一起为学生考学下功夫。