眼球的结构与功能;视觉的形成过程;视力异常的几种现象及其预防

眼球的结构与功能;视觉的形成过程;视力异常的几种现象及其预防 “分组合作，自信高效”导学案 课:第 12 章 第二节第一课时 课型 新授 七__年级 教者 feng 教学目标: 说明感受器和感觉器官的概念; 描述眼球的结构和功能; 说出视觉产生的基本过程; 说明光是视觉感受器的感受刺激; 解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法。 过程与方法:通过对图片、模型和视频的分析，提高读图、分析、归纳整理及 达交流的能力。 情感态度价值观:认同异常视觉与不良习惯的关系，关注用眼健康。 教学重点:眼球的结构与功能;视觉的形成过程;视力异常的几种现象及其预防。 教学难点:视觉形成的过程。 教学过程:分组讨论，合作学习。 一、课前展示(前奏版-5 分钟) (科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分) 二、创境激趣(启动板—教师创设情境) 你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电光闪闪，这时你 1 会急忙寻找避雨地 点，并迅速跑过去。你是靠哪些感觉、什么器官发现天气突然变化的, 三、自主探究，展示汇报(核心板:教师明确目标——学生自学——小组交流讨 论——分组展示和汇报——强化训练) 【自学导航】 自主学习 p.80--83 回答下列问题: 二、眼球的结构 总结眼球的结构 一 感受器: 三 视觉的形成 物体反射光线 感觉器官: 四 近视原理和远视原理 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆 2 3