中班幼儿故事教案

中班幼儿故事 精品文档 中班幼儿故事教案 作者: 来源: 上传时间: 2013-12-02 活动目标: 1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。 2、学用完整的句子进行达，尝试运用观察、对比等，从影子的整体或者局部轮廓来猜测。 活动准备: 大图书一本。 多媒体，音带 字卡:生日、停电、电筒。 活动过程: 一、引疑激趣 认识新朋友，故事的主角——小猫。 你觉得袋里躲着的动物朋友是谁,为什么你这么认为, 小猫遇到了什么高兴地事,出示字卡“生日”。 猜猜小猫过生日会遇到些什么事情, 二、阅读分享:观察猜测小猫家来的客人 你看到发生了什么事,停电了，该怎么办,出示字卡“停电”。 1 / 10 精品文档 小猫想出了什么办法,出示字卡“电筒”。 屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么, 引疑:什么声音, 连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来祝贺的这些朋友是谁。 为什么觉得是小猴,说说你的理由。 从哪里看出来是小兔,侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战，引导幼儿在观察中进行猜测，并通过教师的进一步提问进行验证) 从两双眼睛里你能发现什么秘密, 这下可热闹了，看看来了几位客人，你觉得分别是谁, 这一下朋友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。瞧瞧，来了几位客人, 三、快乐体验: 为小猫唱生日歌，感受和朋友一起过生日的欢乐心情。 本次活动进行下来，有收获也有感触，具体概括如下: 成功之处:我利用生动形象的自制大书进行教学，激发了幼儿的学习兴趣，激活了孩子的思维，孩子在整节课上 2 / 10 精品文档 都积极主动的参与活动，达到了我预期想要的效果。不足之处:语言活动教育的一个出重点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整行，导致目标完成度不高。 对于怎样上好语言课，在以后的教学中我实在需要更多地学习与思考。我想，只有通过一次次不停地磨课，我们才能发扬自己的长处，改正自己的不足，进而在教学方面有所进步。 幼儿园中班故事教案《三只蝴蝶》 思路: 这个故事叙述了三只蝴蝶是好朋友，他们出去玩遇到大雨，他们寻求避雨的地方，但每次花朵们只让他们其中的一个避雨，但它们谁都不抛弃谁，让小朋友们明白互相帮助，团结友爱的重要，培养它们的集体意识。 活动目标: 1.通过边看边听故事、角色扮演等形式了解故事内容。 2.学习并能复述故事中反复出现的对话和短句。 3.体会好朋友之间相互关心的美好情感。 活动重点难点: 理解故事含义，学会句子”我们三个好朋友，相亲相 3 / 10 精品文档 爱不分手，要来一块来，要走一块走。” 活动准备: 1、动画故事视频 2、ppt课件 活动过程: 一、引入故事 师:今天除了老师和你们一起上课之外，老师还请来了三位又可爱又特别的朋友来和我们一起上课。它们是谁呢,我们一起来猜个谜语好不好，猜中了他们就 出来了哦。 幼:蝴蝶。 师:小朋友们真聪明，你们猜对啦，是三只可爱的蝴蝶，今天老师要和小朋友讲关于这三只蝴蝶的故事。我们一起来看看，它们分别是什么颜色的呢, 幼:一只红色蝴蝶、一只白色蝴蝶还有一只黄色蝴蝶。 师:嗯，我们小朋友真聪明～我们一起看看这三只蝴蝶在哪里玩耍的呢,她们的表情是什么样的呢, 幼:他们在花丛里玩耍的，他们在笑，很开心。 幼:不对，他们不高兴，有只蝴蝶还皱着眉头呢。 师:嗯，小朋友们有不同意见了，那这三只蝴蝶在花园里到底遇到了什么事情呢,他们到底是高兴还是不高兴呢,我们先一起看一段视频再来回答这个问题好不好, 幼:好 4 / 10 精品文档 师:大家可要认真看哦，等一下老师可还有问题要考考你们的哦～ 二、看动画视频《三只蝴蝶》的故事，创设问题情景，激发幼儿兴趣。 师:故事看完了，你们还记得故事的题目是什么吗, 幼:三只蝴蝶 师:对，小朋友们真棒，那故事里还有谁出现了呢, 幼:小花，太阳 师:还有小花啊，那小朋友们还记得花是什么颜色的吗, 幼:红色、黄色还有白色。 师:对的，是红、黄、白。 师:嗯，我们小朋友记性真好～这三只蝴蝶在花园里遇见到了什么烦恼的事情呢, 幼:下雨了，他们没有地方躲雨。 师:那它们怎么办呢, 幼:他们找地方躲雨。 师:那他们找了哪些躲雨呢,小朋友再听老师讲一遍故事后回答老师的问题好不好, 幼:好。 三、老师讲整个故事，边讲故事边出示重要情节的图片，并针对故事内容提问，让幼儿进一步熟练故事情节与重 5 / 10 精品文档 复的语段。 师:三只蝴蝶齐声向红花请求什么, 幼:大雨把我们的翅膀打湿了，大雨淋得我们发冷了，请让我们到你的叶子下面避避雨吧～ 师:红花说什么,三只蝴蝶又齐声说什么, 幼:红花说:红蝴蝶的颜色像我，请进来，黄蝴蝶、白蝴蝶别进来。 三只蝴蝶说:我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。 师:后来谁帮助了三只蝴蝶, 幼:太阳公公 师:三只蝴蝶、三朵花、太阳，你们喜欢谁呢? 幼:我喜欢太阳公公。 我喜欢蝴蝶。 ?????? 师:根据幼儿的回答结果，问幼儿，你们觉得三只蝴蝶好在什么地方,太阳怎么好了,三朵花的做法对吗, 幼:他们都不抛弃对方，互相帮助。太阳帮助了他们。做法不对，他们不友善，不帮助蝴蝶他们。 四、引导幼儿讨论，感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象。 师:你喜欢三只蝴蝶吗,它们讲的那句话最让你们感动呢, 幼:喜欢。我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来 6 / 10 精品文档 一块来，要走一块走。 师:平时，我们小朋友在一起玩游戏，吃东西时等场合，应该怎么做呢, 幼:不和别人抢，要团结友爱，学会分享。 五、结束部分: 师:小朋友们，我们要向故事里的三只蝴蝶学习，要团结友爱，知不知道, 幼:知道。 师:好，下一节课老师请你们当小演员，一起把《三只蝴蝶》里的故事情节表演出来,好不好, 幼;好～师:那现在老师请你们和我一起学蝴蝶飞到花园里做游戏去吧。 中班语言活动讲故事教案——老鼠嫁女儿 : 1、通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，理解故事内容。 2、尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。 3、感受故事诙谐、幽默的风格。 : FLASH动画课件《老鼠嫁女儿》、老鼠的图片、音乐《老鼠爱大米》、各形象头饰。 : 1、 引入活动:给幼儿看各种老鼠的图片与音乐，引 7 / 10 精品文档 起幼儿兴趣。 2、边看课件边欣赏故事，了解故事中各形象的关系， 理解故事内容。 完整欣赏课件，倾听故事。 边看课件边重新讲述故事。 3、分角色表演，体验故事的幽默感。 : 在区域活动区给幼儿提供表演故事的机会和物质条 件。 故事《老鼠嫁女儿》 Once upon a time, there was a mouse father. He wanted to marry his daughter to the greatest person in the world. But, who was the greatest person in the world? Oh! The sun! He must be the greatest person in the world. The mouse father went to talk to the sun. “Hello! Mr. Sun. I know you are the greatest person in the world. 8 / 10 精品文档 Would you marry my daughter?” “What? I’m not the greatest person in the world. The greatest person is the cloud. If he comes out, I’ll be covered.” The mouse father went to talk to the cloud. “Hello! Mr. Cloud. I know you are the greatest person in the world. Would you marry my daughter?” “What? I’m not the greatest person in the world. The greatest person is the wind. If he comes out, I’ ll be blown away.” The mouse father went to talk to the wind. “Hello! Mr. Wind. I know you are the gre atest person in the world. Would you marry my daughter?” “What? I’m not the greatest person in the world. The greatest person is the wall. If he comes out, I’ ll be stopped.” The mouse father went to talk to the wall. “Hello! Mr. Wall. I know you are the greatest person in the world. Would you marry my daughter?” 9 / 10 精品文档 “What? I’m not the greatest person in the world. The greatest person is YOU, the mouse.” “The greatest person in the world is „ mouse?” “Yes, the greatest person in the world is mouse. See? If mouse comes out, I’ll be bit!” The mouse father was very happy. He finally knew mouse was the greatest person in the world. He would marry his daughter to the handsome mouse next door. 10 / 10