小班音乐教案：好听的电话铃声

活动目标: 1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。 2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。 活动准备: 1、有主题“好听的铃声”经验背景。 2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。 3、多媒体:打电话flash动画。 活动过程: 一、演唱歌曲“打电话” ——多媒体播放美丽的森林背景图片 “森林真美呀～小朋友，我们一起来玩 打电话的游戏好吗,” (播放音乐，歌演打电话。用问答的形式赋予游戏情景“喂，喂，喂，请问你找谁,”“我要找xxx”“找我干吗呀,”“和我一起做游戏„„”) 二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲“谁找我呀” 1、给小狗打电话 欣赏flash动画 (多媒体出现手机图案和动物电话本，拨打电话。) “你们想给谁打电话,”(给小狗打电话。) “小狗家的电话号码是多少?”(小朋友看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。) “咦,小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同,”(音乐铃声，会唱歌的铃 声„„) 2、给小兔打电话 “你们听到小兔的电话在唱什么,”(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复) 师扮演小兔接电话:“你好呀，我是小兔，找我干吗呀,”(小兔我想请你去公园玩„„) (鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法) 3、给小鸭打电话 “刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我的电话打给谁,”(把谜语作为歌词演唱歌曲) “我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁,” “唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了～” (师生共同拨打电话。教师范唱歌曲《谁找我》) “小鸭子在忙什么,怎么还不接电话呢,”(在河里游泳。)(幼儿再唱歌曲) 4、给大象打电话 说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同,(辨别声音粗细快慢的不同)学唱大象的歌曲铃声。 三、变出歌曲铃声 “小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声,”(师演唱一首幼儿学过的歌曲，作为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。) 1、戴上自己制作的手机。 2、“让我们的电话也会唱歌。”说说、唱唱幼儿自己设计的歌曲铃声。(复习熟悉的歌曲) 四、活动延伸:在我们的身边除了好听的电话铃声，还有许多好听的声音，我们一起再去找找好吗, 歌曲:谁找我 你打我电话，找我有事吗，我正忙着呢，请你多等一下。马上就来了，马上就来了，你别挂～(执教:荷花池幼儿园 李文娟)