计算机应用基础教案

计算机应用基础 4.1 word 【】 1．知识目标：掌握Word格式工具的使用方法，掌握制作文本文档的操 作流程，学会制作生活中常用的文档，学会利用Word 2003制作特定文档。 2．能力目标： 3．情感目标： 文字输入和文本格式设置、利用系统提供的样式或模板创建文档 Word的启动与退出 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评。 2课时（90分钟）。 2 能否正确的启动Word 2003来制作的文档。 Word 2003 1 计算机应用基础教案 1word2003 ?、单击“开始”按钮，选择“开始”?“程序”?“Microsoft Office”? “Microsoft Office Word 2003”命令，打开Word 2003，新建一个Word文档。 ?、双击桌面“W”图标 （2）word2003的退出 ?、选择“文件”?“退出”命令?打开保存对话框单击“是”打开“另 存为”对话框 ?、按快捷键ALT+F4 ?、双击标栏左边“W”按钮 ?、单击标题栏左边“X”按钮 Word 2003 Word 2003操作窗口由多个部分组成，每一部分有不同的作用。为了全 面认识操作窗口，可以按从上至下的顺序，将任务分解成以下活动内容： （1）认识标题栏：标题栏用于显示当前正在编辑的文档名称，标题栏右 端是窗口的控制按钮 （2）认识菜单栏:word2003提供的所有功能都可以通过选择菜单栏上各菜 单中的命令，或对话框中的命令来实现。 打开菜单的方法有以下两种： 1、使用鼠标 2、使用键盘：按键盘上ALT键激活菜单，按菜单命令后面括号中标注的 字母键，打开下拉菜单。 （3）认识工具栏：工具栏以图标形式集合word最常用的菜单命令。每个图标为一个工具按钮。工具栏有固定工具栏和浮动工具栏两种 2 计算机应用基础教案 一般情况下，word只显示“常用”工具栏和“格式”工具栏，格式工具栏 用来设置文字格式，如字形、字号、字体 （4）认识文档窗口，文档窗口中主要是回车键符 （5）认识任务窗格。 （6）认识标尺、滚动条。 （7）认识状态栏 通过本节的学习，使学生学会word2003的启动和退出，同时认识word2003的窗口元素组成。 ： 1、word2003的启动和退出方法 2、word2003窗口元素的组成 Word 2003 Word 2003 Word 2003 3 计算机应用基础教案 【】 1．知识目标：掌握Word格式工具的使用方法，掌握制作文本文档的操 作流程，学会制作生活中常用的文档，学会利用Word 2003制作特定文档。 2．能力目标： 3．情感目标： 设置字体、字号。 文字格式的设置。 教师讲解、演示，学生上机练习。 2课时（90分钟）。 2 小张为了方便求职，他将自己的个人学习、工作经历输入计算机，并进 行了简单的编排，完成了个人简历文本。 4 计算机应用基础教案 （1）进入Word 2003操作窗口。 （2）输入汉字。 （3）选中需要设置格式的文字。 （4）设置字体、字号。 （5）保存文档。 操作步骤 （1）单击“开始”按钮，选择“开始”?“程序”?“Microsoft Office”?“Microsoft Office Word 2003”命令，打开Word 2003，新建一个Word文档。 （2）选择自己熟悉的中文输入法，输入“张俊杰学习、工作经历简介”后，按回车键，将光标移到下一行。依次输入所有文字，每段结束按回车键。 （3）将鼠标指针移动到第一行的左侧，当鼠标指针变成一个指向右上方 的空心箭头时单击，选中第一行。 （4）单击格式工具栏中的“居中”按钮，使选中文字居中对齐，然后在“字体”下拉列表框中选择“楷体_GB2312”、在“字号”下拉列表框中选择“小二”，改变字形和字号。 （5）将插入点分别移动到各段之首，按空格键，使各个段落的首行缩进 2字符。 （6）单击“常用”工具栏中的“保存”按钮，打开“另存为”对话框，在“文件名”文本框中输入“个人简历”，单击“保存”按钮，文件将保存在指定的文 件夹中。 5 计算机应用基础教案 提示： “先选定后操作”是word编辑操作的重要工作方式。 （1）进入Word 2003操作窗口 （2）输入汉字 （3）选中需要设置格式的文字 （4）设置字体、字号 （5）保存文档 通过本节的学习让学生初步掌握了怎样设置字体的格式，字形、字体、 字号、颜色和段落。 四、作业 1、文字居中的应用 2、文字字体、字号、颜色的设置 3 新授课 1．知识目标：通过本章学习，使学生能够熟练掌握格式工具栏的使用 技巧，学会怎样设置水印字页面背景和文字格式 2．能力目标：熟练应用格式工具栏 3．情感目标： 设置水印、背景设置 6 计算机应用基础教案 （1）输入文字、设置格式。 （2）设置页面纹理。 （3）设置水印。 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评。 2课时（90分钟）。 2 “十一国庆节”快到了，同学们决定举行“国庆节”联欢晚会，邀请老师参 加的任务交给了学习委员张阳。张阳知道老师们工作很忙，她不一定有机会 向每个被邀请的老师表达同学们的意愿，为了完成同学们交给的任务，她想 制作一份既能清楚说明晚会情况，又能准确表达同学心声的邀请函，经过一 番努力，她完成了邀请函。 〖新课〗 操作过程： （1）打开Word 2003，新建一个Word文档。选择输入法。 （2）单击任务栏右侧的“语言栏”图标，打开“输入法选择”菜单，选择需要的输入法。 （3）输入文字“邀请函”，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框，如图4-1-10所示。在“缩进和间距”选项卡的“常规”区的“对齐方式”下拉列表中，选中“居中”，单击“确定”按钮，使文字居中对齐。 （4）选中“邀请函”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，如图4-1-11所示。在“字体”选项卡中设置字体为“华文行楷”，字号为“小初”，回车换行。 （5）在“段落”对话框的“缩进和间距”选项卡中，设置文本对齐方式为“左对齐”，使插入点移动至2行1列位置。 （6）输入文字“尊敬的老师您好！”，设置字体为“华文隶书”，字号为“四号”，回车换行。 （7）在“段落”对话框的“缩进和间距”选项卡中，设置“首行缩进”，度量值为“2字符”；在“间距”区的“行距”下拉列表框中选择“固定值”，设置值为“18 7 计算机应用基础教案 磅”。 （8）选择字体为“华文隶书”，字号为“四号”，按段落格式依次输入样 例中的文字。 （9）选中所有文字，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框，如图4-1-12所示。在“边框”选项卡中，选中“设置”区的“方框”、“线型”区的双实线、宽度区的“11/2磅”，单击“确定”按钮，文字添加双实线边框。 （10）单击“格式”菜单的“背景”子菜单中的“填充效果”命令，打开“填充效果”对话框，在“纹理”选项卡中选中“新闻纸”纹理，如图4-1-13所示。 （11）单击“格式”菜单的“背景”子菜单中的“水印”命令，打开“水印”对话框，如图4-1-14所示。选中“文字水印”单选钮，并设置其中的内容。 （12）将光标定位在文本的1行，打开“段落”对话框，在“缩进和间距”选项卡的“间距”区中，设置“段前”为“15”，使文本内容的位置与水印位置相 适应。 （13）以“邀请函”为文件名保存文件。 本节的学习学生们初步掌握了如何设置水印字、设置文档背景 : 如何设置水印字 （1）输入文字、设置格式。 （2）设置页面纹理。 （3）设置水印。 【】 4.2 美化文档页面 【】 1．知识目标：文档页面的基本操作、制作包含页眉、页脚和页码的文档 段落首字符下沉 8 计算机应用基础教案 添加页眉、页脚、段落首字符下沉 页面的页眉、页脚处添加修饰内容 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评 2课时（90分钟）。 2 因为小张认为在书稿的页面中添加页眉和页脚内容，可以拓展书稿页 面的利用率，增加页面的信息含量，所以在他编辑的书稿中，页眉是与页面 内容有关的提示信息，用以强化页面主题，提高阅读质量；页脚设置成与页 面内容有关的思考题，可为读者留出想象和思考的空间 任务1: 制作书稿页面 操作步骤 （1）打开编辑完成的书稿文档。 （2）单击“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，进入页眉和页脚编 辑状态，并打开“页眉和页脚”工具栏，如图4-2-1所示。 （3）在页眉处输入“美化文档页面”，选中输入的文本，设置文字格 式。 （4）单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮， 将插入点切换至页脚 （5）在页脚处输入“思考：如何在奇、偶页设置不同的页眉”，选中 输入的文本，设置文字格式。 （6）单击“插入”菜单中的“页码”命令，打开“页码”对话框， 9 计算机应用基础教案 （7）在“位置”下拉列表框中选择页码在页面中的位置，在“对齐方 式”下拉列表中选择页码的对齐方式，选中“首页显示页码”复选框， 第一页显示页码，否则从第二页开始显示页码。单击“格式”按钮，可 以打开“页码格式”对话框设置页码的数字格式 （8）单击“页码”对话框中的“确定”按钮，在文档中添加页码。 （9）将插入点光标定位在需要注释的文字之后。 （10）单击“插入”菜单的“引用”子菜单中的“脚注和尾注”命令， 打开“脚注和尾注”对话框 （11）选择注释的位置和格式，单击“插入”按钮。在需要注释的文字 之后添加编号，插入点光标移至添加注释内容的位置，输入注释内容 通过学生的学习，是学生能够拓展书稿页面的利用率，增加页面的信息 含量 页眉、页脚的设置过程 （1）进入需要添加页眉、页脚的文档。 （2）添加页眉和页脚。 （3）添加页码。 （4）注释文本内容。 【】 任务2 制作分栏校报 【】 1．知识目标： 2．能力目标： 3．情感目标： 10 计算机应用基础教案 设置分栏、设置段落首字符下沉 文档中分栏的设置 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评 2课时（90分钟）。 2 小萌为了完成制作报纸的作业，她首先找来几份报纸，大致了解了报纸 的版式结构后，决定制作带有报头、分栏等格式的报纸。小萌按作业要求准 备好文字，开始尝试使用Word 2003制作报纸，经过一个晚上的摸索， 完成了如样例4-2-1所示的作业。 （1）打开Word 2003，新建一文档。 （2）将光标定位在1行1列，输入“团委周报”，选中输入文字，打开“字体”对话框按如图4-2-7所示内容设置字符格式。 （3）将光标定位在2行1列，输入“主办：校团委 主编：张紫萌 副主编：王刚 编辑：周伟 徐高峰”，文字格式设置为“小四、黑体、添加有线 型要求的下划线”。 （4）在3行1列插入符号“ ”，然后输入“一周要闻”，并插入符号“ ”。该行字符格式设置为“二号、宋体、居中”。 （5）从第4行开始分段连续输入样例2-4-1中的文本内容，并将新闻标 题设置为“四号、华文彩云”，第1段新闻内容设置为“小四、楷体-GB2312”，第2段新闻内容设置为“小四、华文隶书”，第3段新闻内容设置为“小四、华文行楷”。 （6）选中前2段新闻的全部内容，单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开“分栏”对话框。 （7）在“预设”区中，选中“三栏”，单击“确定”按钮，选中内容按3栏排列 （8）将光标定位在“一周要闻”的第二段。 11 计算机应用基础教案 （9）选择“格式”菜单中的“首字下沉”命令，打开“首字下沉”对话框。 （10）在“位置”区中选择“下沉”项，在“选项”区中选择首字符字体为“华 文隶书”、下沉行数为“3”行和距正文的距离为“0”厘米。 （11）单击“确定”按钮 （12）完成设置后，以“团委周报”为文件名保存文档。 通过本节学习学生掌握了在word中分栏的应用和首字下沉的使用 （1）字符输入、格式设置。 （2）设置分栏。 （3）设置段落首字符下沉。 【】 处理 【】 1．知识目标： 2．能力目标： 3．情感目标： 绘制和编辑表格 设置表格格式 表格数据计算 设置表格格式 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评 12 计算机应用基础教案 2课时（90分钟）。 2 某家电商场为了更好地掌握市场行情，了解商场商品的销售情况，准备 制定电器季度销售数量统计表，并将此任务交给小王。因为小王知道利用 Word 2003绘制该表，既能减轻工作负担，提高工作效率，又能为查询、汇 总等提供便利条件，所以他决定使用Word 2003制作销售统计表 （1）打开Word 2003，新建一个Word文档。 （2）输入标题“××商场部分电器一季度销售数量统计表”，设置格式为“黑体、三号字、居中”。 （3）单击“表格”菜单中的“绘制表格”命令，打开“表格和边框”工具栏。 （4）单击“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”按钮，使鼠标指针变为 铅笔状。 （5）移动光标至页面中开始绘制表格的位置，沿对角线方向拖动鼠标， 画出表格的外边框。 （6）在表格边框内拖动鼠标，绘制横线、竖线，形成4行8列的表格框架。 （7）在B1、C1；D1、E1；F1、G1、H1这7个单元格中间绘制一条横 向的线段，使之成为14个小单元格。 （8）单击“表格和边框”工具栏中的“擦除”按钮，使鼠标指针变为橡皮 状。 （9）将鼠标指针分别移至B1与C1，D1与E1，F1与G1，G1与H1单元格之间的竖向线段上，单击鼠标左键，擦除线段合并单元格。 （10）单击“表格和边框”工具栏中的“擦除”按钮，恢复鼠标指针。 （11）将光标移至不同的单元格内，输入样例中给定的内容。 （12）以“销售统计表”为文件名保存表格文档。 通过本节的学习，学生初步认识了表格的含义和表格的绘制，学 13 计算机应用基础教案 会了如何使用绘制表格工具，能够制作简单的表格。 （1）绘制表格。 （2）编辑表格。 （3）输入文字。 任务2 绘制学生成绩表 【】 1．知识目标： 2．能力目标： 3．情感目标： （1）绘制表格。 （2）绘制斜线表头。 （3）输入表格内容。 （4）数据求和。 （5）数据排序。 绘制斜线表头、数据求和 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评 14 计算机应用基础教案 2课时（90分钟）。 2 期中考试完了，班主任希望学生出一个班上的学生成绩，并按照顺序排 列出学生的名次，这个任务交给了小王，因此小王利用word的数据求和、和数据排序功能给老师打出了一份学生成绩单。 （1）打开Word 2003，新建一个Word文档。 （2）在第一行输入“××级××班期末考试学生成绩表”，并设置字体格式为“宋体、四号、加粗、居中”，回车换行。 （3）单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“表格”命令，打开“插入表格”对话框。 （4）在“表格尺寸”区的“列数”和“行数”框中分别输入“5”和“8”；选中“„自动调整?操作”区的“固定列宽”单选钮。单击“确定”按钮，插入表格框架。 （5）单击“表格”菜单中的“绘制斜线表头”命令，打开“插入斜线表头”对话框。在“表头设置”区的“表头样式”下拉列表框中选择“样式二”，“字体大小”为“小五”；“行标题”为“科目”、“数据标题”为“成绩”，“列标题”为“姓名”，单击“确定”按钮。 （6）选中整张表格，单击鼠标右键，打开快捷菜单。单击“单元格对齐方式”中的“水平居中”按钮，使单元格中的数据水平居中。 （7）输入样例中的各科成绩。 （8）选中最右侧一列任一单元格。 （9）单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“列（在右侧）”命令，在表格右侧插入一列。在F1单元格内输入“总分”，并设置该列的格式。 （10）将光标定位在F2单元格。 （11）单击“表格”菜单的“公式”命令，打开“公式”对话框。 （12）在“公式”文本框中输入“=SUM(LEFT)”，单击“确定”按钮，计算结果显示在F2单元格中。 （13）按照上面的操作步骤，依次求出其他行的数值和。 （14）将文档保存为“学生成绩表”。 （15）选中“总分”一列。 （16）单击“表格”菜单中的“排序”命令，打开“排序”对话框。 （17）在“主要关键字”区的各个下拉列表框中，输入或选择排序主要关键字、 15 计算机应用基础教案 关键字的类型、作用范围。当存在主要关键字相同的可能性时，应给出次要 关键字，以便于按照规则排序。 （18）选中“降序”单选钮，单击“确定”按钮。 （ 19）将排序后的文档另存为“学生成绩表1”。 通过本节的学习，学生初步认识了绘制表格工具，能够简单的制作学 生成绩单，并能够按照老师的要求给学生成绩排序求和。 （1）绘制表格。 （2）绘制斜线表头。 （3）输入表格内容。 （4）数据求和。 （5）数据排序。 16 计算机应用基础教案 521 【】 1．知识目标：表格是进行数据处理的一种有力工具，利用表格处理数 据不但能极大地提高工作效率，也可以拓展数据的信息含量。 2．能力目标：学会简单的excel表格输入 3．情感目标： 打开新建的空白工作簿； 输入字符； 设置标题居中； 调整列宽及行高； 添加表格线。 设置单元格格式 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评。 2课时（90分钟）。 17 计算机应用基础教案 2 期中考试完了，班主任希望学生出一个班上的学生成绩，并按照顺序排 列出学生的名次，这个任务交给了小王，利用excel给老师打出了一份学生成绩单 （1）单击“文件”?“打开”命令，打开“打开”对话框 （2）在“查找范围”下拉列表框中，选择文件所在的位置，然后双击需要打 开的工作簿文件名或选中文档后，单击“打开”按钮，打开新建的空白工作簿。 （3）在打开的空白工作簿中，按样例格式输入文字内容。 （4）选中A1：G1单元格区域，单击常用工具栏上的“合并居中”按钮，将7个单元格合并为一个单元格，使表格标题“学生情况登记表”居中。 （5）将鼠标放在列号之间或行号之间拖动单元格的边框线， 调整列宽或行高。 （6）选中整个表格内容，单击格式工具栏上“边框”按钮的下拉箭头，选择其中“所有框线”样式，设置表格线。 通过本节的学习，使学生学会excel简单的数据输入，同时认识 excel2003的窗口元素组成和一些工具的应用。 ： 18 计算机应用基础教案 1、设置标题居中 2、调整列宽及行高 一、输入字符； 二、设置标题居中； 三、调整列宽及行高； 四、添加表格线。 522 【】 1．知识目标：Excel允许将文本、Access等文件中的数据导入，以实现与外部数据共享，提高办公数据的使用效率 2．能力目标：学会简单的excel表格数据导入 3．情感目标： 启动Excel； 选择数据源； 导入文本文件中的数据。 19 计算机应用基础教案 设置单元格格式 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评。 2课时（90分钟）。 2 新生入学时接待老师按文本文件格式将学生的基本数据输入计算机，如何充 分利用这些数据为后续管理工作服务，是管理者普遍关心的问题。 （1）启动Excel，打开空白工作簿。 （2）单击“数据”?“导入外部数据”?“导入数据”，打开“选取数据源”对话框 3）选中保存学生基本数据的文本文件后，单击“打开”按钮，打开“文本导入向导-3步骤之1”对话框， （4）选择文件类型和导入起始行后，单击“下一步”按钮，打开“文本导入向导-3步骤之2”对话框， （5）单击“完成”按钮，打开“导入数据”对话框，如图5-1-9所示。 （6）选中“现有工作表”单选钮，将导入数据存放在打开的空白工作簿中， 单击“确定”按钮，数据导入Excel表格 20 计算机应用基础教案 通过本节的学习，使学生学会excel简单的数据导入 ： 1、怎么选择数据源，完成数据导入 一、启动Excel； 二、选择数据源； 三、导入文本文件中的数据。 523 【】 1．知识目标：学生学会一些excel2003中的一些基本技巧 2．能力目标：学生能够掌握一些小技巧的应用 3．情感目标： 改变工作簿中工作表的数量 单元格定义 21 计算机应用基础教案 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评。 2课时（90分钟）。 2 前面我们学过了怎样在excel2003中输入简单的数据。 （1）单击“工具”菜单项中的“选项”命令，打开“选项”对话框，如图5-1-17所示。 （2）选择“常规”选项卡，在“新工作簿内的工作表数”数值输入选择框中， 输入大于3的数值。 （3）单击“确定”按钮。 1. 行与列交叉形成单元格，它是存储数据、 公式的基本单位，Excel用列号行号来表示某个单元格，行号用阿拉伯数字1、2、3…表示，列标用英文字母A、B、C…表示。例如，B5代表第5行第B列的单元格，第9行第8列处的单元格则命名为H9。 2. 工作簿是Excel 2003的基本文件，工作簿和工作表有区别，工作表也称表单,工作表存在于工作簿中，一个工作簿可以包括一个或多个工作表，数据存在 于工作表中。 3 22 计算机应用基础教案 对于机密或敏感数据需要防护，以防止工作表中的数据被任意修改、删除或 泄漏。Excel提供有多种数据保护功能，能够保护工作簿、工作表、单元格 中的数据 4、 由于存储学生基本数据的电子表格会在后续管理中经常使用，所以需要 将电子表格制成模板，在以后制作近似表格时可利用模板快速生成实用的电 子表格。 通过本节的学习，使学生学会excel简单的认识，几个简单的excel应 用。 ： 1、改变工作簿中工作表的数量 2、单元格的定义 一、工作簿中的工作表数量 二、单元格定义 三、设置数据保护 四、使用模板 23 计算机应用基础教案 531 【】 1．知识目标：学生学会一些excel2003中的一些基本技巧 2．能力目标：学生能够掌握一些小技巧的应用 3．情感目标： 改变工作簿中工作表的数量 单元格定义 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评。 2课时（90分钟）。 2 前面我们学过了怎样在excel2003中输入简单的数据。 （1）单击“工具”菜单项中的“选项”命令，打开“选项”对话框，如图5-1-17 24 计算机应用基础教案 所示。 （2）选择“常规”选项卡，在“新工作簿内的工作表数”数值输入选择框中，输入大于3的数值。 （3）单击“确定”按钮。 1. 行与列交叉形成单元格，它是存储数据、 公式的基本单位，Excel用列号行号来表示某个单元格，行号用阿拉伯数字1、2、3…表示，列标用英文字母A、B、C…表示。例如，B5代表第5行第B列的单元格，第9行第8列处的单元格则命名为H9。 2. 工作簿是Excel 2003的基本文件，工作簿和工作表有区别，工作表也称表单,工作表存在于工作簿中，一个工作簿可以包括一个或多个工作表，数据存在 于工作表中。 3 对于机密或敏感数据需要防护，以防止工作表中的数据被任意修改、删除或 泄漏。Excel提供有多种数据保护功能，能够保护工作簿、工作表、单元格 中的数据 4、 由于存储学生基本数据的电子表格会在后续管理中经常使用，所以需要 将电子表格制成模板，在以后制作近似表格时可利用模板快速生成实用的电 子表格。 通过本节的学习，使学生学会excel简单的认识，几个简单的excel应 25 计算机应用基础教案 用。 ： 1、改变工作簿中工作表的数量 2、单元格的定义 五、工作簿中的工作表数量 六、单元格定义 七、设置数据保护 八、使用模板 26 计算机应用基础教案 第7章 演示文稿软件PowerPoint 2003 7.1 【】 1．知识目标：学生学会一些PowerPoint 2003中的一些基本技巧 2．能力目标：学生能够掌握一些小技巧的应用 3．情感目标： 创建单张幻灯片的一般步骤 制作一张幻灯片 教师讲解、演示、讨论探究、教师讲评。 2课时（90分钟）。 2 前面我们学过了怎样在excel2003中输入简单的数据。从这节课开始我们学 习PowerPoint 2003。 27 计算机应用基础教案 因为制作幻灯片需要在PowerPoint 2003环境中进行，所以首先要进 PowerPoint 2003，然后选择合适的模板和样式，并输入和设置文字格式。因 此，制作幻灯片的操作可以分解成以下过程： （1）进入PowerPoint 2003。 （2）选用模板。 （3）选择版式。 （4）输入对象。 （1）单击“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“程序”?“Microsoft Office 2003”?“PowerPoint 2003”命令，启动PowerPoint 2003，新建一空白演示文稿，如图所示。 （2）单击任务窗格中的“其他任务窗格”按钮，打开“其他任务窗格”下拉菜单，选择“幻灯片设计”，如图所示。 （3）在“幻灯片设计”任务窗格中，单击选择“应用设计模板”样式中的“Curtain Call”模板，如图所示。 （4）打开“幻灯片版式”任务窗格，选择“标题幻灯片”版式，使当前幻灯片应用此版式，效果如图所示。 （5）单击标题占位符，输入文字“大兴公司2009年迎新年联欢晚会”，并设置字号为58，字体为黑体。 （6）单击副标题占位符，输入文字“主办单位：大兴公司工会”，设置字号为24，字体为楷体。 （7）调整文字的位置。制作完成的幻灯片效果如图所示。 （8）单击“文件”菜单中的“保存”命令，打开“另存为”对话框，在“保存位置”下拉列表中选择幻灯片的存储位置，在“文件名”下拉列表框中输入文件 28 计算机应用基础教案 名“大兴公司联欢晚会”，在“保存类型”下拉列表中选择“PowerPoint演示文稿 （*.pptx）”。 （9）单击“保存”按钮。 （10）按F5键，可以放映演示文稿，观看效果。 通过本节的学习，使学生学会PowerPoint简单的认识，几个简单的PowerPoint应用。 ： 1、创建单张幻灯片的一般步骤 2、制作一张幻灯片 一、创建单张幻灯片的一般步骤 二、制作一张幻灯片 29