自出手眼 力排干扰【可编辑】

自出手眼 力排干扰【可编辑】 自出手眼 力排干扰 方光焘先生是我最敬佩的老师之一。这倒不光是他爱护学生如子弟，还因他人品高尚，鲠直率真，从不曲学阿世。每读一本书，一篇文章，总能自出手眼，提出独到看法。 他是上世纪50年代南京大学首批评出的一级教授。由于他写的东西不算太多，因此有些人总不太明白，为什么他能评上这么高的职称,但在我们学生看来，却是完全合适的。 方先生不仅在语言学上卓有建树，而且在文艺理论、现代文学等方面也造诣精深。他开过一门“鲁迅研究”的课程，每讲一篇文章，都有自己的#心得体会#。时人研究鲁迅，都要突出其斗士的身份，分析作品中的人物时，凡与上层人物有些纠葛的，都要上纲上线到阶级斗争的高度，以此坐实鲁迅开始具有先进的阶级意识，由旧民主主义正向无产阶级先进分子转变。但当学生向他提问如何看待《离婚》中的爱姑这一人物时，方先生就说这是农村中的一个泼妇。显然，这样研究鲁迅已经不合时宜，随后他就不得不转向，专治语言学了。 但我一直认为，方先生对鲁迅的理解应该很真切，他在这方面具有独到的优势。他们都是浙江人，年龄相差不大，都是早期的日本留学生。阅读的文艺方面的书籍，都是苏联来的早期日语译本。方先生后来也一直住在上海，从事左翼文艺运动。他的大哥光炜先生和鲁迅等人一起，一直在蔡元培的领导下担任教育部的佥事，方先 生的母亲六十寿辰时，鲁迅也到他家来祝贺，因此方先生对周家弟兄之间的纠纷与闺闱之内的一些隐情，都很清楚。我认为，方先生眼中的鲁迅，还是没有经过多少粉饰的本来面貌。他对鲁迅小说中那些中下层人物所取的视角与判断，均有深层次的解读与全面的观照。只是时移势转，方先生的鲁迅研究也不得不束之高阁了。 后来我虽专攻古代文史，受方先生的影响还是很深。方先生言必己出的精神，一直对我有激励作用。只是回想起来，思想境界上还是有差距，不能像方先生那样突破世俗的羁绊。 我在编选《李白研究》一书总结20世纪的研究成果时，遇到好多难以处理的问题，也就想到应以方先生为榜样，做到自出手眼，独立不倚。 “文革”之前，我教过几年中国文学批评史，也读过一些著名的选本。例如王渔洋的《唐诗三昧集》，专选王维、孟浩然一派山水清音之作，为他倡导的神韵之说作佐证;沈归愚的《唐诗别裁》，专选杜甫一派大声镗之作，为他倡导的格调说作佐证。吾等今日总结20世纪研究某作家或专题的研究论文，情况当然不同，选文要求平稳，否则或有可能犯下一偏之弊。 目下古代文学研究者中最常见的分歧是:一些喜欢赏析的学者常是轻视考证性的文字，以为与文学研究的本意距离过远;一些喜欢考证的学者则常是轻视赏析性的文字，以为里面没有什么真功夫。因此，大家认为若是由他们操选政时，喜欢赏析者编的会是一本集 中介绍赏析成果的专著，喜欢考证者编的会是一本集中介绍考证成果的专著，二者均不能全面反映学术界的总体成就。由此大家认为，一位研治古典文学的学者，应该具有比较全面的修养，才能做好选编工作。 操选政者常是难以避免时代风气的影响。例如20世纪的中间阶段，中国学术界为一种偏颇的学风所控制，诗文方面的评价，首先关注的是所谓阶级性、人民性、思想性等原则。钱钟书编《宋诗选注》，有其自出手眼之处，但也不能“逆时代潮流而动”，有些公认为代表宋诗风貌的名篇，像黄山谷的诗歌，仅收录3题，而当时公推思想性最高的陆游之作，则多达27题，因此曾经遭到过国内外学者的左右夹击。这种问题，在我们这些人看来，很容易理解，大家不必为此多作辩护，也不必严加指责。钱钟书对宋诗沉潜至深，治学深具个性，这是大家一致公认的。《宋诗选注》中出现的一些问题，只能说是时代给他的局限，后人对此不必求全责备。他在《宋诗选注》1988年的香港版前言中也已介绍过其时的无奈。由此我又想到，读书确是应该持客观的态度。我们对于前人的著作，要有一种理解的同情。 但钱钟书的这本《宋诗选注》还是有其明显特点，选者对宋诗的理解，体现在诗的评与注中。《序》文也有特点，体现出研究者的个性。读者一看这文字，就可断定出于钱氏之手。这种境界，难能可贵，值得珍视。 钱钟书在谈到采择诗人诗篇之多寡时发表了如下意见，以为那些大家总是吃亏，那些小家反而占了便宜，因为小家留下的名篇也就那么几首，选诗的人为表平衡，一般都要选上，而那些伟大诗人的名篇实在太多了，势难多选，结果总是遗落很多。这种见解，通达且睿智，然而后人能起而矫正者则不多。 反观总结20世纪学术成就的许多选本，编选者对入选的那些学者往往人各一篇，这就造成了事实上的不平等。因为有些人实际上也就是那么一篇写得较好，有些人则名篇甚多，但为全书格局所限，只能留下一篇。 我编《李白研究》，力求突破这一不成文的程式，挑选了四位研究者，各选两篇入内，以示研究者贡献之不同。当然，这样安排是否合适，人物与论文选得正确与否，各人看法不同，意见或会有差异，就我而言则力求公正。 我把自己也列在四人之中，选了《李白剔骨葬友的文化背景之考察》、《李白两次就婚相府所铸成的家庭悲剧》二文入内。我认为，我从文化方面考察李白的为人和诗文创作，代表的是一个流派，一种方向。唐代文化至为辉煌，多种域外文化的传入，域内不同文化的交融，形成了唐代文化的璀璨多姿。李白体现了这种文化的异彩，因此我把李白定位为多元文化的结晶。应该说，这一观点已为学界所接受。因此，我把这两篇文章选入，不是什么“老王卖瓜，自卖自夸”。我也不必为了这两篇文章去冒天下之大不韪，贻笑于方家。 古人有云:为人应“内举不避亲，外举不避仇”。我想操选政者应奉此为准则。即使自己的东西，如已达标准，也不必回避。 但操选政也确实不易。当今社会，人被编织在重重关系网中。作为一个知识分子，他有单位，有师长，有学生，有朋友，还有种种社团，如果负责某一方面的选政，那单位之内的同事，自己的老师与学生，平时交往的朋友，还有你参加的各种社团，势必都得考虑。如果你是一个社团的负责人，还得关心团结的问题。因此操选政者于工作之始，无不力求公正，但事后看来，真正能做到公正的却又不多。况且论文的好坏，又不是能放在天平上称出来的，稍有为难之处，也就会向照顾人情方向转移。我常感到，人的各种负担之中，人情债最难还。 因此我时时想到，要以方光焘先生为榜样，保持独立的品格，自出手眼，不要为世俗人情所绊。 《李白研究》之中，选入张才良的《李白流夜郎的法律分析》一文，情况有些特殊。作者早逝，与我素昧平生。此人生前无大名，似难与其他各家并列，而且我对这篇文章的结论也不信。在我后来写的《李白评传》中，仍取中道赦还之说。但我认为张文有新意，从唐律的角度分析李白生平中的这一大事，而且说得较圆到的，以前似乎还未见到过。这也就是说，张文有其开拓性。这样的文章，就有其可取之处。 葛景春的《古集原载诗二首，遗韵曾传魏夫人——李白诗词二首新证》一文，情况也较特殊。我知道，李白是否写过《菩萨蛮》、《忆秦娥》二词，学术界争议甚多，怕难彻底解决，因为材料太少了，大家论证时多用推论的方法，也就难于使对方信服。葛文提出了一些新的材料，往实证的方向跨出了一步，就应得到肯定。我选择此文，着眼于此。 我总觉得，研究古代文学应该利用各种手段，尤应注意考古方面的成果。这种研究方向，自岑仲勉等人起，已经在唐代文史研究领域中取得共识，但大家似乎比较关注用墓志等物去考相关人物的生平，而用之于解决李白研究中的具体问题，则尚未之见。武秀的《谈兖州近年出土的四件文物及其对‘李白在兖州’研究的实证》则可说是一种很具体的新成果。他以北魏守桥石人、汉代跪石人、北齐沙丘造象残碑与李诗互证，说明其中屡次提到的“东鲁”、“沙丘”等地就在现在的山东兖州附近，这就把古来聚讼不决的李白东鲁行踪落实了。应该说，这种材料很可贵，介绍这些资讯的文章，自应列入。 我把20世纪李白研究中的重要问题按类分列，选入最有代表性的文章，藉与此书总的名称《20世纪中国学术文存》相呼应。上起玄修(夏敬观笔名)的《说李》，尚存古来诗话遗风，下至改革开放之后的新成果。上世纪50年代之后，文学研究每与政治运动相纠结，为存历史之真，书中录入了林庚的《诗人李白》等文。港台地 区学者的论文，也酌量录入。然限于丛书体例，日本与欧美等国学者的文字概付阙如。 根据丛书体例上的要求，我又写了五万字的《李白研究百年回眸》。这是必要的安排。只有选文，如无综述配合，则文章的作用与地位将无从呈现;仅有综述，如无相应的选文供人阅读，则每给人以浮光掠影的感受。当然，限于篇幅，限于体例，也不可能在每一篇综述之后均附范文，但如条件许可，则附上几篇，还是有其好处的。 我写综述，力求一一提出个人的看法。例如《百年回眸》下编《李白研究中若干重要问题的分析》，集中介绍了“李白的家世”、“李白的出生地”、“李白的家庭成分”、“李白一共去过几次长安”、“文献真伪的鉴别与疑难”、“李白诗文中存在的疑团”等几大问题。前面四个问题，争论最多，出入甚大，我先对各家之说作客观的介绍，然后进行评判，有的则提出新的材料，予以新的解说。例如李白何以不应科举试，情况确很特殊。宋代杨天惠《彰明遗事》中有李白“微时募县小吏”的记载，而《新唐书?选举志下》云是朝廷曾有禁令，“其尝坐法及为州县小吏，虽艺文可采，勿举”，《旧唐书?宪宗本记》上亦载此说，二者相互印证，似可解释李白不应科举试的原因。然《彰明遗事》中的记载多道听途说，与正式的文告内容不符。《唐会要?贡举中》则云“元和二年十二月敕:自今已后，州府所送进士，如迹涉疏狂，兼亏礼教，或曾任州府小吏，有一事不合 清流者，虽薄有辞艺，并不得申送”。显然，《旧唐书》、《新唐书》中的记载与此同出一源，同记一事，只是略去了“有一事不合清流者”一句，遂使敕文本意大不相同。据此可知，唐律规定州县小吏可以应举，然行事若少有不合士人规范者，则州府即不得进送。这是我在寻根究底后提出的意见，似可破前此一度盛行的“小吏”之说。 我在《回眸》中特设“李白的族系之争”一编。从李白的出身之地与他本人的论述中寻找根据，力破前此一度盛行的李白为胡人之说。因为李白的身世太特殊了，涉及到近代中苏疆土之争，因此有的朋友认为这段文字政治色彩太浓，不必花此笔墨，我则认为这正是李白的与众不同之处，不但可以由此看到李白的思想与作风不同于唐代其他诗人的根本原因，也可说明唐代文化的多源与多彩。我把李白定位为多元文化的结晶，必须从他的特殊身世叙起。 应该说，这篇综述有我个人的特点。在《李白研究》后面的《20世纪李白研究论著目录索引》五“综述”中，列有22篇综述文字，读者若作比较，或可认同我的说法。我总认为，做学问要有自己的特点:看问题，应该有自己的眼光，有自己的论证方式，也要寻找一种与众不同的表达方式。 有的专家认为，研究综述已经成为一种新形态的中国古代文学研究之研究。自上世纪70年代起，这类文章即不断出现。尤其处在历史转折时期，如世纪之交等，更会激发学术界总结前此学术成果 的心愿。而且目下出版物数量庞大，一个人要想掌握所研究的专题的有关讯息，确是遍览为难，如有研究这一专题的学者能将其所掌握的材料作一综述，省却他人翻检之劳，确是有益学林，功德无量。但就目下已经涌现的大小研究综述来看，还未取得理想的成绩。因为做好这项工作也不容易，作者既要全面掌握情况，还要居高临下，有独特的眼光，将各种研究倾向作出评判，对各家之说分出高下;应以学术为天下公器，不能存个人的偏见，这样才能起到正确的指导作用。 这就牵涉到了研究者的学识问题，涉及到了他们的素质问题，也关涉到他们所处的时代的问题。 张可礼在《中国古代文学史料学》中特设一章，讨论“研究综述”的写作，对此进行了全面的概括，提出了很好的意见，也指出了其中普遍存在的问题。最为难解的是，大家对“文化大革命”中的十年动乱，往往用“噩梦”、“浩劫”、“断裂”、“荒芜”等词一笔带过，他就此提问，“为什么”有不少爱好和研究古代文学的知识分子投入了或想投入这场“革命”，有些人还写了一些今天看来毫无“学术”的文章,为什么许多同是在20世纪三四十年代已经成名的学者，在十年动乱中会有不同的表现,其中有什么教训值得后人汲取,这些问题提得很尖锐，要想全面地正确回答，可能还要等上几十年。大家对此采取一笔略过的态度，也就是因为难于正面回答。 我思想水平很低，思辨能力也差，自知无法回答。不过我想从师长一辈和同辈中人的表现中寻找一些答案。 我认为，近百年来知识分子思想上多混乱，原因之一，与价值标准的多歧有关。陈寅恪于1964年《赠蒋秉南序》中说:“默念平生，固未尝侮食自矜，曲学阿世，似可告慰友朋。”他表白的是坚守传统价值观的信念。现在看来，由秦入汉位致通显的叔孙通是早期的“风派”，司马迁为之立传，就用“希世度务”、“与时变化”来加以讽刺。因为中国士人向来认为应该坚守自己的信念，不能为求一时之通显而作识时务的俊杰。 新中国成立后，党与政府奉马克思主义、毛泽东思想为最高准则，理论界认为道德也有其阶级性，中国的很多传统观念都遭到了否定，遭到了批判。到底哪些道德应该坚持，哪些道德应该批判，人们思想上自必产生混乱。 周一良为陈寅恪的早年入室弟子。新中国成立后，周氏一直要求进步，历经折腾，“文革”后期进入了“四人帮”的写作班子——“梁效”。陈寅恪在《魏书司马睿传江东民族条释证及推论》中本有一段文字，叙述师生二人论学之乐，末尾时云“周君又远适北美，书邮阻隔，商榷无从，搦管和墨，不禁涕泪之泫然也”，文字饱含感情，后来却把它删掉了，所以在后来出版的文集中已不见踪影。周氏自云这是因为老师认为他“曲学阿世”，所以有此一举。由此可见，一些坚持中国传统观念的人对此甚为执着。 “文革”结束之后，批评郭沫若的人很多，特别是他在《李白与杜甫》一书中推翻了自己过去提出的观点，将“双子星座”中的杜甫肆意糟蹋，而替李白说了很多不切实际的好话。这种现象，是否可称曲学阿世，却又不能简单地作这样的判断。因为新中国成立后，党政领导一直要求知识分子进行思想改造。知识分子经过二十年的改造，既有层层领导组织的系统学习，又有不断上纲上线的群众运动作胁迫，到了“文化大革命”中，知识分子更是动辄得咎，既有思想上的困惑，又有现实的困苦，如果不紧跟上面的步骤，也就会遭到意想不到的灾难。像郭沫若这样的身份，既是文坛大佬，又是政界标志性的人物，其时身处风口浪尖之上，自当把握好大方向，调整个人思路，投入到运动中去。 这就让我再一次地想起师辈来了。方光焘先生殁于1962年，像他这种性格的人，如果活到“文化大革命”时，定是宁为玉碎，不为瓦全，不受凌辱而自行弃世。因此他的不能寿登髦耋，对他自己来说，实为幸事;对我们学生一辈来说，也就免除了心中的无尽伤痛。 钱钟书的《宋诗选注》，选文时顺应时势，评注时则坚持己见，这是当时知识分子常见的一种处世态度。《论语》上说“大德不逾闲，小德出入可也”，人处复杂的政治环境中，有时也不得不调整个人的位置，但在大德上还是不能“逾闲”。 一些在上世纪三四十年代就已成名的学者出现某种异化，也可理 解。如上所言，上有党政方面的高压，下有群众运动的胁迫，这就必然会导致思想上的混乱，甚至发生尽弃所学的现象。 至于那些年轻一代的学者，本在“学”上还未扎根，因而谈不上什么“曲学”的问题。他们的趋时，本来就是很自然的事，因为上级要求的就是这样。只是这一时代中培养出来的有些人趋时过甚，旧的道德固然弃之如敝屣，各种新的道德也未见其展示，而且随着形势的不断变化，一无原则可言，各种各样的道德都可为我所用。这样的人，只能称之为“文化大革命”中的一种土特产——“风派”了。 史无前例的“文化大革命”结束，国人睁眼看世界，发现国外的人并非都生活在水深火热之中，国内也并非天堂。而且照官方的说法，国内经济已经濒临崩溃，因此中央号召拨乱反正，于是兴起了一股反思的潮流。只是阶级观点仍应坚持。这就面临着一个难缠的老问题，道德到底有没有阶级性,传统道德能不能继承,中国的知识分子还要不要紧跟上面来的号召，是不是可以独立思考而不再重蹈“曲学阿世”的覆辙, 时至今日，陈寅恪的声誉越来越高，大家对他的不曲学阿世表示钦佩，因为这维护了一位学者的尊严和良心，为此还付出了生命的代价。郭沫若走的是另一条道路，本就不甘心以文人与学者自囿，他要作一名斗士，何况这时他也亟欲有所表现。社会主义阵营发生分裂，中国一直处在苏联的军事威胁之下，民族主义情绪高涨，陈 寅恪称李白为胡人，“无产阶级学术权威”起而批判“资产阶级学术权威”的这种“谬论”，正是抓住了好题目，倒也顺理成章，不会让人感到意外。这时郭沫若也承受着内外的重重压力。“文革”开始，他就公开表态:自己过去写的东西应该付之一炬。《李白与杜甫》中的扬李抑杜，体现出他的进一步努力，表明自己的学术观点已经彻底改变，完全接受伟大领袖的教导，这样也就同时确证了自己仍属无产阶级司令部中的一员。而在这时站出来表态，就要像个造反派的样子，因此他得用尖刻的口吻斥骂萧涤非等人，还以轻蔑的态度批判陈寅恪，乘机在业已沦落为贱民的资产阶级知识分子面前摆摆威风。这也是当时有条件出来露露脸者的一种常态。 有人称《李白与杜甫》为“文化大革命”中的一个怪胎。联系当时的形势，也就可以理解。1966年至1967年初，江青审查新中国成立以来拍摄的电影时，便对《诗人杜甫》横加指责，申明毛主席喜欢李白而不喜欢杜甫。对于这点，郭沫若当然早有所知，深有所知。处在他的位置，既不能像钱钟书那样远离风口，则自当改变立场，收回戴在杜甫头上的人民诗人桂冠，何况他本人确是具有挥洒自如的浪漫主义气质。 看来郭沫若的表态还是及时的。一年之后，《读〈封建论〉呈郭老》向外传达:“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。祖龙虽死魂犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，《十批》不是好文章。熟读唐人《封建论》，莫从子厚返文王。”幸亏郭沫若在李杜问题上已经争 取主动，“击一猛掌”的力度也就减轻了不少。可见，郭沫若在政治上还是极为敏感的。 李杜诗歌的此高彼低，本是学术上的一个老问题，自可让人自由发挥。令人难解的是，这时各种学术思想正乱作一团，伟大的导师为什么不再提那美妙动听的“百家争鸣”，而自称好学生的郭老则又为什么定要足尺加码，调门提得高的离谱。以他这样的身份，却以演出荒诞剧的方式谢幕，郭沫若为保住晚节也付出了高昂的代价。 “文化大革命”之后，社会上流行一句总结性的评语，认为人们的路线斗争觉悟越来越高，道德水平越来越低。显然，这里说的道德首先指的是传统道德。可见虽经十年大力“除四旧”，还是没有能够从根本上铲除人们头脑中的传统价值观。这到底是中国人的幸运呢，还是不幸, 郭沫若从颂扬“双子星座”转向扬李抑杜，可用组织观念强来解释，这是一种新道德，也就是革命道德。有人则把他的学术转向视为“曲学阿世”，这是从传统道德着眼而提出的批评，他们标举的是旧道德。二者各有所见，或许也可以说是“仁者见仁，智者见智”吧，这也就是我在上面所提到的，价值观上的分歧，导致道德观上的混乱。 我想，今后还是会有多种价值观并存的局面。这可能也不是什么坏事，只要一些人不动用手中掌握的权力去逼迫他人改变立场曲学 阿世就行了。毕竟殷鉴不远，人们还是不愿看到传统道德遭到彻底铲除。 现在我的思想再次出现变化，认为若对过去的研究作总结，不必再持一种标准，选文时也不必要求四平八稳，应该允许人家独标宗旨，去宣扬某一种写作手法，标榜某一种情调，犹如当年神韵、格调、性灵等流派争竞时的情况一样，否则研究中的多样化将无从体现。千人一面，千部一腔，研究工作中的繁荣景象将永远无法出现。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班 会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道 德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必 长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管 理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:特教班主任工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 (三)营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动 中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他 们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格 要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:大学班主任工作总结 见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教 及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。 2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。 2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我 带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:差班班主任工作总结 担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾～ 现我对这一年的班主任工作作出如下总结: 一(班风管理 俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上 来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养～ 面对这些问题，我主要采用“鼓励，限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐～同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入～ 当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我，我能不能这样做,让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。 2.学生的考勤 著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做～学生的考勤情况，我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:幼儿园班主任工作总结 本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下: 一、教育工作 1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试 根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色 彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”„等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快?动物找凉快?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。 2、环境创设 我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域: 〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。 〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。 〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:初中班主任工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还 会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。 首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品...... 大学生实习总结专题8篇 第一篇:大学生实习总结 一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独～ 二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这 只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是生活的意义所在。 三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:统计学专业大学生实习总结 本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月27日——月8日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多 实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。 在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。 一、省统计局科研所 科研所是统计局内部的一个重要职能，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中，对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口，是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持，不断杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志。 科研所的主要职能有五点，具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度，并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;3.承担统计科研课题，负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评 审、选优、奖励工作，并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。 根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。 二、科研所实习的具体内容 第一天到科研所报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。 俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《福建统计》杂志的出版，统计科研网站的建设，如《国际经济信息摘编》，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。 首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前， 科研所的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:信合大学生实习工作总结 2014年，在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下: 1、加强学习，努力提高政治与业务素质。一年来，我能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪守法，敢于同违法乱纪行为作斗争，忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了江泽民的“三个代表”精神，能较好的理解了“三个代表”精神的内涵，在“三个代表”学习过程中，能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习，予以改正，使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时，利用工余时间认真学习金融业务知识，不断充实自己的工作经验，对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通，学以致用，业务工 作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。 2、履行职责，踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作，能够正确认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，认真遵守规章制度，能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度，把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤，我深感自己肩上的担子的分量，稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此，我不断的提醒自己，不断的增强责任心。针对城区居民集中，贷款户身份证容易使用混乱的状况，我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后，在城区信用社全部核查，确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季，还是寒冷的冬天，我坚持到其他信用社核查，对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时，为了更好的把关守口，我还通过关系，向有关单位的同志，学会了真假身份证的辨别能力，只要是假的证件，我一眼就能辨别出来，从而把好了信贷资产质量的第一道关口。二是坚持信贷原则，做好贷款的审查。我深知:信贷资产的质量事关信用社经营发展大计，责任重于泰山，丝毫马虎不得。一年来，我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷，对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查，从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力，到保证人的资格、保证能力，抵、质押物的合法有效性;从库存的检查、往来账目的核对到 房屋和设备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定，直至提出贷与不贷的理由，每一个环节我都是仔细审查，没有一丝一毫的懈怠...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:新闻专业大学生实习个人总结 两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢, 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁～ 两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。 首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但 总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导;工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。 我在工作上的收获主要有:,、基本学会使用和维护摄影机;,、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;,、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;,、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇，自己独立完成的采写作品,篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。 在这期间，工作上最大的不足主要有:?新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够;?新闻的采写比较古板，缺乏新意;?新闻的敏 感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。 月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。 显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。 经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩:?独立完成并印发了两期《简报》;?配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;?负责部分公文打字和复印登记工作;?在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结;拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等;?协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作;?与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。 在办公室工作不足主要有:?缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:公共文秘大学生实习总结 为使公关实习得到良好的效果，我们本着现实性、生活性、真实性、的原则，进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。 在实习的一周里，我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动，紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查，并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中，我们几组运用了情景体验，现场模拟的方式，对公关“是什么，怎么做，做的怎样”有了详细了解，有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序: 1、确定公关目标2、设计主题3、界定公众4、选择媒体5、公关预算6、审定7、计划书，将方案确定下来;在模拟方案时，我们师生共同讨论，争辩、评判，在点评时间里，每组成员都能够认真 听取其不足及优点，并及时对自己组的方案做及时的补充与修改，以求更精。 中我组活动所做的课题为危机事件，主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容:围绕着肯德基——中国地区销售处，在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红，对此，肯德基中国代理商进行了事件调查，并对此事件进行了一系列相关处理，最终圆满化解危机。 事件安排:组员将事件发展设置为三个场景; 场景一:医生为病人看病，并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到肯德基。 场景二:肯德基负责人接到投诉，立刻汇报上级并立即组建公关调查小组，调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。 场景三:关于此事件的发生，中国销售处召开记者招待会，借用媒体向消费者道歉。 事件结尾事件完善处理，危机成功度过，销售业绩逐渐上升。 此活动策划的开展，使我们的开括了思路，锻炼了分析问题和解决问题的能力，有新意，可行性高。 接下来的几天，我们各个组将所抽到的调查问题，经过小组讨论专题调查...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:计算机公司大学生实习总结 在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好～ 我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。 海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。 海信公司的服务承诺是: 全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。 在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。 免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。 保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。 终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:机电专业大学生实习总结 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想. 今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂,杭州机密机床加工工厂,上海阀门加工工厂,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础. 杭州通用机床厂 7月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点. 在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造. 我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:中药学专业大学生实习总结 转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。 在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。 我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家，该点坐落在居民聚居区域，并南临鞋城等商业街区，北临省医院，东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心，人口相对集中，交通便利，居民生活水平相对水平相对较高，因此店在选址上具备了充足的客源，一定的顾客够买力，便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口，面向大街一面。进入店内，左面为非处方药专柜，右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜，旁边还设立了一个医疗器械专柜，作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积，在店中央设立了药岛，将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便 顾客从身边两册同时浏览选购药品，缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大，但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品，让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中，营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固，能依据顾客的口述迅速判断疾病，帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。 大药房店之行，让我有如下三个方面的收获: 1、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质，给顾客带去高质量的药学服务，以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。 2、从经营者的角度考虑，药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素，已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计，一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中，应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素，结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计，扬长避短，以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中，让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设，不便顾客寻找。同时，柜 台分层摆设尽管充分利用了柜台空间，但却没有充分考虑群体特点。 儿童药品摆在上层，而成人、中老年人相当一部分药品却摆......