红叶教学设计

《红叶》教学设计 两河小学罗春华 教学目标 1、教育学生只要是好的音乐,不管它是哪个国家哪个民族, 我们都要要认真学习它 2、学生通过体验、模仿、探究等方式唱准歌曲的节奏和音准, 并能在老师的引导下有感情的演唱歌曲。 3、认识八分休止符,并能在演唱中准确把握空拍的节奏。 教学重难点 重点:能够准确的演唱歌曲。 难点:歌曲空拍的把握。 教学过程 一、创设情境,导入新课。 1、同学们请闭上眼睛,老师要个你们一个惊喜。请同学们睁开眼睛,这是什么,谁能用一两句话描绘一下枫叶,同学们说的真好,谁能用歌声描绘美丽的枫叶呢?听有人要用歌声赞美美丽的枫叶。 二、学唱歌曲 1、教学歌谱,认识把分休止符,知道它的意思。 2、教师唱歌谱,学生填唱第一段。 3、教师钢琴伴奏,学生集体演唱第一段。强调空拍的处理。 4、自学第二段。 5、找两个学生独唱歌曲,唱完后学生或教师点评。 6、教师引导学生说出歌曲的情绪,并让他们有表情的轻声演唱歌曲。 7、教师谈话:你们知道《红叶》是哪个国家的歌曲?我以前听过这样的话,日本人跟我们有深仇大恨,我们坚决不唱日本歌,你们觉得这样的说法对吗?只要是好的音乐,不管它是哪个国家哪个民族,我们都要要认真学习它。 三、课堂小结 1、教师让学生谈谈今天的收获 2、教师对学生的学习进行评价。