小猫刮胡子教案

小猫刮胡子 《小猫刮胡子》第二课时 教学目标: 1、正确流利有感情的朗读课文。 2、了解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自己的实际出发” 的道理。 教学重难点: 有感情的朗读课文，通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。 教学策略: 引导点拨，以读促讲，以读促悟 教学准备:教学挂图 教学环节: 一、复习 1、课件出示读读“干干净净、头破血流、胡子、洗脸、旁边”等词语。 2、围绕课题，你有哪些不明白的问题,你们准备用什么方法来解决这些问题。(学生畅所欲言，板书:, , ,) 二、学习课文 (一)学习课文第一到第二自然段。 1、看课文插图，主人怎样刮胡子, 2、指名朗读课文第一自然段。 3、理解词语:两腮、聚精会神。练习用“聚精会神”说话。 4、看图，看看图上小花猫是怎样看主人刮胡子的,用自己的话说一 说。 5、课件出示指导朗读课文第二自然段，，小花猫看主人刮胡子的聚精会神。 6、主人走后，小花猫会想什么,又会做什么,赶快读一读课文第四自然段。指名读。 7、小花猫是怎样刮胡子的呢,课文没有写出来，你能说一说吗,播放动画短片再现情景。 8、扩展思维:如果你是那只小猫，此刻你会想些什么, 9、多种形式读课文第四自然段。 (二)学习课文第5到8自然段 1、小花猫没了胡子会怎样,播放动画短片。 2、自由朗读课文5到6自然段。 3、理解“鼻青脸肿”，课件演示，练习用词说话。 4、扩展想象:此时的小猫又会想些什么。指导朗读:加上表情，更能体现小花猫伤心、后悔的感情。 5、她为什么会“撞得鼻青脸肿”,猫妈妈是怎样教育小花猫的, 出示猫妈妈的话(第七自然段)。 6、自读，体会猫妈妈的心情，指导学生读猫妈妈的话。 7、你是怎么理解“你的胡子好比一把尺子”的。认识比喻句。 8、如果你是那只淘气的小花猫，听了猫妈妈的话，知道自己错在哪里了吗,这时你的心情怎样,你最想对猫妈妈说什么, 四、全文，谈收获 1、学了这个故事，你懂得了什么, 2、联系生活，说说在生活中有什么事情是不能看见什么就学什么的。(学生交流，课件再现) 五:作业 1、回家吧故事讲给爸爸妈妈听，告诉他们你从中明白了什么道理。 2、朗读课文，积累词语。 板书: 11 小猫刮胡子 看 刮 撞 听 动 脑 筋