坐如钟 站如松 行如风

《坐如钟 站如松 行如风》教学 教材说明: 设计理念: 教学目标: 1.让学生在生活和学习中注意坐、 立、 走姿势，逐步养成良好的习惯。 2.使学生懂得正确的姿势对身体发育的重要性。 3.在活动中感受、体验，学会正确坐、立、 走。 教学重难点: 1.学会正确坐、 立、 走，养成良好的行为习惯。 2.懂得正确的坐、 立、 走姿势能促进身体健康成长。 教学准备: 1.教学图片。 2.多媒体课件。 教学过程: 1(谈话激趣 师:同学们，今天上一节特别的品德课,在上课之前，老师看看谁坐最得好, 哟，你们的小身子坐得真好，(教师做相关的巡视)老师发现这个同学坐得好， 这个同学也坐得不错，还有他、他……都不错。好～老师今天就上一节有关坐、立、走的品德课(板书坐、立、走) 2(活动引领 你们真的会坐、立、走吗,老师想看看我们…班的同学表现怎样,(让学生做起立、坐下、走步的活动，教师做相关评价) 3. 榜样示范 播放课件“坐、立、走”姿势图片。让生通过观察图片，初步感知正确的“坐、立、走”姿势。 (1) 听了医博士的介绍，那怎样的 “坐、站、走”的姿势才有益于我们像小树苗一样健康的成长呢,我们一起来观察这张图片，孩子们，你们看到了什么,(出示坐姿图片)(通过观察交流出示坐如钟，挺胸膛，腿并拢，脚放平) (2)(出示视频)依次出示站，走的图片，总结站，走的要点。 1(通过观察，让生说说，怎样的“坐、立、走”姿势才是正确的, 2(交流汇报，演示 3(图文结合，归纳总结 坐姿 站姿走姿(板书完善课) 坐如钟，挺胸膛，腿并拢 ，脚放平。 站立时，背挺直，头抬起，看前方。 are some differences in level of development of the various modes of transport, leading to traffic levels have a greater imbalance. Yibin city, based on the 2008 ~2013 year of external transport of passenger and cargo traffic volume statistics. 2008 ~2013 year, Yibin city, external table 3.1-1 railways roads water transport passenger traffic passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) in 2008 ~2013 year, Yibin city, external transport railways roads water transport traffic statistics 3.1-2 time of air cargo 脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。 4.《拍手歌》 你拍一，我拍一，坐如钟，挺胸膛， 。。。。。。 师小结:小朋友，你以前坐立走的姿势对不对呢?以后要怎样做?从小练就正确的坐、立、走姿势，不仅对自己的身体健康有利，还给人留下美好的印象。 三、操作练习 坐，立，走，大家肯定觉得很简单，你们可别小瞧了坐 立 走，这里面的学问大着呢～不信我们来比比看。 1(创设情境练习，掌握坐、立、走的动作要领。 2(生边练习，师边更正姿势。 四、认识提高 1(播放课件，展示不同的坐、立、走的姿势，让生辨辨哪种姿势正确，哪种 姿势错误，为什么, 2(交流汇报 (1) 练习坐姿、站姿。 上课的铃声响了，同学们好～老师好～请坐～请同学们在自己的本子上写名字。点到哪位同学就请马上起立。(点名起立请坐)，通过看书，回答问题，再次指导正确的坐姿，站姿。 眼离书本一尺(一尺就是要求同学们把身子坐直了)，身离桌子一拳(现在请同学们举起你们的左手跟着老师握拳，放在你们的身子与桌子之间)。 (2) 练习走路的姿势，先培训选出小教练，再分组练习。(要求:走如风， 脚步轻，头不摇，身不晃。收腹摆手挺起胸。) 师:好，现在，老师交给你们一个重要任务，请你们带领本组同学练习好走的姿势，准备参加校园运动会。能不能完成,(分组练习) 师:校园运动会入场式马上就要开始了，运动员们，准备好了吗,在坐的老师们可都是你们的评委哟，你们可要走得有精神哟。 起立，音乐一响，请一组接一组跟着老师上场。边走边喊口号:走如风……有没有信心走得好。(老师带领学生走一圈后停下来) 过渡:经过刚才的练习，你们都能完成正确的坐、立、走姿势，但是要养成这种习惯还需要同学们在生活学习中坚持锻炼，并时刻注意提醒自己或他人，生活中，我们时时处处并做到，慢慢地，你会发现自己已经养成姿势正确的好习惯。 五、拓展延伸 孩子们，坐立走可以使我们的身体挺拔，有精神，两周后我们开展坐立走的比赛，看谁能被评为礼仪小明星。请大家一定要坚持练习呀～只要坚持练习，相are some differences in level of development of the various modes of transport, leading to traffic levels have a greater imbalance. Yibin city, based on the 2008 ~2013 year of external transport of passenger and cargo traffic volume statistics. 2008 ~2013 year, Yibin city, external table 3.1-1 railways roads water transport passenger traffic passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) in 2008 ~2013 year, Yibin city, external transport railways roads water transport traffic statistics 3.1-2 time of air cargo 信大家一定会像小松树一样茁壮成长。 下课，请注意你们走路的姿势哟～真好～同学们，再见～ 潘敏:请按此设计课件，然后自己先试讲两次，较完善后我在听你试讲。 are some differences in level of development of the various modes of transport, leading to traffic levels have a greater imbalance. Yibin city, based on the 2008 ~2013 year of external transport of passenger and cargo traffic volume statistics. 2008 ~2013 year, Yibin city, external table 3.1-1 railways roads water transport passenger traffic passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) in 2008 ~2013 year, Yibin city, external transport railways roads water transport traffic statistics 3.1-2 time of air cargo