理想信念，人生价值的追求

理想信念，人生价值的追求 “理想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。理想，不仅是一个美好的名词，更是人活一世奋斗努力的目标，倘若没有了这个目标，人生也会随之黯然失色，人生也不会体现其价值。 理想是石，敲出星星之火;理想是路，照亮夜航的路;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走到黎明。只要我有坚定的信念，努力奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向音乐家的道路，到达理想的境界～如果没有理想，就没有新中国这么繁荣昌盛。新中国的强大靠的就是中国人内心的理想信念，靠的就是对人生价值的追求，只有每个人都完成自己的价值，才能更好的为这个社会服务，为这个国家服务。 如果没有这份信念，就不会有红军长征的胜利;如果没有这份信念，就不会有中国抗日胜利，把日本侵略者赶出中国;如果没有这份信念，就不会有解放全中国这样的壮举了„„只有怀着这份信念，中国才走出了被侵略者掠夺的魔爪;只有怀着这份信念，中国才迈向了共产主义社会;只有怀着这份信念;中国才真真强大起来，不被任何人任何国家欺负 理想是人们对规律，特别是社会发展规律的正确认识和自觉把握，并在此基础上对自己终生的奋斗目标和道路的确定。大学生在树立远大共产主义斗目标和道 路的确定。大学生在树立远大共产主义理想的同时，要为中华民族的伟大复兴，构建和谐社会，确立自己的奋斗目标和努力方向。江泽民在《庆祝中国共产党成立八 十周年大会上的讲话》中指出 : “忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向 ; 离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际。”大学生树立远大理想，实践正确的自身奋斗目标和努力方向，就要为现阶段我国人民的共同理想而奋斗不断把建设 有中国特色社会主义事业推向前进。 在改革开放的新的历史时期，大学生更加重视自身价值，渴望成才，但是，自身价值的实现不可能离开国家 的、民族的、集体的价值而单独地实现。大学生只有把个人理想融人到社会主义现代化建设的伟大事业的共同理想中，并坚韧不拔地为这一理想奋斗，把个人的发展 同社会的进步和时代的发展结合起来，同社会主义现代化建设的伟大事业结合起来，同构建和谐社会，全面建设小康社会结合起来才能找到个人发展的历史坐标和正 确方向，才能获 得强大而持久的前进动力，实现自身价值，创造出无愧于时代和人民的业绩。 当代大学生是我们祖国和民族的未来，把大学生培养成中国先进生产力的开拓者，先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者，使他们自觉地承担起中华民 族伟大复兴和构建和谐社会的任务，必须首先使他们了解、把握历史发展规律，树立崇高的共产主义理想和有中国特色社会主义的信念。共产主义是人类历史上最科 学、最进步、最实际的社会理想，我们坚信马克思主义关于人类社会必然走向共产主义这一基本原理。但是，实现共产主义又是一个非常漫长的历史过程，需要一代 又一代的志士仁人为之矢志不渝地奋斗。要教育大学生清 醒地认识到，共产主义既是一种理想追求又是一种现实运动，从马克思主义诞生以来， 这种追求和运动就在不断发展，从巴黎公社到俄国十月革命，从中国革命到其它国家无产阶级革命，都是对马克思主义、对共产主义的追求与探索。从中国社会发展 脉络上可以清楚的看到，中国共产党领导全国人民坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合，把实现国家独立和民族解放、人民富裕作为已任，把贫穷落后的中国 引导走上有中国特色的社会主义小康之路，可见中国正是在共产主义这个理想追求和现实运动中崛起的。 大学时代是理想信念形成的重要时期， 社会主义、共产主义的理想信念是当代大学生前进的方向，奋斗的目标，成才的动力和精神支柱。当代大学生应该学习历史，认识历史的发展规律，掌握马克思主义 的基本原理，从中国人民以马克思主义为指导、结束半殖民地半封建社会，走上社会主义道路、全面建设有中国特色社会主义的实践中，树立并不断坚定对马克思主 义和社会主义的理想信念，为中国的繁荣富强，为中华民族的伟大复兴做出更大贡献。 当代大学生需要学习先辈们的革命精神，像他们一样坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志，为伟大祖国的社会主义现代化建设而奋斗，在不断超越自我的过程中，实现自己的人生价值，不断升华人格魅力。 正确认识社会现实，勇敢迎接人生挑战当代大学生拥护党的领导，关心祖国的繁荣富强和人民的利益，愿意为建设和谐社会、建设有中国特色社会主义贡献力 量，希望成为有中国特色社会主义事业的合格的建设者和接班人，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，这是大学生的主流。但是，我们也应该清醒地看到经济全 球化的进程，以及社会主义市场经济建设的全面推进，对人们思想观念产生了深刻的影响，在校大学生的思想观念，行为 模式、价值取向也出现了一些新的变化和特点，对大学生理想信念教育提出了严峻的挑战。 首 先，追求自我发展，淡漠社会责任。部分大学生过于追求自我发展，缺乏为社会和集体的奉献精神，不关心他人疾苦，不关心社会公益事业，没有宏伟的人生目标和 社会理想，出现情感冷漠和社会冷模。面对这种状况，我们有责任引导大学生用全面的科学的观点，认识社会中出现的假、丑、恶现象，摆正金钱在人生价值中的位 置，弘扬八荣八耻。正确处理好奉献与索取，个人利益与集体利益、国家利益的关系，个人的价值，必须定位于对社会贡献这个上— 即建立有中国特色社会主义事业上。当然我们在教育学生的同时，也要关心他们的疾苦，解决他们在学习、生活、工作中遇到的各种困难，使他们感受到党和社会各 界对他们的关心爱护，感恩社会报效祖国，坚定正确的理想信念。 其次，贫富差距拉大，思想产生扭曲。随着我国改革开放的逐步深化，分配领 域也出现一些新的矛盾和问题，主要表现为居民收人分配差距，总体上处于扩大的趋势。“目前我国还有 2 600 万左右没有解决温饱的贫困人口和 2200 万享受 低保的低收人群众”。〔“〕在校贫困大学生占大学生总数的 20% 左右，贫富差距的扩大，使“贫”大学生心理失衡，当求学致贫，贫穷引起失学，辍学，甚至毕业时因拖欠学费而拿不到毕业证和学位证时，又会使“贫穷”大学生 丧失自信心，放弃努力，感叹社会不公，使其世界观由此与社会主流意识形态相脱离，甚至放弃理想信念，悲观厌世。面对这一现实我们的简单说教只会使其产生逆 反心理，要尽力给贫困大学生以实际帮助，并动之以情、晓之以理，在建设和谐社会的发展中缩小贫富差距，鼓励他们为实现共同富裕努力学习。 最 后，就业压力增大，思想产生困惑。大学生把在校努力学习科学文化知识和技能，培养创新能力看成是通向合格的“建设者和接班人”的阶梯。把大学毕业考研或者 参加工作，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，看成是实现理想追求的必由之路。而大学生就业压力正在逐渐显 现，就业压力增大，一旦就业受挫，极易形成连锁反应，使大学生感到报国无门，社会不公平，从而使其理想信念发生变化。所以，必须理顺大学生就业渠道，尽量 增加社会就业岗位，要鼓励大学生改变就业观念，加强创新，自主创业意识，要鼓励和引导他们大学毕业后到基层，到西部、到祖国最需要的地方去“经风雨，见世 面”，丰富阅历，增长才干。要抑制不正当就业手段和行为，为大学生提供公正、公平、公开的就业环境，使他们得以施展才华，报效祖国，坚定理想信念。