小学语文四年级下册第六单元《乡下人家》练习题

小学语文四下册第六单元《乡下人家》练习题 姓名 分数 一、看拼音，写词语。 pénɡ jià zhuānɡ shì qiáo jiàn cuī mián dǎo yī ɡuī cháo mì shí hé xié 二、多音字注音 1、我率( )领的这一群队伍，做事都很有效率( )。 2、打扫( )落( )叶后，别落( )下扫( )帚。 3、如果你得了冠( )军，我就送你一朵鸡冠( )花。 4、农民伯伯开始挑选种( )子，种( )植瓜果。 三、将下面的汉字各组两个词语。 檐( )( ) 冠( )( ) 眠( )( ) 辛( ) ( ) 搬( )( )特( )( )捣( )( )菊( )( ) 四、我会写。 1、在括号里填写动作的词语。 ( 搭 )瓜架 ( )南瓜 ( )尾巴 ( )桌椅 - 1 ( )梦乡 2、在括号里填上合适的量词。 一( )小河 一( )浓阴 一( )石狮子 一( )春雨 一( )风景 一( )农家风 光 五、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。 1、凤仙 芍药 鲜花 大丽菊 鸡冠花 2、丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜 3、母鸡 老鹰 狗 猪 鹅 4、燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘 5、彩云 红霞 乌云 白云 星星 6、傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚 六、我能选择正确的关联词语填空。 1.( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。 2.乡下人家，( )住着小小的房屋，( )总爱在房前 屋后种些东西。 3.乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( ) 有一道独特、迷人的风景。 七、按要求写句子。 1、花儿开了(写一句拟人句) 2、人们进入梦乡。(扩写句子) 3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句) 八、课内阅读《乡下人家》 - 2 鸡～乡下人家( )总要养几只的。从他们的房前屋后走过～肯定会瞧见一只母鸡～( )一群小鸡～在竹林中觅食,或是瞧见耸着尾巴的雄鸡～在场地上大踏步地走来走去～ 他们的屋后倘若有一条小河～那么在石桥旁边～在绿树阴下～会见到一群鸭子～游戏水中～不时地把头扎到水下去, ,。即使附近的石头上有妇女在捣衣～它们也从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步～常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前～( )地吃起来。天边的红霞 向晚的微风 头上飞过的, ,的鸟儿 都是他们的好友 它们和乡下人家一起 绘成了一幅自然和谐的田园风景画。 1、“率”字的音节为_______，用部首查字法查______，一共_____画 2、根据原文，请将空白处补充完整。 3、读短文的最后一段，请将标点补充完整。并回答:“他们的好友”指的是谁,“他们”是指是什么, ___________________________________________________________ ______ 九、课外阅读 我爱乡村的傍晚 6月里的一天～我回到了阔别已久的山村故乡。上午～一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚～我独自沿着田间小路～来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新 - 3 的空气～尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊～视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳～绚丽的晚霞～横卧在不远的天边的群山～倚山而建的一簇簇的村落～一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水～怎样的人,这里看不到城市的车水马龙～听不到城市的各种音响喧闹～但却充满神秘。 远处～是一片金黄的稻田。?一阵晚风吹来～稻苗一起一伏的～使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架～瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。?辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上～虽然没有蜜蜂的歌唱～却有着丰收的喜悦。瞧～?一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的～蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里～夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们～催它们入睡。 在我身边的山坡上～则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草～不时还抬起头来～面对充满诗情画意的乡村晚景～“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受～那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋～使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀:我如果有架照相机～定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来～让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚～我多么喜爱乡村这恬静的生活: - 4 1、填上恰当的词语。 ( )的空气 ( )地呼吸 ( )的晚景 ( ) 地欣赏 ( )的夕阳 ( )地爱抚 ( )的炊烟 ( ) 地啃着草 2、结合上下文，说说下面词语的意思。 (1)阔别已久: 。 (2)车水马龙: 。 3、读画横线的句子，这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法。请你用“一边„„一边„„”“仿佛”各写一个句子。 4、作者按由 到 的顺序观察了 的乡村，抓 住了 、 、 及 等有特点的景物进行描写，突出 ，抒发了作者 的情感。 - 5