卡纸玩具教学设计

卡纸玩具教学设计 《卡纸玩具》教学设计 一、活动主背景 卡纸是学生学习生活中经常用到的，玩具同时也是学生喜爱的，那么用卡纸做成玩具，学生也一定很感兴趣。对于六年级学生来说，制作卡纸玩具并不难，但是在制作过程中会出现一些困难，遇到这些困难，我们要怎样解决呢,这是学生需要通过实践来发现问题并解决问题。 二、活动目标 1、通过活动学会制作卡纸玩具。 2、通过活动形成小组合作意识，培养主动克服困难的精神。 3、在体验活动中培养了学生主动发现问题并解决问题的能力。 三、活动重点和难点 重点:学会制作卡纸玩具 难点:发现问题、解决问题 四、活动过程 (一)激情导入 1、老师向大家问好。 同学们好～我是胜利小学的综合实践老师，我姓王，今天我给大家带来一样礼物。 2、出示卡纸玩具，并给大家展示玩具。 师:那么大家知道这个玩具是用什么做的吗, 生:卡纸 师:这个玩具最吸引你的地方在哪儿,为什么, 生:胳膊、腿。因为胳膊和腿是能动的。 3、那么我们今天就来制作这个卡纸玩具好吗, 出示课题:卡纸玩具 二、合作探究 1、那么同学们以小组为单位研究一下这个玩具的秘诀是什么, 板书:活动秘诀:图钉、线、橡皮固定 2、那么你想一想制作这个玩具时哪个环节是最困难的, 3、实际操作一下看一看哪个问题是困难的, 老师友情提示一下: ?用针、线、剪刀、图钉注意安全。 ?注意小组分工合作效率更快一点。 ?讨论声音小，不要影响其他组同学。 4、实际操作中学生会提出问题并解决问题 (1)裁减时应该分开画、分开剪。 (2)图钉、线的位置问题。 5、请做好的小组给大家展示一下。请大家下课帮助没做好的小组完成玩具好 吗, 三、总结 同学们今天都很成功，那么请大家回去思考一下，这个小动物除了胳膊、 腿能动，还有哪儿能动,然后打电话告诉我好吗, 胜利小学 王春光 2008年10月30日