计算机兴趣小组活动记录表

计算机兴趣小组活动表 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第二周 内容 信息世界 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和 数据，如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复 制、分类、、查找等处理后的信息产品的集合。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各 种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” “三、信息社会” 人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息 同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，活 是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来动 的社会。” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 过 “四、信息高速公路 ‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导程 纤维(也叫光缆)为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、 文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信 息网。” [利用电脑展示什么是信息高速公路] 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第三周 内容 计算机真神 ,一,计算机的特点。 1、自学课本--计算机的特点～说出计算机有哪些特点～ 你从哪里看出来, 2、学生回答。 3、教师补充: ,1,高速、精确的运算能力。 IBM的"深蓝"计算机～在对手每走一步棋时～1秒活 钟内便会有2亿步棋的反映。 ,2,准确的逻辑判断能力。 动 计算机可以根据程序判断下一步该做什么。,试下棋, 过 1993年9月～在英特尔国际象棋大奖赛中～世界第一高 手被名为"天才一号"的电脑象棋系统淘汰出局。 程 ,3,强大的存储能力。 ,二,计算机的工作过程。 1、做一个实验:叫一位同学的名字～然后问同学们～他 为什么站起来～分析他完成动作的整个过程～出三步: 接到指令、大脑思考、作出反应。 2、自学教材～想一想～你能完整说一说它的工作过程吗, 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第四周 内容 走进WINDOWS 98 (1)Windows 98～将桌面上“我的电脑”、“回收站”拖 到别的位置～然后在把他们拖到原来的位置。 (2)用鼠标器把任务栏拖动到桌面的左边、上边、右边～ 再拖到桌面的下边。 (3)移动指针指向任务栏右端显示的时间上～可显示当前 的日期。 (4)依次单击“开始”按钮和“关闭系统(U)”命令～弹 出“关闭Windows”对话框。单击对话框中的“重新启动计活 算机(R)”命令～再单击“是(Y)”按钮～计算机重新启动动 Windows 98系统。 (5)依次单击“开始”按钮和“关闭系统(U)”命令～弹过 出“关闭Windows”对话框。单击对话框中的“关闭计算机 (U)”命令～再单击“是(Y)”按钮～关闭Windows 98系统。 程 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第五周 内容 神奇的窗口 1(窗口的组成 窗口的第一行是标题栏～标题栏里显示窗口的名称:当 前我们打开的是"我的电脑"窗口～所以标题栏里显示"我的电 脑"字样, 窗口的右上角分别是"最小化"、"最大化"按钮、关闭按 钮, 活 窗口的第二行是菜单栏:菜单栏中列出了各种对窗口进 行操作的菜单命令, 动 窗口的第三行是工具栏:工具栏中排列着常用的命令按 钮, 过 最下面的是状态栏:显示窗口当前的一些信息, 程 2.窗口的基本操作 (1)打开窗口"我的电脑""回收站""我的文档"窗口～使" 我的电脑"窗口为当前窗口～在切换"我的文档"窗口为当前窗 口。 (2)移动"我的电脑"窗口到"回收站"窗口上面。 (3)把"我的文档"窗口的大小调节得比"我的电脑"窗口 的大小大一倍左右。 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第七周 内容 计算机操作(一) 一、 开计算机 开主机上的电源开关的方式称它为计算机的“冷启动”。 用左手两个手指同时按下键盘上的“CTRL”、“ALT”不放，右手 按下“DEL”，然后两手松开，计算机开始重新启动。 还可发按主机上的复位健“RESET”。 二、 关计算机 先关断主机上的电源，再关断显示器上的电源，并且要主注意卫 生。 三、 初步认识键盘 活 计算机分为四个区: 功能区:键盘的左上方，有F1„„F12个键。 动 主键盘区:键盘的左下方，有A„„Z字母键，0、1、„„9数字 键，以及特殊键等。 过 光标控制键区:有光标移动键、删除键等。 小键盘区:键盘的右下方，有数字键和光标控制键。 程 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第八周 内容 计算机操作(二) 一、认识主要键的名称及作用。 ESC ——退出键 BACKSPAC——退格健。按一下，光标向前移动一个格子。 ENTER——回车键。输入信息，按回车键，才能被确认和执行， 是一个经常用到的键。 CAPSLOCK——大小写切换键。按一次，对字母大小写进行一次 切换。 SHIFT——上档键。按下它，同进按下相应的键则输出相应的键上 标记的上边的字符。 活 CTRL称控制键，ALT称转换键一般与其他键合用。 动 二、手指分工 基本键位:A、S、D、F、G、H、J、K、L、;是八个手指的“根过 据地”，不击键时，就放在这八个键上，击放键后手指仍放在基本 键上。 程 击键方法: 1、击键时，要用手指动，不要用手腕动作。 2、击键时，手指尖垂直对准键位轻轻击打。 击键时，要轻松、自然，用力不要过猛 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第九周 内容 认识画图 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操 作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单; B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序” 菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 活 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 动 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 过 (3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。 程 (5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边 有28种颜色供选择。 (6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区:在该区作图、绘画。 3.讲解绘画工具的选择和应用:(边讲解边演示) 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第十周 内容 画线 1、教学画直线和任意曲线 (1) 教学画直线 下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。 这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点 就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的 终点。于是一条直线就画出来了。 (2)教学画曲线 活 下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画动 曲线的方法是:单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左过 键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。程 由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形 状，因此，画图时较少使用它。 (3)、教学画曲线 单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然 后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲， 调整曲线的形状，直到满意为上止。 2、练一练，用工具画出图形。 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第十一周 内容 画方形和圆形图形 1、教学“矩形”画图工具 (1)教学画长方形 ?选择矩形工具单击; ?将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿 对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形; ?当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。 (2)教学画正方形 活 2、教学“圆角矩形”画图工具 圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”动 画出的长方形的四个角是圆角的。 过 3、教学“椭圆”画图工具 (1)教学画椭圆 程 引导:画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操 作步骤 (2)教学画圆 说明:画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么 画, 4、教学“多边形”画图工具 操作步骤:(师生讨论得出) 教学画45度和90度角的拐角。 5、练一练 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第十二周 内容 彩色世界 1、调色板的应用。 (1)教学前景色的操作。 打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白 色。 指导操作:先用鼠标点击一下前景色，再按回车键. (2)练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。 点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。 (3)教学背景色的操作。 先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。 活 (4)练习:背景色设置为绿色、红色等。 2、涂色工具的教学。 动 用左键单击-用前景色涂色 用右键单击-用背景色涂色 过 1、开文件。 程 点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最小 化 2、打开文件“房子”，练习涂色。 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第十三周 内容 图形的修改 1、启动“画笔”。 2、打开一个文件。 3、修改图形。 (1)教师讲解。 使用“橡皮”的操作步骤是: 1) 用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。 2) 用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线 条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。 3) 用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。 活 4) 将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了动 “”。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦 除干净。 过 (2)教师示范。 (3)学生自由练习。 程 教师巡视指导。 4、放大镜的使用。 我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进 行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。 教师演示:让学生观察使用放大镜的效果。 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第十四周 内容 文件的查找与创建快捷方式 一、文件的查找 1、单击[开始]按钮，指向[查找]，选择[文件或文件夹]命令。 2、在名称一项中输入图片的名称，在搜索一栏中选择范围为:(本地 硬盘驱动器(C:,D:,E:)). 3、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文 件，双击就可以打开文件了。 活 知识点:如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。 4、学生练习自己查找文件。 动 二、创建文件(程序)的快捷方式 过 1、如果我下次还想找上次的文件，就还需要去查找，那么有没有一种 方便的方法呢,(建立快捷方式) 程 2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快 捷菜单。 3、单击[创快捷方式(s)]. 4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，或有时出现左图的对话框。 选择[是]。 5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第十五周 内容 认识WORD的基本界面 一、Word的主界面。 主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组成， 如果其中的一项没有显示，可以在[试图]—[工具栏]中打开。 切换到中文输入法后，我们就可以在Word中输入文字了。 二、Word中文字的排版。 1、选中输入的文字(定义为“块”)，在格式栏中选择[黑体]、[三活 号]，点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。 2、如果你要对字体进行进一步的设置，可以将文字选中后，打开动 菜单栏中的[格式]，单击[字体]。这里的设置要比我们上学期学的写过 字板丰富得多。 3、如果想使文字有动态效果，可以在[字体]对话框中单击[动态程 效果]选项卡，选择文字的动态效果方式，这是Word非常出色的一项 功能。 4、学生练习进行文字的编辑和排版。(A、B同学交换操作) 5、因为我们打开的文件是只读的，所以要用[文件]—[另存为]的 方法将文件另外保存成一个文件，文件名可以选择自己喜欢和好记的， 注意文件存放在D:盘自己的文件夹里。 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第十六周 内容 给我们的文章加图画 1、打开原来保存的文件。 2、将光标移到要插入图片的地方，然后单击[插入]菜单，选择[图 片]，单击[剪贴画]。 3、在[剪贴画]对话框中选择合适的文件，再点击[插入]按钮。 步骤:定位—[插入][剪贴画]—选择—插入图片 4、对图片进行缩放、移动。 活 移动:将鼠标指针指向图片，单击鼠标选中图片，当指针变成十 字箭头时，按住鼠标左键拖动，就可以移动图片。 动 缩放:当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上，指针会变成双过 向箭头，这时按住左键拖动，就可以改变图片的大小了。 5、设置图片的格式。 程 6、设置文字的叠放次序。 7、插入来自文件的图片。 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第十七周 内容 学习使用艺术字 1、调整艺术字的位置、大小。 艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法是一样 的。在艺术字上双击，就可以修改艺术字的式样。 2、使用艺术字工具栏 要对艺术字有更多的选择，我们可以用艺术字工具栏来完成。如果 你没有调用出[艺术字]工具栏，单击[试图]，选择[工具栏]，单击[艺活 术字]，使艺术字前面打上?。 假如插入艺术字后，没有“艺术字工具栏”，你可以在艺术字上单动 击右键，选择[显示“艺术字工具栏”]来显示艺术字工具栏。 过 3、艺术字的旋转。 单击艺术字工具栏上的自由旋转按钮 ，艺术字的四角上会出程 现四个绿色旋转控制点。(此时，必须选中该艺术字) 4、艺术字的阴影设置和三维设置。 和旋转功能一样，都必须先选中该艺术字，在绘图工具栏上单击阴 影设置按钮和三维设置按钮，就能选择艺术字的阴影或三维效果了。 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第十八周 内容 有趣的自选图形 (1)、画一支香烟。 单击[自选图形]，在弹出的菜单上选择[基本形状]中的圆柱形， 在文档区单击并拖动鼠标，一个圆形柱就出来了。 (2)、将鼠标指针移到黄色的控制点上，点住拖住，改变圆柱底面 的形状。 (3)、单击旋转按钮，圆柱的周围出现四个绿色的控制点。点住控活 制点拖动，将圆柱旋转到需要的角度。再次单击旋转按钮，取消旋转 方式。 动 (4)、单击复制按钮，再次单击粘贴按钮，复制一个圆柱。 过 (5)、将复制出的圆柱缩短，做成香烟过滤嘴。单击“填充色”按 钮右边的下拉式按钮，为过滤嘴选择土黄色，并将它移到另一个圆柱程 的头上。 效果 计算机兴趣小组活动记录表 周次 第十九周 内容 用WORD编一份小报 1、教师示范，解决问题(设置文本框) 要使海报中的文字变的更漂亮，我们可以先从文本框入手。美化文 本框我们可以使用“设置文本框格式”。 在文本框上单击右键，在快捷菜单中选择【设置文本框格式】，出 现“设置文本框格式”。在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填 充效果”。 在“填充效果”对话框中，选择“预设”、“彩虹出岫?”、“中心辐 射”。 同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线型。 活 1、制作动感文字。 除了可通过设置文本框格式来美化外，我们还可设定文字。 动 单击【格式】?【字体】。在“字体”对话框中单击“文字效果”选择 动态效果。 过 2、调整行距 程 单击【格式】?【段落】。在“段落”对话框中设定行距。 3、添加标注 单击【视图】?【工具栏】?【绘图】，打开“绘图”工具栏。 选择【自选图形】中的“云形标注”，为海报添加标注。 三、学生练习制作小报(自己选择一个主题) 1、学生尝试，教师解疑 2、交流汇报，总结提高 3、自评:学生展示自己的作品，说明自己的设计意图，并说出自己最 满意的地方 4、互评:说出展示作品的优点和不足之处 效果