号召小朋友用写信的方式和老师交流幼儿园师幼互动教育【可编辑版】

号召小朋友用写信的方式和老师交流幼儿园师幼互动教育【可编辑版】 号召小朋友用写信的方式和老师交流幼儿园师幼互动教育 号召小朋友用写信的方式和老师交流幼儿园师幼互动教育 号召小朋友用写信的方式和老师交流幼儿园师幼互动教育-幼儿园师幼互动教育幼儿园师幼互动教育交流老师小朋友写信方式号召 {范文之家提[:.fJIa.OM (本文来自范文家，转载请保留此标记。)心雨生病了，三天没有来幼儿园上课。今天早上我刚一进班，就看见她手里拿着张纸蹦蹦跳跳的向我跑过来，大声喊到: 沈老师，沈老师我给你们写信了，你们快看看。 我兴奋的从孩子手中接过了信: 老师，我很想你们了，刚回到家我就想你，我家住在离幼儿园很远的地方，我爸爸妈妈都要最生意了，我很想他们。我家住在一楼，我家的沙发不漂亮了 。 看完信后我觉得心里有一种说不出的兴奋和安慰，心雨平时在班上不太爱讲话，也不愿意和小朋友们交流，性格较内向，我们一直试图改变这种状况，平时经常找她谈心，可是收效不大。但是今天她却用了一种特殊的方式和我们交流，把自己的心里话告诉我们。我们几个老师都非常兴奋，随后我又给心雨写了一封回信，并告诉他以后要经常给老师写信，老师也很愿意用这种方式跟他交流。 我以为这是一种很好的交流方式，特别是对那些比较内向的孩子。性格的内向使他们不愿意面对面交流，害怕在众人眼前讲话，假如不尊重他们的意愿，强硬的使其与之交流，可能会受到适得其反的效果，用写信的方式慢慢缓解这种状况未免不是一种好的方法。于是我号召我们班的小朋友，特别是那些内向的小朋友，用写信的方式和老师交流，于是乎: 老师，我有好多心里话想跟你说，可是以前不敢说，老师你喜欢我么 老师我这几天生病了，不能上幼儿园，可是我很想你们 孩子们的信件一封一封的送到我们手中，幼稚的话语伴随着美好的祝愿统统展现在我们眼前。通过这种方式的交流，那些内向的孩子慢慢变得开朗起来，他们渐渐的原意和老师、小朋友面对面交流。而且写信交流也能体现家长的心声，使老师和家长能更好的得以交流，更好得了解我们的孩子，更清楚的知道他们最需要的是什么。