世界上最美的语言

世界上最美的语言 河口中学初三(2)班 余敏婷 指导教师:黄良兴 在10年的求学生涯中，我们上过无数节课，但要数最难忘的一节课，那就是在初中时上的一节课——《最后一课》。 随着一阵清脆的上课铃声，教语文的林老师又像往常一样，微笑走进教室。 “今天，我们来学习法国小说家都德的小说《最后一课》„„”林老师还没 刚开学没半个学期怎么就讲最后一课呢,”声音完，调皮的小王就小声地说:“ 虽小，却引得哄堂大笑。 老师先给我们介绍了作者的情况，又交代了当时的背景，接着便学习课文了。从小弗朗士一路上目睹景象到韩麦先生的小院，由课堂上的气氛到最后一课的结束„„同学都像进入了当时的情景一样，随着小弗朗士的心情而变化。书中的人物不再陌生了，书中的人不再遥远了，像我们的亲人尽其才。同学们个个集中精神，被小说中的情节和气氛深深地吸引住了。 当老师讲到:“法国的语言是世界上最美的语言——最明白、最精确。”这句话时，突然问大家:“同学们，你们现在觉得世界上最美的语言是什么,”大家异口同声地说:“汉语。”“为什么这样说,世界上的语言很多，就数汉语最明白、最精确吗,”教室里异常静寂不一会儿，就有人举手回答了。 林老师叫起小王，小王迫不急待地说:“韩麦尔先生这么说，是因为韩麦尔先生针对侵略者禁教法语的强制规定，表示出极大的愤怒，由此更加感到自己祖国的语言优美。”这时，老师又提问其它举手的同学。有的同学说:“这句话点出了 同学们韩麦尔先生的爱国之情。”还有的同学说:“语言是祖国的一种标志。”的思维越来越开阔，畅所欲言，课堂气氛十分活跃。 林老师听后，激动地说:“说得对，语言是祖国的标志之一，学好自己民族的语言，是热爱民族的表现。在韩麦尔先生心里认为，学好祖国的语言可以时刻提醒自己是法国人，唤起民族的自尊心，同心协力，终于有一天可以夺回政权，„„，”老师的话仍然在说，大家的心绪激动起来。 “汉语是世界上最美的语言——最明白、最精确。”大家异口同声地说。 铃声清脆地响起，一节难忘的课结束了，而同学还沉浸在一种爱国的氛围中。 (此文发表于《广东第二课堂》初中版2004年第7、8期广东教育杂志社)