15.水上飞机

15.水上飞机 15、 水上飞机 赣榆县金山中心刘秀香 简析:本文是一篇科普童话，作者用拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途， 向学生展现了科技新成果。 教学目标: 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。 教学重点:朗读课文，了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类 造福的志趣。 教学难点:激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。 教具准备:生字卡片、小黑板 教学时间:2课时 第一课时 教学内容:初读感知，学习生字。 教学目的:能正确、流利地读课文，感知课文内容，指导书写生字。 教学重点:能正确、流利地读课文，感知课文内容。 教学难点:指导书写生字。 教学过程: 一、揭示课，激趣设悬 齐读课题。读了课题，你想知道什么, 二、听课文录音，了解课文主要内容 谈听读后的感受。 三、初读课文，自学生字词 1、轻声读课文，画出生字词多读几遍。要求读准字音。 2、查字典或联系上下文理解自己不懂的词语。 3、把课文读通顺，不要把句子读错或读断。 四、检查自学情况 1、出示生字词，认读，哪些字的音在读的时候要特别注意, A结合语境指导认读生字: 鸥 货 喂 护 迅 速 援 佩 森 谈 溅 汲 B识读多音字: 难 得 2、各种形式读。 3、认读新词: 救援 迅速 茫茫 货轮 究竟 森林 输送 求救 遥远 渐渐 谈谈这些词语哪些已经懂了，还有哪些不理解。把自己理解的词语的意思介绍给大家听。不 理解的下节课再解决。 五、再读课文 1、自由轻声读。 要求:字字读准，句句读通;标出自然段 2、指名分自然段试读课文。 3、师生评议。 4、按提纲把课文分成三个部分: (1)小海鸥发现一只奇怪的大船，想过去问个究竟。 (2)通过和水上飞机的交谈，小海鸥了解了水上飞机的种类和主要用途。 (3)水上飞机接到报警后立即前往救援。 5、集体交流分段结果，师指导纠正存在的问题。 六、指导写字。 1、学生再读生字。 2、字型、结构。 3、指导书写。 重点指导“森、援、喂、货”的写法。 4、学生描红，师巡回指导。 七、课堂总结 评价学生的现，鼓励进步。 八、布置作业 1、熟读课文。 2、完成课后练习第4题。