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滑动变阻器练习

2017-09-02 5页 doc 82KB 99阅读

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滑动变阻器练习滑动变阻器练习 1(滑动变阻器主要是由金属杆、________、________、________、________等部分构成,密绕在瓷筒上的每圈电阻线之间都是__________的。 2(滑动变阻器是用__________较大的合金线制成的,这种合金线又叫电阻线。改变电阻线在电路中的__________,就可以逐渐改变连入电路的电阻大小,从而逐渐改变电路中的_________大小。 3(某滑动变阻器标有“100Ω,5A”字样。它表示这变阻器的电阻变化范围是__________,允许通过的电流最大值是__________。...
滑动变阻器练习
滑动变阻器练习 1(滑动变阻器主要是由金属杆、________、________、________、________等部分构成,密绕在瓷筒上的每圈电阻线之间都是__________的。 2(滑动变阻器是用__________较大的合金线制成的,这种合金线又叫电阻线。改变电阻线在电路中的__________,就可以逐渐改变连入电路的电阻大小,从而逐渐改变电路中的_________大小。 3(某滑动变阻器标有“100Ω,5A”字样。它表示这变阻器的电阻变化范围是__________,允许通过的电流最大值是__________。 4(如所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器,它实际上是一个旋钮型变阻器( 若接线片A、B巳接入了电路,则顺时针转动旋钮触片时,收音机的音量将变 ( 5(一位同学了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板(无风时OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大(AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点,电路中接有一个小灯泡,测风力时,闭合开关S即可(通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 ,观察小灯泡的 可以粗略地知道风力的大小( 6(滑动变阻器的滑片P滑动时,接入电路的电阻发生变化的原因是( ) A(加在电阻丝两端的电压发生变化 B(电阻丝横截面积发生变化 C(连入电路的电阻丝长度发生变化 D(通过变阻器的电流强度发生变化 7(如右上图所示,要使滑动变阻器的滑片P向右移动时,电阻变大,应选择的接线柱是( ) A(A、D B(B、C C(A、B D(C、D 8(在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中,对于连接实验电路时的注意事项里,其中不必要的一点是( ) A(连入变阻器时,应使滑片位于变阻器值最大的位置B(开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端 C(连接电路时应先将开关断开D(电流表应与灯泡串联并使它的“,”接线柱靠近电源的“,”极一端 9(关于电阻,下列说法错误的是( ) A(电阻表示导体对电流的阻碍作用 B(导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关 C(导体的电阻与导体两端的电压成正比,与导体中的电流成反比 D(导体的电阻是导体本身的性质,与是否通电无关 10(一根铝导线的电阻为R,现在要使它接入电路中后电阻大于R,可采取的措施有( ) A(减小这根导线两端的电压或者增大通过它的电流 B(将这根导线拉长后接入电路 C(将这根导线对折后接入电路 D(用长短粗细都相同的铜导线代替铝导线接入电路 11(把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下,甲线中的电流大于乙线中的电流,忽略温度的影响,下列判断中错误的是( ) A(当材料、粗细都相同时,甲线长乙线短 B(当它们材料、长度都相同时,甲线粗乙线细 C(当长度、粗细都相同时,两线的材料一定不同 D(甲乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同 12(有两只定值电阻,上面分别标有“2A 10Ω”和“1A 5Ω”的字样,若将它们串联在电路中使用,则电路中允许通过的最大电流为( ) A(1A B(2A C(3A D(不能确定 13(下图的各种电路,同种元件的参数均相等,能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是( ) 14、如图所示为滑动变阻器的结构示意图,其中各段电阻是RAP=120Ω,RPB=80Ω,则此变阻器的阻值变化范围是 ,AC间电阻为 Ω,CD间电阻为 Ω,AB间电阻为 Ω。若将BC两个接线柱接入电路中,则闭合开关 前,滑片P应位于最 端(选填“左”或“右” )。 15、若把两只分别标有“200Ω,1.5A”和“100Ω,1A”字样的滑动变阻器串联起来使用,则电路中允许通过的最大电流是( ) 1 A.1.5A B.2.5A C.0.5A D.1A 16、当滑动变阻器R2的滑片P向右移动时,则有( ) A.电压表的示数变小,电流表的示数变大 B.电压表的示数不变,电流表的示数变小 C.电压表的示数不变,电流表的示数变大 D.电压表的示数变大,电流表的示数变小 17、如图所示,将两个滑动变阻器接入电路,为了使电路中的电流最小,则( ) A.P1放在最左端,P2放在最右端 B. P1放在最右端,P2放在最左端 C. P1、P2都放到最左端 D. P1、P2都放到最右端 18、在“学习使用滑动变阻器”的实验中: (1)连接实物时,开关应当处于 状态,滑片P应移至 位置。 (2)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不变化,而且一直很暗,原因可能是 ;乙同学发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮,原因可能是 ;丙同学缓缓移动滑片P时,看到灯忽亮忽暗,这可能是 。 19、设计题:如图6,27所示,有灯泡L1、L2,开关S,电源,电压表、电流表,滑动变阻器和导线若干,要求:L、L并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表测L的电压,滑动变阻器改变通过L1212的电流。请画出电路图并连接实物图。 (((((( 20、小强学习了滑动变阻器的使用方法后,想利用如图6,28所示的器材设计一个可以控制电铃声音大小的电路,请你协助他完成下列任务: (1)连接好实物图; (2)画好正确连接后的电路图; (3)如果要使电铃的声音越来越响,针对你所设计的电路,说明应该如何调节滑动变阻器( 21、如图所示,电阻箱的示数为________Ω( 22、在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流(聪明而粗心的小刚连接了如图6,30所示的电路(同组的小林发现有错误,主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示的电路中只增加了一根导线,电路就正常工作了( (1)如果闭合上图中所示电路的开关,电压表示数、电流表示数情况如何,小灯泡发光情况怎样, (2)在图中画出小刚连接的那根导线((用虚线表示) 23.请把图中未连接完的各元件连接成完整的电路。要求:L1、L2并联,滑动变阻器只控制L1的亮度,且 滑动变阻器的滑片P向右移动,灯L1变亮,电流表示数不变;画出电路图。 2
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