好听的门铃声

教学活动备课记录表                         月    日  （周    ）                教师：杨敏钰 内容：好听的门铃声（社会） 幼儿经验分析： 每个幼儿家里都有门铃，他们喜欢门铃的声音，知道门铃的作用。但是不太懂得什么时候按门铃最合适。 个别孩子不太关注自己周围的生活，不愿说出自己的想法。 目标：                                          1．理解内容，能结合情节回答问题。 2．知道门铃的作用，懂得要在合适时候运用门铃。 准备： 1．故事录音。 2．对门铃的声音有一定了解。 过程：     1．导入活动。 师：你们家有门铃吗？门铃有什么用？来学学你听到过的门铃的声音。 2．分段倾听故事，围绕故事情节回答问题。 问：（1）多多为什么不能按门铃？ （2）有什么事才能去按门铃？你按过谁家的门铃？ （3）多多最后想到了什么事？多多这样做对吗？ 3．完整欣赏故事。 4．了解什么时候按门铃。 师：你遇到过什么事去按门铃？还有什么事也可以去按门铃。 师：说说自己的经历，和身边的朋友一起说说。 情境表演：表演按门铃的场景 老师演家里的主人，幼儿演客人。客人说说自己为什么按门铃？ 修改调整： 活 动 反 思