教育故事：化作春泥更护花

教育故事：化作春泥更护花 文 章 来源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m 教育故事:化作春泥更护花 她是一位普通的小学老师，从教以来一直奋战在教育教学的第一线。她又是一位不平凡的老师，用自己辛勤的劳动赢得了学生和家长的信赖。她，就是xx区“十一五”育人模范奖获得者、xx市优秀班主任董福娣老师。 多年来，董老师怀揣崇高的责任感用一颗纯洁的慈爱之心去关心爱护每一位学生，帮助引导每一位学生，促使他们健康地成长。她深入了解学生的困难和需要，了解学生的兴趣和爱好，了解学生的苦恼和欢乐，了解学生的家庭环境等，从而对学生进行有针对性的帮助和引导。 她开始笑了 1998年，董老师新接的一年级新生中，一位名叫沈xx的 1 女学生一开始就引起了她的注意。经过了解，才知道沈xx同学已经十一岁了，是被领养的孩子。养父没有文化，没有工作，也没有成家。家中还有一位七十多岁的老奶奶，一家三口住在一条旧船上，靠捡垃圾为生。经镇妇联领导多次上门做工作后，她才有了上学的机会。她不会讲普通话，没有漂亮的小书包，还比别人高出了一大截，非常自卑、孤僻，总是用怀疑的、困惑的目光注视着周围的一切。课间，董老师有意识地接近她，与她多交谈接触。没有铅笔，买了悄悄送给她;没有直尺，把自己的递给她;课上鼓励她大胆发言;课后，带她在同学中参加各种游戏;天气凉了，把自己的毛衣、棉衣送给她;为她向学校申请减免了部分费用;到有关单位为她募捐学习和生活费用;还掏出自己的钱给她订了一份《小学生拼音报》，鼓励她好好读书……她开始笑了，还主动承担了班级的清洁卫生工作;也爱学习了，每天清晨五点多钟，她就起来朗读课文;放学后，她一回家就开始练字，还进了学校硬笔书法兴趣小组训练班。“六?一”期间，她漂亮的铅笔字作品也被选入了学校举办的小学生书画作品展览。 “没有学不好的学生” 学生董xx，成绩特差，上了一年学连十以内的加减法都不会。父母亲说:孩子对学习已经失去了信心，尤其害怕上数学课。“没有学不好的学生，一定要帮助她恢复信心～”第一堂数学课上，董老师就扬董xx小朋友坐得最端正， 2 还请她回答一些简单的问题。同学们都鼓掌表扬她。课间，董老师笑着对她说“我俩都姓董，说不定很多年前还是一家人呢～”渐渐地她不再怕老师了，一有空就围着老师叽叽喳喳地说个不停。经过一段时间的相处，董老师了解到她在数学上缺少感性认识，抽象思维能力很差。便有的放矢地制定了，要求她父母亲每天晚上陪孩子玩扑克牌等，让孩子在轻松愉快的游戏中感知数的顺序、大小、组成;课堂教学中尽量让她回答问题;布置作业后，就来到她身边手把手地教她，逐题过关。一个月过去了，又一个月过去了，不知不觉中，她熟练掌握了十以内的加减计算。她不再害怕数学，每当她获得一个“优”时，她比谁都高兴。她的父母非常感激，一再要表示感谢，董老师都婉言谢绝了。她说:“学生的进步是我最好的荣誉证书，也是最好的礼物。” 一次特别的生日会 06年，班上有个女孩叫哲哲，由于父母离婚，变得非常忧郁，自暴自弃，体质也每况愈下，不到半年，居然患了类风湿性关节炎，免疫能力也遭到了破坏。夕日活泼健康的孩子转眼间变得多愁善感、弱不禁风，连续两次急性发作住院治疗，医生甚至建议她休学一年。心病还需心药医。董老师一方面督促她按时服药，并找来风湿性关节病人的食谱和禁忌食品单子以及注意事项，鼓励她坚持执行;一方面分别与她的父亲、母亲、奶奶交换意见。平时，只要有时间，就跟她 3 亲切谈心，为她打开心结。董老师不止一次地对她说:“哲哲，别难过，就把老师当成你妈妈吧，，老师可喜欢你了～”在同学们羡慕的眼光中，哲哲幸福地笑了。为了给她一个惊喜，让她从痛苦中走出来，董老师秘密发动全班学生在她生日的前一天在班上为她开了一个生日会。那天，电脑里传送着动情的“生日歌”，课桌上摆放着飘香的大蛋糕，眼前晃动着耀眼的烛光……哲哲不敢相信这一切是真的，看着同学们亲手制作的贺卡，听着大家一句句真诚的祝福，激动的泪水在她的眼眶里打转，她一次次忍不住地转过身去…… 渐渐的，她的情绪平稳多了，教室了又传来了她叽叽喳喳的说话声，虽然还在不断用药，但病情相对稳定了许多。 ………… 苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的老师意味着什么,首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为有用的人，善于和他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子们的心灵。”我相信，董老师就是这样的一个人。 文 章 来源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m 4 5