《卖火柴的小女孩》作业设计

《卖火柴的小女孩》作业设计 班级                姓名          一、基础知识 1、看拼音写词语 ɡuāi qiǎo  tuō  xié 　 duō  suō 　 liè  fènɡ　  kǎo  é  　là  zhú    jī  è （      ）  （      ）  （      ）  （      ）  （    ） （    ） （    ） huǒ chái gěng 　 shǎn shuò　    kù  dōu　　chú　chuāng    āi  yā      yìnɡ  bì （          ）  （        ）  （      ）  （        ）  （      ）  （    ）  2、比一比，再组词。 诞（      ）　疆（      ）　群（      ）　焰（        ）橱（      ） 挺（      ）　僵（      ）　裙（      ）　陷（        ）厨（      ） 蜷（      ）　魂（      ）　烤（      ）　蜡（        ）乖（      ） 倦（      ）　魄（      ）　考（      ）　腊（        ）乘（      ） 3、选择正确读音 喷香（pēn  pèn）　  薄纱(bó  báo)    暖和(he huo)    蜷腿(juǎn quán) 4、照样子，写词语。 明晃晃    ______     ______      ______      ______ 又冷又黑    ______    ______     ______        ______ 5、写出下列词的反义词。 快乐（    ） 光明（    ） 精致（    ） 美丽（    ）    冷淡（    ）    柔弱（    ） 6、按要求完成句子。 （1）这是大年夜——她可忘不了这个。 改成反问句：                                                        （2）他说，将来他有了孩子可以拿他当摇篮。 改成直接叙述：                                                       （3）老师经常激励我们学会更多的本领。（修改病句） 二、按课文内容填空。 1、这篇课文是      （国家）作家        的一篇著名童话，他的作品还有：          、 、          等。本课讲述了一个             大年夜                的故事。 2、按要求填表。 点燃火柴 看到的东西 说明小女孩 她渴望 第一次       第二次       第三次       第四次       第五次               三、细读感悟。 1、课文结尾为什么还写“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？ 2、作者用“两腮通红，嘴角带着微笑”，写小女孩死去的神态？说明了什么？小女孩死前的心情怎样？                                                                 3、她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义是: 四、阅读理解 （一）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo  hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗(gěng  gēng)。 1．以上语段出自课文《              》，作者是        童话作家            。 2．给文中加点的字选择注音。 3．写出这个自然段的主要意思。                                          4．分别找出一个表示很冷和很暖的词：（    ）、（        ） 5．句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话运用了        的修辞手法。“终于”能不能去掉，为什么？ 6.用 “———”画表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成          ，更衬托了小女孩现实生活的          ，这里表达了作者对小女孩的              。 7.朗读下面句子应该读出哪种感情，选择合适词语在括号里写出来。 矛盾    渴望      失望    兴奋 ①啊！哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的。（      ） ②她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（      ） ③烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！（        ）  ④哎，这是怎么回事呢？（      ） （六）课内阅读 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún（           ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个 yìnɡ bì（         ）。 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 1、 在文中括号里写上词语。 2、 “乖”字的部首是（     ），音节是（      ）；“兜”字的部首是（      ），共（     ）笔。 3、“不过她没注意这些”。“这些”指  （                                    ）；她注意的是  （                                       ）；她注意这些是因为 (                                             ) 4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。 破折号用法:①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。 （1）这是一年的最后一天——大年夜。（       ） （2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（     ） （3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（        ） 5、 这个选段主要写  (                                       ) 7、排列下列错乱的句子。 （    ）突然，有人大声叫她的名字。接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女孩没有打伞，身上淋得湿漉漉的。 （    ）清晨，雨不停地下着，公共汽车站的人排了长长的一队，站在最前面的是一位十来岁的女孩。她手里撑着伞，焦急地等着公共汽车。 （    ）排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩，关心地问：“下雨天，你怎么不带伞？”“伞坏了，还没来得及修理。” （    ）站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车，她却闪到一边，站到队伍最后面去了。 （    ）两个人正亲切地说着话，公共汽车来了。排头的女孩对后来的女孩说，“你没打伞，就先上吧！”说着把后来的女孩推上了车。 ɡuāi qiǎo  tuō  xié 　 duō  suō 　 liè  fènɡ　  kǎo  é  　là  zhú    jī  è （      ）  （      ）  （      ）  （      ）  （    ） （    ） （    ） huǒ chái gěng 　 shǎn shuò　    kù  dōu　　chú　chuāng    āi  yā      yìnɡ  bì （          ）  （        ）  （      ）  （        ）  （      ）  （    ）