花鼓第四学期唱念教案-1

花鼓第四学期唱念-1 花鼓第四学期唱念教案 一、教学目标: 1、让学生在掌握花鼓戏唱腔的技巧与风格的基础上，还要演唱出人物的思想情感。 2、选择一些难度较大的曲子，提高学生的演唱能力和演唱水平。 3、学习花鼓戏流派的唱腔，掌握各流派唱腔的基本规律和特点。 4、进一步提高、加强学生的识谱自唱能力。 二、教学重点、难点: 1、进入第四学期，学生的花鼓戏演唱能力和水平达到了一定的高度，此时会进入一个较长的停滞阶段，往后的每一点进步都会十分的困难。 2、关注尖子生的培养与训练。 3、从理论高度加强学生花鼓戏声腔教学，注意培养学生综合素质，理论联系实际地、讲解演唱曲目。 4、尽可能给学生创造声乐学习的机会。 三、教学方法: 1、通过示范、听录音让学生了解花鼓戏各流派唱腔的演唱特点和演 唱风格。 2、对重点教学的唱腔曲调进行综合教学，将戏课教学内容溶入唱腔教 学之中。 3、开展互帮互学，让一些唱腔好的学生帮助、指导差的学生，提高教学效率，活跃教学气氛。 4、与学生进行思想交流，了解他们的思想、生活状况，做学生的知心朋友，为今后的唱腔教学互动扫除思想障碍。 5、要求学生对谱进行试唱，检验和提高他们的试唱练耳水平。 6、鼓励学生学习声乐发声技巧，并活学活用在花鼓戏的声腔演唱上。 7、开展全系花鼓声腔比赛活动，给学生创造一个良好的学习氛围和展示自己才艺的空间。 8、继续加强优等生的培养。 四、授课时间: 全学期唱念总课时为100节，其中唱腔80节，念白20节。具体安排如下: 《长沙反调》 8节 《安童调》 14节 《长沙讨学钱调》 8节 《南数板》 8节 《中秋调》 12节 《四六调》 8节 《新编老辞店调》 14节 《劝调》 8节 念白根据进度灵活安排。 五、授课时数:(略) 六、授课形式: 1、讲解 对每一首曲调进行分析，其中包括内容、旋律特点、重点难点。