幼儿园中班美术教案画帆船

精品文档 幼儿园中班美术教案画帆船 一、活动名称:美丽的帆船 二、活动目标: 1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。 2、初步培养幼儿对色彩的感受力。 3、发展幼儿的想象力、创造力。 三、活动准备: 1、“大海”背景图一张、帆船模型若干 2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒 四、活动过程: 激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望 1、师:“小朋友看，这是什么地方,大海上有什么, 2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么, 3、师:“帆船没有帆能航行吗,为什么,那怎么办呢,” 引导幼儿共同讨论船帆的制作方法 1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制 作方法。 2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。 1 / 7 精品文档 师:“你知道这些船帆是怎么做的吗,” 3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。 4、师生共同制作方法:将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明 显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。 幼儿制作，教师指导 1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行、装饰。 2、启发[1][2]下一页 幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。 3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。 4、帮助幼儿将船帆插在底座上。 组织幼儿共同欣赏 1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。 2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。 3、幼儿自由举行“帆船比赛”。 中班美术《轮船》 执教者:钟超波 2 / 7 精品文档 设计意图 轮船的造型简洁，结构比较明显，主要由船体的主体部分和上层建筑组成，看上去就像一个个拼搭而成的图形。对于幼儿来说轮船既熟悉又陌生，虽然他们都认识轮船，但是即便是坐过轮船的幼儿请他来介绍轮船的具体形状时也是比较模糊的。因此，本次活动以轮船为主要内容，旨在让幼儿通过欣赏轮船图片、视频来了解轮船的结构特点从而进行创造性的表现。 活动目标 1.认识轮船，知道轮船的基本形状、结构。 2.在仔细观察的基础上尝试自由表现、创作轮船。 3.喜欢用各种色彩装扮轮船，感受自由创作的快乐。 活动准备 PPT，油画棒，勾线笔、白纸、蓝色水粉颜料。 活动过程 一、话题导入 1.有没有小朋友坐过轮船,做轮船的感觉怎么样, 2.你见过的轮船是什么样子的, 二、欣赏轮船 1.老师这里也有好多轮船，请你来看一看。 2.出示第一张轮船图片，了解轮船的基本结构。 3. 观察组图，分别从轮船的船头，船尾，船身来找 3 / 7 精品文档 一找这些轮船的相似处及不同点。请你从轮船的船头，船尾，船身来找一找他有什么特点。 4. 欣赏不同的轮船，说一说每搜轮船的特点。 5.观看轮船视频，进一步欣赏动态的轮船。 三、幼儿操作 1.这些轮船好看吗，看了这么多不一样的轮船，你是不是也想来自己动手设计一艘轮船呢, 2.鼓励幼儿发挥想象，大胆作画。 四、相互交流 1.展示自己的作品，相互欣赏，教师讲评。 星桥中心幼儿园2014年6月4日 幼儿园中班美术活动教案:美丽的大蜗牛 1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。 2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。 3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。 4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。 活动准备 1.课件 2.画纸、蜡笔人手一份 4 / 7 精品文档 3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。 活动过程 一、猜谜语，引出主题。 教师:小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它”没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头”这是什么小动物呢,你们猜一猜是谁, 二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。 1.教师:小朋友，蜗牛的样子是怎样的, 2.教师:蜗牛身上有什么,什么形状的,壳上还有什么, 教师:贝壳的颜色怎样, 教师:蜗牛的身体又怎样呢,头上有什么, 三、教师讲解示范。 1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢, 2、示范蜗牛的画法: 教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。 先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。 教师:蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。再 5 / 7 精品文档 引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。 教师:接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴。 用线条、图案装饰蜗牛的壳 教师:蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。 教师:除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。 学习两种颜色交替使用涂色 教师:接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色 交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很美丽～ 学习深浅两种颜色叠加过渡涂色 教师:除了这种方法，还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色，如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用浅绿色叠加涂上去，在把剩余的部分也涂上浅绿色，这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。 添画简单的背景 四、欣赏优秀作品，交代绘画要求。 6 / 7 精品文档 1、展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。 2、教师交代绘画的内容和要求。 先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后才涂上颜色。 要选用一些鲜艳的颜色来着色。 画画时注意画面的整洁。 五、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。 六、作品评价 比一比谁画的蜗牛最美丽。 活动建议 1、在幼儿下笔画之前，可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛，让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置，然后再下笔画。 2、在讲解两种颜色交替涂色时，如果教师能在黑板上示范讲解，幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法，效果会更好。 活动延伸 7 / 7