脚底不定期脱皮，无痛无痒怎么处理

【2012年高考阅读分析解题思路和答题技巧】 文言文阅读 (一)高考文言文选材特点: 近五年选材均是以二十四史为主的人物传记,但是,选材重点由前几年的《史记》《汉》转向南北朝及唐宋史书,难度有逐年增强的趋势。 全国卷 I卷 Ⅱ卷 新课标卷·宁夏 2005年 《北史》 《史记》 2006年 《南史》 《史记》 2007年 《后汉书》 《新五代史》 《新唐书·韦丹传》 2008年 《宋史·廖刚传》 《宋书·王昙首传》 《晋书·嵇绍传》 2009年 《北史·魏德深传》 《宋书?郭原平传》 《宋史·朱昭传》 2010年 史传类(稍难) 史传类(稍难) 史传类(稍难) (二)人物传记的结构特点 1.介绍人物身世,概述人物性格; 2.讲述具体事例,图解性格特点; 3.直接间接评论,明作者观点。 例如:2008年全国2卷:三、阅读文言文,完成8——10题。 (介绍人物身世,概述人物性格:)王昙首,琅邪临沂人,太保少弟也。幼有业尚,除著作郎,不就。兄弟分财,昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属,从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖,时谢晦在坐,高祖曰:“此君并膏粱盛德,乃能屈志戎旅。”昙首答曰:“既从神武之师,自使懦夫有立志。”晦曰:“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城,高祖大会戏马台,豫坐者皆赋诗;昙首文先成,高祖览读,因问弘曰:“卿弟何如卿?”弘答曰:“若但如民,门户何寄。”高祖大笑。 【译文】王昙首,琅邪临沂人,太保王弘的小弟弟。年轻时有学问和品德,被授予著作郎,不去就任。兄弟分割财物,昙首只拿图书而已。被征召为琅邪王大司马的属员,跟从大司马修复洛阳园陵。与堂兄王球一同拜见高祖(曾良策注:刘裕);当时谢晦坐在高祖旁边,高祖说:“这个人既是贵族又有大德,却能够在军营里委屈他的志向。”昙首回答说:“已经跟从了神明英武之师,自然使得懦弱的人树立志向。”谢晦说:“仁慈的人果真有了勇气。”高祖听了高兴。来到彭城高祖在戏马台大会宾客,参加宴会的人都写诗;昙首最先写好,高祖看完后,于是问王弘:“你的弟弟与你相比怎么样?”王弘回答说:“如果只让他做平民百姓,家里怎么能住得下他。”高祖大笑。 (讲述具体事例,图解性格特点:)昙首有识局智度,喜愠不见于色,闺门之内,雍雍如也。手不执金玉,妇女不得为饰玩,自非禄赐所及,一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史,留镇彭城,以昙首为府功曹。太祖镇江陵,自功曹为长史,随府转镇西长史。高祖甚知之,谓太祖曰:“王昙首,沈毅有器度,宰相才也。汝每事咨之。”及即位,以昙首为侍中,诛徐羡之等,平谢晦,昙首之力也。晦平后,上欲封昙首等,会宴集,举酒劝之,因拊御床曰:“此坐非卿兄弟,无复今日。”时封诏已成,出以示昙首,昙首曰:“近日之事,衅难将成,赖陛下英明速断,故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天光,效其毫露,岂可因国之灾,以为身幸。陛下虽欲私臣,当如直史何?”上不能夺,故封事遂寝。时兄弘录尚书事,又为扬州刺史,昙首为上所亲委,任兼两宫。彭城王义康与弘并录,意常怏怏,又欲得扬州,形于辞旨。以昙首居中,分其权任,愈不悦。昙首固乞吴郡,太祖曰:“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉? 贤兄比屡称疾,固辞州任,将来若相申许者,此处非卿而谁?亦何吴郡之有。”时弘久疾,屡逊位,不许。昙首劝弘减府兵力之半以配义康,义康乃悦。 【译文】昙首有见识、智慧和气度,喜、怒不表现在脸上,闺阁之内和和睦睦的样子。自己手里不拿金子和玉器,家里妇女也不得以此作为装饰和玩物,如果不是俸禄和赏赐所得到的,不从别人那里接受一丝一毫的东西。太祖任冠军将军、徐州刺史,留镇彭城,以昙首任府功曹。太祖镇守江陵,昙首自功曹迁为长史,又随府转镇西长史。高祖非常赏识他,对太祖说:“王昙首深沉刚毅有器量局度,具有宰相之才。你遇事都应该同他商量。”等到即位后,任命昙首为侍中,诛徐羡之等人,以及讨平谢晦叛乱,昙首出力最多。谢晦被平定后,皇上想要封赏昙首等人,正赶上宴会聚集在一起,皇上举杯劝酒,乘机抚着座椅说:“如果没有您兄弟二人,这个座椅就没有今天。”当时封赏的诏书已经写成,拿出来给昙首看,昙首说:“近日的事情,叛乱将要形成,凭借陛下英明快速决断,所以罪人才被诛杀。我等虽然得以仰借天光,报效微薄之力,怎么可以乘国家发生灾难之时,以此作为自身的幸运。陛下虽然想要偏袒我,面对秉笔直书的史臣怎么办?”皇上不能改变他的想法,所以封官的事就搁置了。当时王昙首的哥哥王弘担任录尚书事,又担任扬州刺使,昙首被皇上宠爱信任,在两宫任职。彭城王义康与王弘在一起任职,心里常常怏怏不乐,又想得到扬州刺史的职位,在言语上也表现了出来。因为昙首在朝廷任职,义康担心他分了自己的权力和职位,更加不高兴。昙首一再乞求皇上到吴郡任职,太祖说:“哪有想要建造大厦而遗失栋梁之材呢?贤兄接连多次称自己有病,坚决辞去州官职位,将来如果同意了你的请求,这个职位不是您又是属于谁呢?哪有到吴郡任职的道理。”当时王弘长期生病,多次请求辞职,皇上不答应。昙首劝王弘分出府中一半的兵力给义康,义康才高兴起来。 (间接发表评论,高度赞扬人物) 七年,卒。太祖为之恸,中书舍人周赳侍侧,曰:“王家欲衰,贤者先殒。”上曰:“直是我家衰耳。” 【译文】元嘉七年,昙首去世。太祖为他的死而悲恸,中书舍人周纠在一旁侍侯,说:“王家将要衰败,所以贤能的人先死了。”皇上说:“简直是我家衰败罢了。” ——节选自《宋书·王昙首传》 (三)试卷考查内容 1. 实词虚词的词义 (8)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(2008年全国2卷) A. 除著作郎,不就。就:赴任(实词) B. 与从弟球俱诣高祖诣:拜访(实词) C. 乃能屈志戎旅乃:于是(虚词) D .若但如民,门户何寄但:只是(虚词) 【答:C。却,表示转折关系】 2.通假字(2009年全国2卷) 郭原平,字长泰,禀至行,养亲必己力。性闲木功,佣赁以给供养。性谦虚,每为人作匠,取散夫价。主人设食,原平自以家贫,父母不办有肴味,唯飧盐饭而已。若家或无食,则虚中竟日,义不独饱;要须日暮作毕,受直归家,于里中买籴,然后举爨。 【译文】郭原平,字长泰,宋朝会稽郡永兴县人。他生性孝顺,为人正直宽厚,乐于行善,总是处处先人后己,不贪图计较个人的私利。郭原平很孝顺,他一定要依靠自己的力量来侍养父母。他会做木工,常靠给人做工供养双亲。他生性谦虚,每次给人做工,只取一般木匠的工钱。雇主招待他吃饭时,郭原平想到自己家中贫穷,父母不曾吃荤菜,所以自己只吃咸菜下饭就算了。家里有时没饭吃,他就整日空腹干活,和家里人一同挨饿;等到傍晚收工,得了工钱回家,在村里买米,然后烧火做饭。 (8)对下列句子中加点的词的解释,不正确的是(A) A.禀至行,养亲必己力禀:赐与。(禀性) B.性闲木功,佣赁以给供养闲:熟习(闲——娴:熟习。) C.日暮作毕,受直归家直:报酬(直——值:价钱,报酬。) D.于里中买籴,然后举爨爨:做饭(爨:做饭(《项脊轩志》殆诸父异爨) 【简析】A.禀:①禀受②禀性③禀告。 3.词类活用: 例1:2006年高考(全国卷Ⅱ) (11)把第1卷文言阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。 【简析】(1)“一人之毁而去臣”,“去”是使动用法,使我离开。 例2:2008年宁夏卷 (7)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(译出大意只给50%分,另外50%分赋在解词上。)。 (1)谥号所以垂之不朽,大行受大名,细行受细名。 【谥号是用来流传后世永不磨灭的,大的德行得到好的名号,小的德行得到差的名号】 (2)寻而朝廷复有北征之役,征绍。绍以天子蒙尘,承诺驰诣行在所。 【不久朝廷又有向北征伐的战役,征召嵇绍。嵇绍因为天子流亡在外蒙受风尘,接受诏令奔赴天子所在的地方。】“北征”的“北”,译成向北,属于名词作状语。 例3:夫食为民天,民非食而不生矣。三日不粒,父子不能相存。(2006年湖北卷) (3)吃饭是老百姓最大的事,老百姓没有吃的就无法生存了。三天不吃粮食,父亲和儿子就不能保全。“粒”应该名词作动词解,为吃饭、吃粮食之意。 (4)光武难其守。(2006年天津卷) 译文:光武认为防守河内很难。难,意动用法,认为……很难。 (5)今欲降之而反戮其使,无乃不可乎?(2006年天津卷) 译文:现在想让他投降却反倒杀他的使者,恐怕不可以吧? 降,使动用法,让……投降。 4.文言特殊句式 例1:2006年高考(全国卷Ⅱ) (11)把第1卷文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (2)季布名所以益闻者,曹丘扬之也。 (2)是因果关系的判断句,翻译成“季布的名声更加显著的原因,是曹丘传播它的结果呀。” 例2:2009年高考(全国卷1) 阅读下面的文言文,完成8~10题。 魏德深,本巨鹿人也。祖冲,仕周,为刑部大夫、建州刺史,因家弘农。父毗,郁林令。 德深初为隋文帝挽郎,后历冯翊书佐、武阳郡司户,书佐,以能迁贵乡长。为政清净,不严而肃。会兴辽东之役,征税百端,使人往来,责成郡县。于时王纲弛紊,吏多赃贿,所在征敛,人不堪命。唯德深一县,有无相通,不竭其力,所求皆给,而百姓不扰。于时盗贼群起,武阳诸城多被沦陷,唯贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼,每战不利,则器械必尽,辄征发于人,动以军法从事,如此者数矣。其邻城营造,皆聚于听事,吏人递相督责,昼夜喧嚣,犹不能济。德深各问其所欲,任随便修营,官府寂然,恒若无事。唯约束长吏,所修 继续阅读