幼儿中班英语教案

幼儿中班英语 精品文档 幼儿中班英语教案 作者:杨丽艳 杨丽梅 来源:《幼儿教育教学活动》 上传时间:2013-12-02 中班英语教案――颜色 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 1(通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 2(幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词:blue，red，yellow;认读句子:What colour do you like? Do you like red? Yes，I do(No，I don’t( 3(培养幼儿合作学习的意识和习惯。 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖等。 一、热身运动 1(以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。 2(师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 1 / 14 精品文档 HOW are you? I’m fine(Thank you! How old are you? I’m four years old( What’S the weather’like today? Its a sunny day( Do you like sunny day?Yes( 3(出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿:Do you like black? Peter:I don’t like black( Teacher:I like purple( 二、认识颜色 1(通过卖气球的情境引出新的教学内容。 Teacher:Balloon，balloon，Who want to buy my balloon? Children:1 want to buy a balloon( Teacher:What colour do you like? 2(读单词卡:blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。 3(通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 师生一起玩“变色”游戏。 Teacher:I am very thirsty( Linda:Miss Yang(Water，Water( Teacher:Thank you( Teacher:Is it water7 2 / 14 精品文档 Children:No，0range juice( ,Teacher:What cotour is it?。 Children:Yellow( Teacher:Are you thirsty? Children:Yes( Teacher:Please，drink water( 经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 利用气球分组的游戏来巩固新句型。 What colour do you like? I like red balloon 此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。 活动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容:学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 3 / 14 精品文档 活动准备:face、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉 活动过程: 一、开始部分引出主 1、用英语问候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this,Its face 师:Yes,〈教师模仿face〉:“I am a face,nice to see you” 幼:“nice to see you too” 师: Oh,very good 。face上都有什么呢,Who want to help me? 幼:眼睛、鼻子、嘴巴?? 师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼:One two theer ?? 二、学习五官单词 师: Whats this? 幼:嘴巴 师:oh，this is mouth，follow me “mouth” 幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼”hello mouth”类似学习nose 、eye 、ear 师:小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己 幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词 师:小娃娃哭了,小朋友看发生了什么事,〈出示课 4 / 14 精品文档 件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊, 幼儿积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸 上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指结束活动 师:小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧 幼:goodbey 师:下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫:touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。 活动自评: 通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到 5 / 14 精品文档 巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。 幼儿园小班英语教案， 活动目标: 1.感知单词one to five 与数字1-5的对应。 2.能够发出单词one to five. 3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备: 布做的小鱼五条一组 活动重难点: 重点:感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。 难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。 活动过程: 1、导入活动,引发幼儿兴趣。 导入语:“good mining ,my babies. Look, what is it?”幼儿:“鱼” 师:“Yes, you are right. It is onefish 教师再 放一个一条小鱼，“，Now,two fish ,加 6 / 14 精品文档 小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师“follow me ,one two three four five.” 2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。 One 教师站直，教师做个数字2的形状two. 求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。 3、巩固单词。 一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“two fish.” 又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish.”??依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。 请幼儿跟读。“Follow me . 4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。 将小鱼分到每个组上， 师:“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish’s secret,Then links the small fish .”T shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,C say with T.“What’s this?”“[keik][gift][ca:d]” C reads alone. “What’s this?” “Yes, here you are.” 7 / 14 精品文档 T shows pictures,C practice together. Game, “Who is the first?” 4、T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with T. 四、Game “Birthday party” 1、T show a lot of pictures, “Let’s go to party.Who wants to try?” 2、C say with T, One child take a picture. 3、One child and T knock at door practice sentences. 4、C say with T again.A part of C play the game. 五、Song 1、T and C come in the house,say “ Happy birthday.”to dog. 2、T and C sing《Happy birthday》. 六、Ending. T and C leave the dog’s house 中班英语教案:ISee? 目的: 通过反复感受,理解问句“What do you see?”;学习 用句型” I see?.”,表达所看见的内容。 通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动 8 / 14 精品文档 的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。 准备:捉迷藏背景图 大转盘,图片 人手一份操作用具 过程: 一、复习 1、歌曲《Hello!》 2、游戏《快乐郊游》 3、招呼语 二、看图片,感受并理解对话: T: Look! What do you see? I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants. 三、欣赏儿歌、歌曲《What Do You See?》。 四、游戏《大转盘》: 教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出” I see ?.” 五、游戏《传球取宝》: 幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:” I see ?.” 六、分组操作游戏: 幼儿边玩边尝试个别输出” I see ?.” 中班英语公开课教案:Happy Day 9 / 14 精品文档 目标: 1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长 处。 2、复习所学的歌曲及句型。 过程: 1、起床。 幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说: “Get up ，kids ～”。幼儿起床后唱《 Goodmorning 》。 2、去幼儿园。 T:Now ，let’s go to the kindergarten ! How did you get there ? S: Drive a car / Row a boat。《Drive a car》 边唱边走到座位前坐好。 3、表示对客人的欢迎。 T:Hey, boys and girls look! Today there are many guests come here to see you wonderful show! Are you happy? S: Yes. I’m happy! T: Now ,Let’ sing a song to welcome them ,ok? S: Ok ! > 4、户外活动。 T: It’s time to play . Let’s go out to play 10 / 14 精品文档 together! T: Let’s have a game !Play Game《 Flower 》 5、学习活动。 T: My god It’s raining! Let’s go back to the classroom! Let’s go!!! T: That was close !! Now class begins! Who wants to be a little teacher? T: You are so great! The next game is “Robot game”! Who wants to be a robot ? 6、午餐时间。 T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it? But ，before you eat ,you must ~~~, S: Wash my hands ～《Wash your hands》 7、午睡。 T: It’s nip time ～Let’s go to bed ! Take off your shoes and put them neatly !Sing 《nip time》 8、活动结束，向客人老师说再见。 幼儿中班英语教案:《 pencil 》铅笔 一、活动主题:《 pencil 》(铅笔) 二、活动目标: 1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动 11 / 14 精品文档 2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。 三、活动准备 1.卡通动物图片若干张 2.小故事一个 四、 开课前言: 早晨进园请用英语跟老师打招呼: Good morning teacher! 离园请用英语跟老师告别:Good byeteacher! 五、过程 1.单词分解: 今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗, 接下来我们来认识一下这些小客人吧～ P:像左手 e:像大鲨鱼 n:像小门 c:像刺猬 i:像小孩 l:像铅笔 这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事～ 单词形象小故事: 中班英语游戏教案 12 / 14 精品文档 游戏种类:智力游戏。 游戏目的:练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程: 首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时，小朋友手指脸并说 出face。老师说:“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:“Four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。 春天来了 游戏种类:表演游戏。 材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程: 教师旁白:春风吹来了。 “春风”说:I’m wind.Sping is coming.“春姑娘” 说:I’m sping. 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 13 / 14 精品文档 “树”说:“I’m tree. I’m green!” “小草”说:“I’m grass. I’m green,too.” 教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。 “一朵花儿”说:“I’m red flower.” 另一朵花儿说:“I’m yellow flower.” 另一朵花儿说:“I’m white flower.” 小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。“小鸟”说:“I’m a bird.I like spring.”“小 草”、“小花”和”树”一齐喊:“bird，bind.” “树”说:“Let’s go to play.” “草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:“Let’s go to play.” 14 / 14