中班鱼刺卡住了怎么办教案

中班鱼刺卡住了怎么办 精品文档 中班鱼刺卡住了怎么办教案 一、教学目标 情感态度培养 1、懂得要养成良好的饮食习惯。 2、初步培养学生的自我保护意识和自我救护的能力。 行为技能训练 1、知道如何养成良好的饮食行为习惯。 2知识经验积累 1、掌握引起鱼刺 2 二、教学重点 三、教学难点 多媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生的实际生活经验和感受 五、教学准备 教学挂图:口腔、咽喉及食道的整体医学切面图。 六、教学过程 成语导入，畅谈经历 1、出示成语“鱼梗在喉”及相对应的漫画图片。 2、指导观察，引导学生结合实际生活经历说一说成语的含义。 :这样看来，我们在座的大多数学生都曾有过被鱼刺卡在喉咙的经历。那滋味可难受了，吐也不敢吐，咽 1 / 22 精品文档 也咽不下。那么为什么会出现这样的小意外呢,来，让我们一起读一读“平安童话”吧，看看哪个细心的孩子有发现, :图文并茂，“鱼梗在喉”的含义。自读童话，初步感知 1、自读童话故事。 2、分角色表演。3、出示问题: 4 5、教师小结:大家可别轻视这一根小小鱼刺所造成的意外，要知道如果不采取恰当的急救措施，会引发许多问题，甚至还会产生严重的后果。 :孩子们大都喜欢在情境中学习，通过感知童话内容与扮演角色的方法有效结合，以学生的情感出发，大胆想像的基础 上，通过口语表达，在学生心理上主动形成良好饮食习惯的内驱力。 导航学习，知情明理 :平安导航导平安，今天在这里我们又会收获哪些知识技能呢,请你认真读一读，并把你认为是重要的内容下面划上记号。 1、学生自主阅读并汇报收获。 2、解决问题。 A鱼刺最容易卡在我们人体的哪些部位, 2 / 22 精品文档 3面图，标明指出的部位。 B4C 出示文段: 如果扎得不深，可试着让家长用镊子取出，或用◎如果张天嘴巴不容易看到，或鱼刺扎得深，立马请医生处理。 5、引领学生采取多种方式朗读鱼刺卡喉的应急措施。 D如何预防被鱼刺卡在喉咙里呢, 6、学生指读，鼓励描述类似的生活经历，在课堂上现身说法。 7、呈现平安童谣，理解相关要点。指导熟悉成诵，当堂检测。 :以学生的生活经历为鲜活的教学事例，通过各种学习形式，动之以情，晓之以理，授之于法，充分认知本课的重难点，将安全常识、行为技能和注意事项有机整合，达到初步培养学生的自我保护意识和自我救护能力的教学目标。 巩固演练，掌握技能 1、做一做，让学生自主练习，明确具备良好饮食习惯的重要性。加深学生对平安童谣描述的理解， 2理方法，教师随机正向引导。 3 通过指导，结合平安童谣中阐述的要点进1.鱼刺卡 3 / 22 精品文档 在口腔的浅表处。2.鱼刺深扎在喉咙里。 中班下学期安全 安全教育活动:吃饭噎住了怎么办, Teaching preparations 活动准备: 课件自救宝典—〈〈吃饭噎住了怎么办〉〉 Teaching processor 活动过程: 一、 教师情景表演:为了赶着时间去外面玩，吃饭时狼吞虎咽，结果吃饭噎着 了。 二、 教师提问:他这样做对吗,为什么不对,你觉得应该怎样吃 饭,平时你是怎么做的, 三、 播放课件〈〈吃饭噎住了怎么办〉〉，幼儿学习。 四、 幼儿讨论并发言:如果不小心吃饭噎住了我们该怎么办呢,让幼儿说出自 救的办法。 五、 提问:我们怎么样做才能避免被噎住呢,教师引导幼儿回答。 六、 看课件亲子作业完成版。 七、 教师总结:我们吃饭时一定要养成细嚼慢咽的好习惯，不能太 急。如果吃饭时被噎住了，我们要学会自救并懂得向别人求助。亲子作业:“吃饭时我们应该怎么做,” 安全教育活动:鱼刺卡在嗓子里怎么办, 4 / 22 精品文档 Teaching preparations 活动准备: 课件自救宝典—〈〈鱼刺卡在嗓子里〉〉 Teaching processor 活动过程: 一、教师情景表演:宝宝也别爱吃鱼，在吃鱼时狼吞虎咽，一会儿玩玩，一会 儿吃一下，结果吃着吃着被鱼刺卡主了。 二、教师提问:他这样做对吗,为什么不对,你觉得应该怎样吃鱼,平时你是怎么吃鱼的, 三、 播放课件〈〈鱼刺卡在嗓子里〉〉，幼儿学习。 四、 幼儿讨论并发言:如果不小心被鱼刺卡住了我们该怎么办呢,让幼儿说出 自救或向他人求救的办法。 五、 提问:我们怎么样做才能避免被鱼刺卡住呢,教师引导幼儿回答。 六、 看PPT课件亲子作业完成版。 七、 教师总结:我们吃鱼时一定要特别小心，养成细嚼慢咽的好习 惯，先把鱼刺挑出来再吃。如果吃鱼时被卡住了，不要紧张，我们要学会自救并懂得向别人求助。 亲子作业:“鱼刺卡在嗓子里该怎么办,” 安全教育活动:乘坐电梯该注意什么, Teaching preparations 活动准备: 课件〈〈电梯故障时，我们该怎么办〉〉 Teaching processor 活动过程: 一、 教师提问:小朋友，你家住几楼,回家时需要 5 / 22 精品文档 乘坐电梯吗,乘 坐电梯时你有遇到过电梯坏了的情况吗, 二、 播放课件〈〈电梯故障时，我们该怎么办〉〉，幼儿观看学习。 三、 结合课件内容，请幼儿说说当电梯遇到故障时我们该怎么办,不能怎么 样, 四、 看PPT课件亲子作业完成版。 五、 请个别幼儿来进行情景表演:电梯故障时，我们该怎么办,加强巩固学习 内容。活动结束。 亲子作业:“乘坐电梯该注意什么,” 安全教育活动:安全红绿灯 活动准备:课件《安全红绿灯》 活动过程: 一、提问:你是怎样过马路的,你会看红绿灯吗,Red light 、green light. 二、 你会在马路上玩吗,为什么,It is dangerous. 三、 讨论:不遵守交通规则闯红灯的后果会怎样, 四、 幼儿看课件《安全红绿灯》，引导幼儿学习。Look at the 不要乱吃东西 活动目标: 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害 6 / 22 精品文档 性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备: 真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》; 图片: 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的;每组一小筐 活动过程: 一、真实案例《卡在气管里的五角星》教师讲解:这是一个真实的故事:一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心 7 / 22 精品文档 治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。” 讲述完后提问: 1、这个故事的名称叫什么, 2、龙龙的身体好受吗, 3、一开始，医生检查出五角星了吗,为什么, 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样, 5、最后，医生从他气管里取出了什么,为什么会这样, 6、医生对龙龙说了什么, 7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中, 小结:当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》 内容:幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后讨论:小朋友这样做，对吗,为什么, 小结:人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤， 8 / 22 精品文档 严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。 2、课件《肚子为什么疼》 内容:一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说:“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后讨论: 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼,说一说，你是怎样做的, 观看图片: 老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 过期的食物。 腐烂变质的食物。 假冒、劣质的食物。 没洗干净的食物。 提问:这些东西你吃过吗,说一说，这些东西为什么不能吃, 小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬 9 / 22 精品文档 过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 3、情景表演《好吃的鱼》 内容:今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来， 妈妈说:“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问: 明明应怎样吃鱼, 鱼刺卡在喉咙里该怎么办, 小结:小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。 三、游戏判断对错 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结:不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 10 / 22 精品文档 小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗,果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结:夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。 4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结:玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。 四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。 例如:小朋友一边走一喝水，容易呛到。 汤洒了，怎么办? 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备: 故事《碗里的汤泼了》 活动过程: 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论:汤泼了怎么 11 / 22 精品文档 办, 教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:”哎呀，不好了～我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了,如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办, 了解正确的处理方法。 教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续讨论:汤泼了怎么办, 教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了,他该怎么办,”来听听这个小朋友是怎么做的,教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师总结。 教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 不推不挤不掉队 1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。 12 / 22 精品文档 2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。 一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。”“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事,你看见了什么事情,” 小结:刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。 二、讨论。 怎样又快又安全的钻过山洞, 小结:钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿排队的行为。小结:当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很 安全、很开心的把事情做好。 和幼儿为需要排队的地方一个排队标志，提醒大家共同遵守。 13 / 22 精品文档 在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。 小手流血了 教学目标: 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备: 相关图片一张。 教学过程: 1、请幼儿观察图片，提问: 这个小朋友的手怎么啦, 好好的小手怎么会出血呢, 什么东西会把手划破,为什么, 启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。小结:我们周围有 很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。 14 / 22 精品文档 所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。 如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口,为什么,手受伤了怎么办, 手包扎后还要注意哪些事项,小结:如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 会咬人的电 活动目标: 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程: 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问: 故事里有谁, 15 / 22 精品文档 他们偷的宝贝是什么, 电插线板里藏着什么,电插线板可以碰吗? 我们教室里哪里有电插线板,你家哪里有电插线板, 2、认识“有电危险”的标志: 师:喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想:这可是个好宝贝，我 16 / 22 精品文档 要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢,小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说:“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷,”灰太狼马上说:“我什么都不怕，快带我去吧～” 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗,又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊～”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼，危险～快扔掉～”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊～”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说:“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问:“灰太狼，你是怎么昏倒的,”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插 17 / 22 精品文档 线板了。 不跟陌生人走 活动目标 1(知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2(了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备 1(有关的图片四张。 2(请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3(玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事《沙沙和陌生人》 1(讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?” 2(集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3(出示图片: 图一:陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 18 / 22 精品文档 图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三:陌生人要去你家时，你不能带路。 图四:陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱(我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论:能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒:你认识她吗?如果你不认识她(能不能轻信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结:对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 三、选择游戏1(陌生人就是坏人吗? A. 陌生人就是坏人。B(陌生人不一定是坏人。 2(能不能跟陌生人走? A(能去公园和游乐场。B(不能去任何地方。 3(有个认识的阿姨想带你出去玩。 A(可以和她去。B(必须先告诉爸爸妈妈。 4(有个不认识的叔叔给你东西吃: A(巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 19 / 22 精品文档 B(什么都不能吃。 5(下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 A(先说谢谢再上车。B(不能上车。 6(陌生人问你的名字(家里有谁(能不能告诉他? A(只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 B(什么都不能告诉他。 四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 活动反思: 在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险:我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况(然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣(帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。 防雷电 20 / 22 精品文档 一、活动目标: 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。 二、活动准备: 1、材料准备: 1)录音机、磁带。 2)模拟大树一棵。 3)模拟电线杆一根、电线一条。 4)模拟房子一座。 5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 6)小兔子头饰。 7)篮子一个。 8)音乐《下鱼了》。 9)自编儿歌一首《安全避雷电》。 2、知识经验准备: 认识情景表演中的小演员。 三、活动过程: 1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。 21 / 22 精品文档 2、躲雷雨闪电的情景。 1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。 2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问: 1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦, 2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么, 4、观看课件《如何防雷电》 5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。 22 / 22