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工学学科介绍

2020-03-09 6页 doc 18KB 3阅读

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工学学科介绍工学学科介绍 测控技术与仪器 业务培养目标:本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论,测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法,受到现代测控技术和仪器应用的训练,具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和...
工学学科介绍
工学学科介绍 测控技术与仪器 业务培养目标:本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论,测量与控制理论和有关测控仪器的设计,受到现代测控技术和仪器应用的训练,具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识; 3.掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力,具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力; 4.具有较强的外语应用能力; 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干学科:光学工程、仪器科学与技术 主要课程:精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学等 主要实践性教学环节:包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。 主要专业实验:测试与检测、微型计算机与接口、控制、光学光电等专业实验等修业年限:四年 授予学位:工学学士 开设院校:重庆工商大学贵州大学昆明理工大学西安理工大学陕西科技大学北京工业大学(五年) 北京信息科技大学天津理工大学河北工业大学河北理工大学燕山大学太原理工大学内蒙古科技大学辽宁大学沈阳工业大学辽宁工程技术大学沈阳化工学院辽宁工学院哈尔滨理工大学上海理工大学上海大学东华理工大学山东科技大学山东大学郑州大学武汉化工学院湖北工业大学湘潭大学广东工业大学广西工学院华北电力大学东北电力学院吉林大学成都理工学院南京邮电学院桂林电子工业学院电子科技大学西安电子科技大学中国矿业大学北京交通大学大连交通大学西南交通大学中国计量学院华侨大学中国科学技术大学(五年) 哈尔滨工程大学辽宁石油化工大学大庆石油学院长江大学西南石油学院西安石油大学北京理工大学中北大学沈阳理工大学长春理工大学南京理工大学北京航空航天大学南京航空航天大学西北工业大学哈尔滨工业大学武汉理工大学清华大学华东师范大 学北京科技大学北京化工大学天津大学东北大学吉林工业大学上海交通大学华东理工大学东南大学浙江大学合肥工业大学福建师范大学厦门大学武汉大学华南师范大学、华中科技大学湖南大学陕西师范大学重庆大学四川大学西安交通大学安徽理工大学杭州电子科技大学河南科技大学天津科技大学河北科技大学河南大学中国地质大学内蒙古工业大学河北大学太原科技大学南京师范大学烟台大学山东工程学院湖南科技大学重庆邮电学院西安工程科技学院陕西理工学院西安邮电学院兰州交通大学等。 热能与动力工程 业务培养目标:本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识,能在国民经济和部门,从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论,学习各种能量转换及有效利用的理论和技术,受到现代动力工程师的基本训练;具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识; 3.获得本专业领域的工程实践训练,具有较强的计算机和外语应用能力; 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势; 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干学科:动力工程与工程热物理、机械工程 主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术等 主要实践性教学环节:包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。 主要专业实验:传热学实验、工程热力学实验、动力工程测试技术实验等 修业年限:四年 授予学位:工学学士 开设院校:青岛科技大学四川工业学院贵州大学昆明理工大学西安理工大学甘肃理工大学北京工业大学(五年) 天津理工大学天津商学院河北工业大学河北理工大学太原理工大学内蒙古工业大学鞍山科技大学辽宁工程技术大学佳木斯大 学黑龙江商学院哈尔滨理工大学上海理工大学上海工程技术大学南京化工大学江苏大学扬州大学东华理工学院集美大学景德镇陶瓷学院南昌大学山东大学河南理工大学郑州轻工业学院湛江海洋大学仲恺农业技术学院五邑大学广东工业大学广西大学中国农业大学大连水产学院上海水产大学西北农林科技大学华北电力大学东北电力学院上海电力学院武汉大学长沙理工大学河海大学华北水利水电学院中国矿业大学北京交通大学西南交通大学兰州交通大学武汉理工大学中国科学技术大学(五年) 哈尔滨工程大学江苏科技大学江苏石油化工学院石油大学北京理工大学北京航空航天大学沈阳航空工业学院西北工业大学哈尔滨工业大学清华大学北京科技大学天津大学大连理工大学东北大学吉林大学同济大学上海交通大学东南大学浙江大学合肥工业大学华中科技大学湖南大学中南大学华南理工大学重庆大学四川大学西安交通大学太原科技大学青岛大学南京航空航天大学天津城市建设学院沈阳工业大学沈阳化工学院苏州大学南京工程学院山东建筑工程学院郑州大学武汉化工学院湖北汽车工业学院河南科技大学等。 核工程与核技术 业务培养目标:本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识,能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论,受到核工程、核技术方面的实践训练,具有从事核工程、核技术的实验研究、设计建造、运行管理的基本能力。 主干学科:动力工程与工程热物理、核科学与技术 主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备等 主要实践性教学环节:包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。 主要专业实验:核电子学、核物理、核辐射测量、核电站模拟、反应堆控制等专业实验等 修业年限:四年 授予学位:工学学士 开设院校:成都理工大学哈尔滨工程大学中南大学清华大学上海交通大学西安交通大学东华理工大学四川大学南华大学等。 编辑本段高校工学排名 作者:《中国大学评价》课题组武连吕嘉郭石林 工学包括地矿、材料、机械、仪器仪表、能源动力、电气信息、土建、水利、测 绘、环境与安全、化工与制药、交通运输、海洋工程、轻工纺织食品、航空航天、武器、工程力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术等21个学科类,共有79个本科专业。[2] 据国务院学位办公室发表的统计数据,我国大学授予的工学学士占学士总数的44.95%,授予的工学硕士占硕士总数的37.70%,工学博士占博士总数的39.92%。另据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计,在全国大学40110名博士生导师中,有15945名是工学博导,占博导总数的39.75%,位居各学科第一位。
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