亲子活动方案

亲子活动 活动目标、利用元旦进行亲子沟通活动，通过有趣的游戏活动，让家长和孩子增进彼此的了解和信任，促进情感的交流，让孩子在欢乐的游戏中锻炼身体，增长智慧。 活动时间:1月1日上午9:00 活动地点:四年二班教室 参加对象:四年二班全体学生与家长 活动过程: 一、 导入 师:各位家长、同学大家好～ 今天是元旦节，我们又迎来了新的一年，为了让同学们过一个有意义而又难忘的元旦节，我班决定搞一次亲子沟通活动。愿各位家长与孩子在活动中获得更多的快乐，愿你们的感情由此增深，愿你们的理解由此更多一些。现在我宣布亲子活动现在开始。 二、 击鼓传花，拿到花的家庭演节目。评委评分。 三、 拍球跑 游戏规则:一位家长与孩子的两条腿用布缠在一起，由一人拍球，两人一起向前跑，最先跑到终点的家庭获胜。 四、 孩子向父母写写心里话。让家长猜测哪个心里话是她的孩子写给她的。 通过写心里话这个环节增进了学生与家长之间的感情。 五、 家长向孩子诉说心声。 六、 由评委评出一等奖两名，二等奖三名。三等奖五名，优胜奖五名。并颁发奖品。 七、 结束 师:欢乐的时光总是短暂的，但是在这短暂的时光里家长与孩子彼此有了更深的了解与交流，彼此的感情更深了。最后我祝愿每个家庭幸福、快乐、健康～ 二、活动目标: 1(通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。 2(让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。 3(家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 4(与家长一起体验迎新年的快乐 三、活动准备: 1、家园一起布置教室，让大家感受新年的气氛。 2、音乐磁带。 3、家长制作的灯笼。 四、活动时间及地点: 2010年12月25日下午:3点整大五班教室。 五、参加活动人员:全班幼儿及家长。 六、活动主持:Xx(班主任)、张老师。 七、活动过程: (一)、教师讲话。 师:“首先感谢各位家长朋友在白忙之中抽出时间陪孩子一起迎接新年。在这辞旧迎新之际，我们大五班的家长和小朋友欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我先给大家拜个早年了!祝大家在新的一年里，身体健康，万事如意，合家幸福～2011年带给我们的不仅仅是快乐与笑声，更是对未来无限的希望～来，让我们一起与可爱的小朋友手拉手，感受他们的童真童趣～让我们一起回到孩童时代 ，一起迎接新年的到来～请欣赏阮云昕、张诗雅、Xx、朱文轩四位小朋友带来的诗歌《新年》。” (二)、师:“古人云:“不学礼，无以立”， 礼仪是中华民族的传统美德。学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。所以，对幼儿进行礼仪教育是事在必行得，针对目前幼儿礼仪教育的现状和本班幼儿文明礼仪行为的实际情况，根据幼儿的年龄特点，从即日起我班将配合幼儿园文明礼仪教育方针对文明礼仪教育进行初步尝试。接下来请欣赏我班幼儿带来的礼仪方面的节目。” 1、全体幼儿表演儿歌《礼貌歌》、《专心听讲》。 2、Xx等幼儿表演《小娃娃跌倒了》。 3、Xx小朋友表演儿歌《上学》。 4、Xx小朋友表演儿歌《语言礼仪》。 5、Xx小朋友表演歌曲《我的好妈妈》。 (三)、幼儿表演节目。 1、Xx等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。 2、Xx等小朋友歌表演《学做解放军》。 3、Xx小朋友现场书法表演。 4、Xx小朋友讲故事《狐狸和小苯熊》。 (四)、亲子游戏活动。 1、游戏“击鼓传花”。 规则:家长听鼓声传花，当鼓声停后花传到哪位家长的手上，这位家长就要表演一个节目(家长可以和幼儿共同表演)。 2、游戏“听音乐抢椅子”。规则:家长手抱幼儿听着音乐绕着椅子走，当音乐终止时没坐到椅子的人出局，抢到最后一张椅子的亲子为胜。 (五)、活动结束。 师:“孩子是带给我们幸福的使者，而我们是伴随孩子成长的摇篮，在孩子一路走过的足迹里，有我们的辛酸，也有我们的幸福。真心祝福所以的家长朋友们过一个快乐的新年，让我们带着孩子们的祝福，伴随孩子幸福成长每一天。最后我们的小朋友给亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶带来一首英文歌曲《新年好》。他们的歌声意味着我们来年的生活是丰富多彩的～代表着我们来年的生活是充满希望的～家长朋友们～小朋友们～深深地祝福你们开心每一天～健康每一天～”