二年级语文 北京教案2 人教新课标版

(人教新课标)二语文《北京》 教学目标: 1、认识十三个生字,会写十个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、了解课文内容,感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方 法。 4、激发学生热爱首都北京的感情。 教学重难点: 1、认识13个生字,会写10个字。 2、了解课文内容,感受首都北京的巨大变化。 3、让学生通过有感情的朗读,初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。 教学准备: 生字卡片、图片。 教学课时:两课时。 第一课时 :教学目标: 认识十三个生字,会写十个字。初步感知课文内容。 教学过程: 一、审题、导入新课。 谈话:同学们,你们知道我国的首都是哪儿吗?说说你对北京有哪些了解? 二、读中识字。 1、教师范读课文。 2、自由读课文:读准字音,画出生字。 3、小组内读课文:互查读音。 三、学生结合生活实际,自主识字。 1、出示图片:你看到北京的那些美丽的景物?这些景物美在哪里?(教师随即出示词 语。) 2、“读读记记”下面词语。 绿树成阴鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹 四、写字指导。 1、分析字的结构。 2、注重同偏旁的字。 3、突出主笔的字:央、市、旁、城 4、教师范写:边写边讲解。 五、自由读课文,初步感知课文内容。 1、北京给你的总体印象是什么? 2、用书上的一句话概括?读出语气 3、学生质疑,提出不懂的问题。 六、布置作业。] 第二课时 教学目标: 了解课文内容,感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。教学过程 1 一、导入。 1、自由读课文: 北京给你的总体印象是什么?用书上的一句话来概括。 2、有感情的读这句话,读出赞美的语气。 二、朗读感悟,了解内容,体会情感。 1、自由读课文:作者都抓住了哪些景物写出了北京的美?这些景物的特点是什么? 2、学生讨论得出:天安门:庄严、美丽,宽阔的广场人民英雄纪念碑。 柏油马路:又宽又长,绿树成阴、鲜花盛开。 立交桥:许多、有绿毯似的草坪、拼成图案的花坛,车辆来来往往、川流不息。(读出立交桥的美) 名胜古迹和公园、高楼大厦:许多、风景优美。 3、教师小结。 三、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 四、实践活动。 交流有关的北京变化的。 五、布置作业。 2