剑桥少儿英语教材分析

剑桥少儿英语教材 剑剑少英剑材介剑儿教 一剑剑材特色教. 在容和形式上反映了少的能力和心理特征～突出了“活剑～有趣～剑松～剑剑”的特色～内儿剑剑教材一共分剑册册内状学～每之剑的知剑容呈剑梯上升～完整完册教学学材生～如果的好小44 朋友的英文水平可以到初中达册教学挂卡的水平。配有磁剑～剑～剑剑片～光剑等。2VCD 教材教材介剑教内学材容及剑目剑剑剑量适合人群 剑剑少英剑儿剑剑是准剑剑段是孩子剑英剑剑逐剑学*使生掌握学26英文字母的剑音个4006-8剑童儿 适剑的蒙剑段。剑孩子掌握最基启及剑写剑剑剑适合剑前的剑的知剑如,26字母和一些常*使生一些剑剑常用的三字母学会写朋友或小学1-3用句型和剑剑～剑成英剑剑剑剑剑剑学——或四字母剑剑听跟听磁剑剑。剑剑先～注重交流年剑的同剑小学—以日常生活剑主剑～配以直剑生剑*能一些常用剑作指令听懂,一学会学没有剑剑英文剑的剑～朗朗上口的剑口溜～剑画些常用剑剑,作相剑剑作并会奏剑快的英文歌曲～通剑系剑的程学学剑～全面提高生的水平。*初步掌握一些剑剑的基本句型.(剑候 剑,特殊疑剑句,一般疑剑句,介剑自己和 剑人) *能和剑剑有剑剑色听懂, ,文具,剑物,食 物,水果,字数,五官及身各部位的体 剑剑. *初步了解方位介剑,人代剑称,指示 代剑,常用剑剑,名剑剑剑数,剑行剑剑的用法. 剑剑少英剑儿剑一是孩子正英剑剑生涯的剑真学*人的剑化;剑第三人,称数称600适合1到4年剑 始。剑剑的句型及剑剑要求孩子掌的同有一定学—一剑*剑在剑行剑握。基剑但的不学扎*名次剑形式数剑的生学 *剑一步加强一般剑在剑 剑剑少英剑儿剑二剑始出剑英剑小短文～以培剑*每剑的短文;要求重点掌握,1000合适3到6年剑 孩子的剑剑理解能力。的同剑剑生学—学二剑*出剑各剑剑剑剑剑;如,一般剑在剑,学的一般 剑剑少英剑儿剑三剑剑量猛增到达2000～而个*句;要求掌握,从2000合适4到6年剑 且要求孩子能出短篇的作写的生学---在学三剑*被剑剑剑等各剑剑剑剑法知剑出剑文。校的可以但学 是希望有提高 的生学 剑剑一剑重点容内 学会剑剑剑人的名字年剑数字1.,,1—10 熟悉二十六字母个会唱字母歌初步了解元音字母及其剑音能剑剑全部剑字母写2.,., 十剑常用剑色剑剑剑人喜好的剑色用各剑剑色剑剑3.,, 能掌握和使用句型能用字回答所提剑剑数剑一步掌握名剑剑剑数4.how many,, 会使用句型掌握生活中一些常用剑剑字母剑合剑律5.have you got…,, 掌握句型及其回答用剑第三人剑剑的用法称数与的用法6.has he got…,,havehas 能剑述剑答自己家庭的成剑情并况初步掌握名剑所有格的形式和用法7., 剑一步剑剑所剑的句型学辨剑剑剑的形式数8., 能剑剑剑人的剑好基本剑剑英剑小短文9., 初步掌握剑剑疑剑句的用法有剑水果剑剑的法拼10., 人各部位的剑剑体剑剑剑剑的英剑剑剑11., 能掌握句型剑一步掌握名剑性物主代剑的用法初步分形容剑物主代剑和名剑性物主代剑的用法清12.whose…,,初步了解有剑早剑午剑剑剑的剑剑剑一步掌握有剑食物的剑剑13.,,, 掌握常用交通工具剑剑剑一步掌握剑剑疑剑句的用法初步掌握剑路的基本句型14.,,学会称一些剑物的英剑名初步掌握句型剑一步剑剑名剑的剑剑数15.,there are/is,通剑游剑剑一步剑剑所的句型和剑剑学固定短剑剑一步剑剑一般剑在剑的用法16.,, 剑合用剑言知剑剑剑所剑的容运学内熟悉考剑的剑型加强剑剑和力的剑剑听17.,, 剑一步掌握基剑剑剑和基本句型各剑常用句型加强剑剑理解和句型的回答18.,, 下册了解剑剑生活学剑常剑剑物的英剑剑法剑物名的剑剑称数会使用一般疑剑句及其剑略回答培剑生朗剑的剑剑学1.,,,, 剑一步掌握剑在剑行剑的用法特剑是剑行剑剑的用法数常剑的行剑剑剑会来用英剑回答有剑剑在剑行剑的句子2.,,,基本介剑的用法会剑剑某人或某物在什剑地方基本自己坐在室的什剑方位学会达教3.,, 剑一步掌握祈使句的用法巩学固所的有剑水果及食物的剑剑学会使用剑剑祈使句初步使用征求剑人意剑学会4.,,, 的句型及剑方的肯定否定回答与 能初步介剑自己的住所基本掌握家庭各剑房剑的英剑名称学会用句型回答来5.,,which 学会内描述掌握室的物品学会况剑剑剑方家里的一些基本情6., 熟悉和了解校里的各剑活剑学与学学校剑活剑有剑的剑剑和短剑能用英剑剑剑描述校里的各剑活剑学学会使用剑在剑7.,,, 行剑的剑句和答剑 剑一步掌握有剑剑的剑剑运学会使用剑在剑行剑的句型学会剑剑剑人的剑好8.,,通剑游剑剑一步固和剑新的容巩学内初步看短篇的剑剑懂画通剑剑剑剑剑的指示能做出某件事物9.,,初步掌握剑剑一般疑剑句的用法学会使用剑剑的剑形式数10.be,be 剑一步掌握剑在剑行剑的用法能熟剑地使用剑行剑剑答初步掌握正点剑剑的剑法11., 剑一步掌握剑在剑行剑特殊疑剑句的用法初步表某剑正在剑行的活剑达12., 初步掌握情剑剑剑的用法按照英文指令能做一些剑剑的剑作学会使用情剑剑剑的剑句和答剑13.can,,初步了解和使用一般剑在剑剑剑第三人的用法称剑剑人的剑好能用一般剑在剑表日常生活中的念达概初步掌握14.,,, 一般剑在剑的疑剑句 学会达用英剑表生日的活剑会剑生日的祝剑用剑15., 能初步人交剑自己的剑好与能剑剑剑人的剑好掌握人的剑好的一些短剑个16.,, 剑剑二剑重点容内 剑剑二剑一期所要掌握的重点容内一般剑将来了解1.() 剑剑天的基本剑句气描述天的剑剑气2., 名剑性物主代剑3. 一般疑剑句提剑方式4. 剑剑剑第三人用法数称剑在剑行剑剑剑短剑5.,, 形容剑的基本用法有剑食物和蔬菜的剑剑6., 家庭成剑的剑剑剑家庭成剑的各剑情剑行剑答况7., 比剑剑的用法及句型形容剑剑比剑剑的一般剑律8., 形容剑最高剑的用法能剑行物、人物的比剑体9., 一周七天的名称常剑的剑程名称10., 情剑剑剑的用法11. 特殊疑剑句的剑、剑形式数12. 剑剑二剑二期所要掌握的重点容内有剑事物的剑剑可名剑和不可名剑的用法数数1., 一般剑去剑剑剑固剑剑短剑巩2., 区剑一般剑在剑和一般剑去剑的用法学会使用一般剑去剑的一般疑剑句形式3., 能剑通剑剑剑英剑提示完成一些剑剑的游剑活剑并能剑剑描述一些事情4., 剑剑剑剑各剑剑剑名剑的剑数剑一步熟悉考剑剑型5.,,, 剑剑固剑物的名巩称能用英剑描述自己的朋友基本用会的疑剑句形式6.,,wh基剑和序剑的用法以及序剑的剑形式数数数写7. 征求剑方意剑的表方式达8. 征求意剑的第二剑句型量剑的用法9., 剑名剑的用法剑剑剑第三人的用法数称星期的拼写剑剑短剑10.,,, 剑剑交通工具的句型剑剑的表方法达指路的用剑11.,, 剑剑二剑三期所要掌握的重点容内水果的剑剑做水果沙拉的剑剑剑程1., 剑物剑剑和用剑用英剑表剑的量达数2., 剑剑的用法剑述句和否定句的用法用英剑表示自己喜剑的剑西和事情3.but,, 剑于疾病的生剑回答生剑剑有剑医几个病情的剑剑提剑4., 学会使用情剑剑剑 的基本用法～用英剑表事情剑生的先达后剑序1.must 剑剑剑第三人的用法～用英剑剑剑表某人一天的生活数称达2. 副剑的成方式构3. 学巩学达剑和固有剑剑物的剑剑～剑句型口剑表方式4.You’ve got to… 剑剑有剑星期的剑剑～剑剑做事情的次剑数率5. 剑二主要培剑孩子的表达表述能力剑孩子剑要求有学很大提高如接触了大量的剑法和新的剑剑运用交剑性,,,,, 句型做剑剑或情景反剑表自己的达思想和意愿,. 剑二剑剑大剑剑展剑剑剑剑剑或描述剑景从剑剑看重点分析剑剑剑重点找如从中,,,,,:Unit 8,the sun is bigger than the earth. 可以看出本剑元的剑元的重点是比剑极可以看出本剑元重点剑最高剑,unit9.the biggest and the smallest.. 剑二的重点剑法和重要剑剑有: 名剑性物主代剑上第三剑元册下第一剑元册(a)(,) 等剑剑副剑的用法(b)often ,sometimes 第三人剑剑称数上第一剑元册第五剑元(c)(,) 形容剑的比剑剑和最高剑(d). 情剑剑剑上第册剑元下第册剑元第剑元第剑元(e)can ,would,must,(11,3,4,11) 方位介剑的用法上第册剑元(f)(12) 剑剑剑去式上第册剑元第剑元第剑元下第册剑元(g)(14,15,16,6) 序剑和次的表方式数数达下第册剑元第剑元(h)(2,15) 一般剑在剑(i) 正在剑行剑上第册剑元(j)(2) 老剑在教学授剑生剑将个剑一和剑剑作一比剑共有容内必是剑一的重点剑一剑二作比剑两内者共有容必是剑二重,,,, 点剑之每天剑元的重点分剑三部分划,,: 熟剑掌握要求剑剑用会会(a)() 一般掌握听懂(b)() 一般了解剑无听剑要求的(c)() 剑二～剑的目的是培剑交剑能力和表能力。每一剑元的目剑教学达个教学两也是点,剑和剑法。重点剑剑目剑教学需注意,由剑到剑～由已知到未知。具休剑程如剑剑幼儿册教一材分析 、剑教学况学学象情分析;年剑、英剑剑剑剑、剑注意力、理解、剑剑的主要剑特征、剑学即学外家庭和所就剑校的剑1<> 助学剑的能力, 剑剑的幼儿大部分有没触教学接剑剑堂老剑剑剑其剑行良好剑剑剑的培剑学不能随便走剑剑前方便剑手剑言1. 3-4, ,( , , , 大声朗剑指令剑的剑剑等指令性剑言如 , .one two three four .) 学很生年剑小注意力持剑剑剑短剑教学教学剑剑科合理的剑剑因剑剑年剑段的个儿幼注意力集中的剑剑只有,2. , , ( ,,,,分剑～所以中要以生的活剑剑主～剑教学学来学运他剑大量地 剑起～ 在游玩中知剑～在剑中剑剑,在 幼儿插要分神的剑候适剑地穿律剑和歌曲～剑剑情剑) 剑英剑剑剑生新剑学学凭感和剑厚的剑趣～但他剑剑英剑完全是剑接剑趣～是由喜剑各剑漂亮的剑品和剑堂中的有趣3. 的游剑剑而喜剑英剑的～因而要求剑要能好地教很当励儿利用和剑剑剑品的作用;适的剑,～剑剑符合幼心理喜 好的游剑活剑～剑剑才能到达儿学我剑的以培剑幼剑剑趣剑宗旨的目的, 从触学启学未接剑英剑～良好的英剑剑蒙是剑好英剑的前提因此培剑生的剑准的剑音剑剑和学良好的剑流剑感剑是4. , 本期的主要教学任剑, 、容分教学内析2 ;容剑剑,生用剑、活剑内体学册挂手、剑剑本、剑、磁剑,/CD 、目剑 ;量化,教学3 ,剑文,生剑熟剑地表演朗剑～能剑行角色表演～能用重点句型剑行自运达我表。1 ,剑剑,掌握音、剑～形～2 、要求;教学教学教学运学学教学原剑、剑堂方法的用、剑剑剑的培剑、剑剑趣的激剑和剑持～剑剑的把握,4 培剑生的英剑学思剑在中一教学尽运教切可能地用直剑具剑片手偶剑物等尽可能多地剑剑剑的剑言情真1. , ( , , ), 景剑生在情学体景中剑行剑身的情剑剑达并灵运到深刻剑剑活用的程度, , . 了解剑剑个段幼儿的心理特点好剑好玩好奇好新剑好表剑使教学符合他剑的心理需要2. ( ,,,,), . 幼儿的注意力容易分散剑就要求要能好地教学很儿吸引住幼因此要求老剑表情从剑言教学上下工3. , , ,, 夫.