学校教师健康教育培训总结

学校教师健康教育培训总结 使广大师生确实树立“健康第一、预防为主、从我做起”的理念, 还需要我们学校卫生工作者及健康教育人员不懈地努力, 确保健康教育 工作贯彻执行并落到实处。 如下是小编给大家整理的学校教师健康教育培训总结,希望对大家有所作用。 学校教师健康教育培训总结篇【一】 这次参加了学校教师心理健康培训,受益匪浅,感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。 心理健康与心理不健康没有严格的界限,由于内外因素的影响,使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的,所以对任何一个人来说,都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒,一生中的大部分时间是在孤独中生活,是一个躁狂症患者,曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨,开枪自杀;苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格,情感多变,易激动,感情用事,好幻想,缺乏理智,缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班,没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症,由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多,这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些心理障碍,只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也 不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会,对教师提出了更高的要求,给教师带来更大的心理压力,更可能产生不健康的心理状态。 教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义。 一个尽职的教师是非常辛苦的,需要休息和放松。充当”无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此,教师可以试着在假期给自己充电,例如,学习做旅行家,用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家,在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松,而且可以开阔教师的视野,增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来,更好的促进教育工作。 学校教师健康教育培训总结篇【二】 回顾一学年来的健康教育工作,我们始终把实施素质教育,关心学生的健康成长 作为我们工作的重点,特别是对学生的健康成长作为重中之重,对于学校的健康 教学,我们表现在长抓不懈,领导重视,教师认真具体等几方面,并取得了可喜 的成绩。 一、健全健康教育领导班子,健康教育工作管理。学校高度重视学生健康教 育及卫生管理工作,成立了学校健康教育领导小组,能严格按照学校卫生工作条 例,学校体育工作条例、学校健康评价及中心学校关于学校管理责任目标的 健康教育相关要求,认真做好学校健康教育和卫生工作,每学期开学初,专门召 开健康教育领导小组和校中层领导会议,研究学校的健康教育工作,明确分工并 实行定期检查,保证计划任务的落实,为搞好健康教育提供了有利保证。 二、认真落实学科教育计划。体育与健康课是学校的必修课,教务处在每学期开 学初切实安排好体育与健康课的任课教师,落实好课时,要求每位教师按照教学 管理常规的要求,制定好教学计划,认真备课,做到教案中课时课题教育目的明 确,教育重点突出,教育难点层次清楚,内容丰富,书写无概念性错误,整洁历 练;认真上课,在教学活动中,任课教师概念清楚,启发性强,语言生动,能理 论联系实际, 板书工整, 充分保证每周 1 课时的健康教育课的质量和效率。 同时, 做到有作业、有考核,教务处还与其它课程一样,将健康教育纳入月教学自查, 每月对健康教育教师的常规教学资料 进行检查,并记入教师个人业务考核档案。 三、注重常规健康教育,不断提高学生健康卫生意识。 ,1,加强宣传力度,增强健康意识。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生健康 卫生知识,对学生的健康成长能起到积极的促进作用。每学期,我们除开设好健 康课外,还充分利用晨会、班会对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣 传教育, 并要求学生对照实行。 利用学校广播室进行不定期的健康卫生知识讲座。 学校利用宣传橱窗、班级利用黑板报定期专栏,进行卫生知识的宣传,使学生的 卫生健康知识,得到了进一步的提高,增强了健康意识。 ,2,认真开展“学生文明习惯养成”活动。在学生中组织开展了以讲究卫生、 保护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成教育活动,在活动中各班为 每位学生的日常卫生文明习惯进行量化记录, 采取“二室”记录竞赛, 文明寝室、 文明教室,促使学生根除卫生死角,洁净生活学习环境。,倡导班组废纸回收、 学生班级自愿自备饮水机,严格控制学生喝生水、杜绝零食进校园,严禁学生乱 吐、乱倒行为、合理安排作息时间,自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品等具体 活动形式,引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式,并以自我健康 生活方式为基础影响家人并帮助同伴养成良好的生活习惯。 ,3,认真开展“阳光体育”活动。我校认真落实国家“阳光体育”活动政策要 求,在学生中积极灌输“每天锻炼 1 小时,健康工作五十年,幸福快乐一辈子”的阳光理念,在学生中推广校园集体舞、每周趣味体育运动会等活动,增强学生 体育锻炼时间,加大学生户外活动时间,提高学生 身体素质,培养坚毅的品质, 吃苦精神,团结协作精神,促进学生身心健康成长。 四、积极开展卫生健康保健活动,做好学生体检和预防。 ,1,做好防近教育,坚持每天做眼保健操。学校坚持每天两次集中做眼保健操 活动,由广播室统一播放,值日干部负责检查督促。与视佳医开展合作,每学期 请其免费为学生进行视力检测,根据视力情况及时采取防治措施。 ,2,做好学生健康体检。防重于治是我们一贯坚持的教育方针,为了学生的健 康状况,我们每年上半年定定期联系淅河卫生院,组织各科医生对学生进行义务 体检,做好各学生的健康情况汇总,建立健全学生健康档案,对发现的问题,及 时向家长通报,及时做好治疗工作。 ,3,认真卫生知识专题讲座。每学期根据季节的变化,学生生长发育的特点, 疾病的流行情况,通过广播向全校师生开展卫生知识专题讲座。主要就流感、手 足口病、红眼病等传染病知识进行宣传,提高学生认识,并积极配合卫生防疫部 门做好学生预防接种工作。 ,4,积极开展远离毒品教育。我们通过张贴远离毒品教育知识宣传画、出专栏 宣传毒品的危害,不仅是对身体,同时对家庭、对社会、对他人的影响和危害, 组织学生进行大讨论,写体会,举行健康知识手抄报评比,健康教育宣传征文等 活动,使学生有了充分的认识。 五、注重家庭心理健康教育指导。每学期期中考试后,学校要求各班都要召开家 长会,为使家长转变教育观念,从单一地关注孩子的学习成绩向关心孩子的心灵 成长转变,让家长在教育孩子的 时候,有更有效的教育方法,使孩子成为身体健 康、行为文明、思想丰富、价格健全的一代新人,学校对家长进行了心理健康教 育方面的辅导。4 月 20 日,学生还请来了共青团中面知心姐姐心理健康研究所 的研究员、 全国巡回团的演讲时巧君老师在家长会上作了“关注孩子的心灵 健康”报告,报告会后,家长们深受启发,很多家长都围住了“知心姐姐”咨询 他们在家庭教育中碰到的难题和困惑,知心姐姐都耐心解答,家长、学生反响较 大。 六、关心学生健康,做好后勤保障。卫生设施,与学生的健康具有密切的关联。 学校的设备一切为学生着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有 完整的规章,责任到人,定期检查评比各种设施,人为损坏,照价赔偿,自 然损坏及时维修,保证课桌凳、日光灯、黑板常年完好。 七、绿化美化校园,创造良好的学习生活环境,近年来对学校的绿化我们做了大 量的工作,有人负责学校花草树木的管理,景点布局风格、图案精美别致,校园 花团锦簇,四季飘香、清新怡人,为学生生活学习营造了舒适怡人的幽雅环境。 八、食堂管理常抓不懈。学校食堂现有近 500 人用餐,对学生的生命健康起着举 足轻重的关键作用。我们不敢有丝毫的马虎大意,学校有专人负责,严格管理制 度,实行食品准入制,从采购、加工、销售各环节责任到人,食品留样,采购索 证等程序规范严格,确保师生的用膳安全。 总之,在这一学年里,我们把学校健康教育工作摆在一个十分突出的位置,做到 以人为本,健康第一,圆满完 成了工作任务。但在工作中也难免有疏漏之处,我 们在新的学年,遵照上级指示,一如既往,再接再厉,把健康教育和卫生工作做 得更好,为学生的健康成长作出更大努力。 [学校教师健康教育培训总结]