实习自我鉴定2000字

实习小结 首先,我很荣幸上海谐音通讯服务公司能够接收我离校后的实习工作,其实毕业实习是我们在校学习的延续,是理论联系实际,培养和训练学生分析和解决实际问题的重要环节,是实现学校培养目标的最后阶段。 进入工作后的第一天,公司为我们十位实习生简单地开了个小会,通过项目部高经理的介绍我也对公司的各个部门有了初步的认识。 作为大学应届毕业生,第一次出来实习难免会有所紧张,由于自己又没有什么经验,所以一开始都不知道该做些什么好。不过老孙的一番话让我焦躁的情绪得到了平复,他说:“我希望你们能够多些自主性,不要老等着我来给你们分配任务,自己要积极些,多看多学,要不耻下问。不要怕自己做错什么,你们要大胆去做,就算做错了还有我们这些有经验的同事领导在背后帮你们顶着。我们公司有耐心帮助你们成长起来,你们也要对自己有信心,不要一做错事就气馁。” 老孙的这番话与我的做事理念不谋而合。我认为成功的反义词并不是失败,而是甘于平凡。我也觉得做事不应该怕犯错,因为只有在困难中爬起来我们才能从中学到有用的东西,我们要从一次次的失败中找到通往成功的方法,而不是一蹶不振。所以我要在两个月的实习期间好好努力,争取能够早些独当一面。 而这两天我们从与经理的交流中又明白了欲速不达的道理,所以我不能心急,我打算先花些时间好好熟悉公司各个部门,虽然我是必瘦站项目的,但是公司是一个整体,每个部门都是紧密联系着,只是通过彼此的交流才能更好完成彼此之间的工作,就好比我们必瘦站和it部室分不开的,我们打的每一通电话也都需要qa的确定和rc的肯定。这样才能成功邀约客户,让他们来我们的门店得到更好的了解和体验。 其次我要尽快地对我们公司有一个深入的了解,这样在帮客户介绍的时候就不会出现一问三不知局面。我不会放过任何一个加强自己经验的机会,如果有这个机会的话,我很愿意去前辈那里听call,从旁好好学习前辈如何与客户交流。我想我现在要做的就是多看多学多问,趁现在我们还不是怎么忙的时候,多去听听前辈们和客户的沟通,看他们是怎么样成功邀约别的客户的。因为现在电话销售的是在太多了,很多客户对我们都是不信任的,所以我们更加应该学习前辈的经验,为了自己日后的邀约打下基础。 由于我是刚踏上工作岗位的毕业生,所以对现在的工作还不是很有经验,因此公司也没有分派我做些实质性的工作,让我以学习为主,多看多学多问。 刚入公司的头几天我有点紧张,看着周围的同事个个都很忙碌的,而我一直都很空闲的,没事只能看看一些必瘦站的资料和话术,内心有种说不上来的空虚感,总觉得自己是公司的负担,有点白拿工资的意思。之后与傅姐也有过一次交流,他鼓励我们让我们安心的学,不要有这样的心里负担,公司会有耐心培养我们的。王经理告诉我们,我们是刚来的紧张是在所难免的,我们需要花些时间来熟悉公司的资料和案例,这样才能在以后更好地完成自己的工作。 经过这次交流后,我整个人觉得轻松了许多,我心想反正现在也是闲着,还不如利用这个时间多学点多看点。我也安排好了一个计划,在平时多和同事们联系联系打电话时所要用到的话术,多与同事们接触接触争取早点形成默契,为以后的工作打好基础。而且经过我们几天的练习下来,我发现自己也变得比以前大胆很多。当着很多人的面练习也不太脸红,当他们假装顾客故意刁难我的时候, 我也能回答上来了,而不是一开始的傻傻的不知道说什么好。 经过一些时间的工作后傅姐又和我们交流了一次,可是说真的我心里还是很紧张的,都不怎么敢看着她模拟打电话的场景,我的表现可以说还是放不开的,首先自己准备的就不是很充分,然后在谈吐方面也随便了一些,这些毛病可以说在与客户交流时最忌讳的了。傅姐 对我们还是很和善的,他依然很鼓励我们,希望抓紧时间多熟悉熟悉资料,也多设计一下顾客们可能会拒绝我们电话的各种理由,她还多次进行话术训练,她的话术真是说得非常好,同时她也希望我们尽快能把这些转化成我们自己的东西,可以活学活用。 经过了通关考之后我们每个人都要成为一名必瘦站项目的电话邀约代表啦。还是很开心的。在培训之后的日子里,我就过起了每天打电话进行邀约的日子了,我们每天最少都要有两个客户答应来我们必瘦站的门店了解。每个星期至少要有两个人真的去门店。一开始的时候真的压力很大,因为打不出电话就要加班,而且别人都有客户答应来,自己没有,就会越来越急,越急就越难打出电话了。而且电话里面空号、错号、关机、忙音、无人接听也特别多,所以打电话邀约是很有难度的。还好这个时候傅姐也一直鼓励我们。 后来电话打的越来越熟练,话术也越来越成熟,邀约的成功率也就上去了。自己的心态也越来越好。 通过这些时间的实习工作,我明白了一些课堂上不能学到的东西,我深深的感觉到自己在单位里所学到的东西和在学校所学的理论有一定的差别,所以我领悟到:要想在日后工作生涯上有所发展,就必须理论和实践必须紧密结合,使自己的知识在实践中得到增长,必须在实践中培养自己各方面的能力。 比如: 1、通过实习拓宽同学们的视野。通过参与项目业务的具体工作,从这样一个小窗口来观察如此庞大的会展运营是怎样有效有序地实施和进行的。在现场的工作其实也就是在学习,以实践的方式来拓宽同学的视野,不再局限于上课的教室以及大学的小圈子,而是放眼到社会、到具体的会展实施。 2、理论结合实践,更有益今后的学习。我们同学平时的学习都局限于书本与老师上课的讲授,通过亲身参与会展现场,可以直观的感受到会展现场的气氛。再庞大的会展项目,都是通过一点一滴的细节准备和工作,才能有机的结合成一个有效管理、有序进行的会展现场。虽然只是参与了会展组成部分中的实施阶段,但是对于同学们的学习来说,已经有了很大的帮助,这样更有利于同学们今后在课程中的学习。 3、积累实习的经验,为今后寻找工作打基础。虽然只有短短的几周,但是这样的服务实习经历对于还处于大学学习阶段的我们来说是很宝贵的,大三的我们面临找实习的问题以及毕业就业的问题,这次的实习经历,为我们在今后找实习、工作打下了良好的基础。 本次实习可以说,我还是很好的完成了自己的工作,虽然工作有点辛苦,但通过此次实习我们真的学了很多知识,长了很多见识,也是对我们的一次锻炼。经过实习,我们不仅对专业的工作方向有了大致的了解,也学到了许多课本上没有的知识;我学会了怎样处理日常工作事务,学会与人合作,为以后工作打下基础。 实习的这几周我学会了很多,如何调整自己的心态,如何去更好地与人沟通,如何去隐忍去忍耐,对人对事都要宽容、有耐心,这些都是在社会中为人处事的 方法。灰心的时候,消极的时候,烦燥的时候,应该如何去面对自己,控制自己,这些事前辈们会教你,但能不能做到,始终要靠自己。时刻保持努力积极的心态是多么重要又是多么困难的一件事,直到今天我才真正体会到其中的意义。真正的竞技在于自己的内心,如何战胜自己是每个人都必修的课题。 我觉得,我要学的东西还有很多,我会一点点来,希望早日让自己能够独当一面,成为一个真正坚强的人。 08商日1班 王雯婕 080102124篇二:实习总结2000字 实习总结 “师者,传道授业解惑也” “教师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,一个多月的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 一个多月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个多月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中,我主要是以听课为主,讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课,对自己进行换位思考,吸取了很多经验。卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张,后来经过几次锻炼之后,对自己的状态调整的还好。总的说来,上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚,但仍然感觉自己缺少经验和技巧。 首先,对课堂时间的把握不够准确。好多次课上,总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽略了一节课只有40分钟,也忽略了要 让学生在40分钟内很好的消化和吸收。后来我总结,主要是因为自己缺少授课经验,备课准购不充分,课程的时间安排不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累,以后的讲课和听课过程中,我都特别注重这个问题。 其次,不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上,只顾多讲写知识点,甚至忽略了学生的存在,不知道要观察学生的表情和眼神,观察他们的回馈。可能实习前,我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习很重要,这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。 作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候,我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课,我发现要讲解的问题很多,学生的接受能力有限,一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,甚至走神、开始说话等。在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。 在批改作业时,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他 们主动改正错误。我认为讲解是最考验每位老师的,因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度,又可以检验出他们课堂反应能力。身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。 以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中,我做到了认真仔细的备课,虚心听取指导老师的意见,用心修改,重心放在讲课上,课后耐心回答学生的问题,重新修改教案,认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待,使得我的课堂知识点到位,讲课思路清晰,得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中,我深深的体会到作为一个老师,俗话说得好:要给学生一滴水,自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升,以便更加有利于我的教学水平。 整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。在这一个半月当中,我做了大量的班主任工作,包括班会,组织活动,监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解,从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作,加深了我和学生之间的感情,对他们的了解越来越深刻。当然,作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了很多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。 首先,没有主动的去了解自己的学生。实习之初,我不知道如何去接触这些学生,总觉得,他们有问题会想班主任提出,没有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期,自我意识开始凸现了,很多事情不愿意讲出来,而作为班主任不能被动的去解决问题。后来,我先和同学们见面、做自我介绍,向指导老师询问有关班级的情况,经常去看自习课,和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解,我采取主动,抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体,一个学习成绩好,氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体,他们都是非常可爱的孩子。总的来说,我和班里的学生相处还算不错,当他们知道我要离开的时候,很多都舍不得,还给我送了纪念品,其实我也有点不舍。 第二,不要歧视任何一个孩子。不可否认,在当今社会上这个问题的普遍性和严重性,教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上,第一次为人师表,我没有办法去回避这个问题,在半年的实习过程中,我用这个观点时时刻刻告诫自己,每个学生从走进这个教室起都是平等的,没有哪个学生是丑陋的,没有哪个学生是不可救药的,也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。 时间过得真快,短短的一个半月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同 时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。 这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。在这个过程中,非常感谢曹校长,感谢万老师,感谢我可爱的九四班与九一班学生,你们使我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西还很多。只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得成功。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好。 实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习,让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我也体会到了一个团队的力量。总之,这次实习,让我获取了经验,认识了不足,体验了教师这个神圣职业,也感受,思考了许多教育改革的问题。在以后的路上,我会珍惜这些经验,让自己做得更好。篇三:实习总结总结2000字 毕业综合实践工作总结 迈进大学生活的最后一个年头,站在我们面前的就是那个向往已久的工作社会。我们的 心已经开始飞进那里我们高兴我们兴奋,因为我们终于可以在这个巨大的舞台上展现自我, 我们可以回报社会,我们可以服务国家。我们在校园里生活了数十载,而社会与校园是完全 不同的两个世界。也许,我们不能完全立刻适应这激烈残酷的社会,所以我们选择一个过渡 的桥梁,把我们平稳的送上社会的大舞台,这就是专业实习。在加入天津市天元房地产评估 有限公司半年学习工作中,我懂得了很多知识和经验。更多的收获是让我成长了不少,在这 里我得到了事业生涯的第一桶金。同时在这里也成功的让我实现了从学校向社会过渡到过程。 一、遵章守纪方面; 在家要遵守家里的规矩,在学校要遵守学校的规章制度,同事上班了也要遵守公司的规 章制度。 (一)公司形象 1、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合,应注视对方,微笑应答,切不可冒 犯对方。 2、在任何场合应用语规范,语气温和,音量适中,严禁大声喧哗。 3、员工在工作时间内须保持良好的精神面貌。 4、员工要注重个人仪态仪表,工作时间的着装及修饰须大方得体。 (二)生活作息 1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。 2、作息时间规定 1)、夏季作息时间表(4月——9月) 上班时间早 9:00 午休12:00——13:00 下班时间晚 18:00 2)、冬季作息时间表(10月——3月) 上班时间早 9:00 午休12:00——12:30 下班时间晚 17:30 3、员工上下班施行签到制,上下班均须本人亲自签到,不得托、替他人签到。 4、员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的重要组成部分。 5、员工如因事需在工作时间内外出,要向主管经理请示签退后方可离开公司。 6、员工遇突发疾病须当天向主管经理请假,事后补交相关证明。 7、事假需提前向主管经理提出申请,并填写【请假申请单】,经批准后方可休息。 (三)工作态度 1、员工应努力提高自己的工作技能,提高工作效率。 2、热爱本职工作,对自己的工作职责负全责。 3、员工之间应通力合作,互相配合,不得相互拆台或搬弄事非。 4、对本职工作应争取时效,不拖延,不积压。 二、职业道德方面: 道德一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会 的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用。 房地产估价的职业道德,是从事房地产估价的估价人员和估价机构应遵守的行为准则或 规范。房地产估价的职业道德规范主要有: 1、估价人员和估价机构不得做任何虚伪的估价,应做到公正、客观、诚实; 2、估价人员和估价机构应保持估价的独立性,必须回避与自己、亲属及其他有利害关系 的估价业务; 3、估价人员和估价机构若感到自己的专业能力所限而难以对房地产进行估价时,不应接 受该项估价委托; 4、估价人员和估价机构应妥善保管委托方的文件资料,未经委托方的书面许可,不得将 委托方的文件资料擅自公开或泄漏给他人; 5、估价人员和估价机构应执行政府规定的估价收费,不得以不正当的理由或名目收 取额外的费用,或降低收费标准,进行不正当的竞争; 6、估价人员和估价机构不得将资格证书借给他人使用或允许他人使用自己的名义,不得 以估价者身份在非自己估价的估价报告上签名、盖章。 三、对于学院专业人才培养方面的建议: 时间过的很快,转眼半年的实习生活就过去了。在公司领导的安排和指导下、在公司同 事的帮助下,在过去的半年中,我成功的完成了从学校过渡到社会的过度期,在这段时间我 有过迷茫,有过失望,也有过想放弃的时候,但是离开了学校我们自然要改变、成长。 对于学校人才培养问题,我觉的可以从以下几方面进行修改: 1、在大学期间多组织召开关于房地产现状及未来发展前景的讲座,让我们在学校中也能 不与现实脱轨,了解房地产市场的动向及变化; 2、加大对所学学科的灵活教育,不停留在书本知识,而是加强把知识放在现实 生活中和事件中,提高学生应对现实状况的能力,不仅要学好专业知识,好要完成从学 校的社会的过渡,因此,大学教育在此起到了摆渡人的作用,起点是相同的,在同一个大学 里生活,而后就有了各自的方向,根据各自的兴趣,通过大学这条摆渡之船,来驶向理想的 彼岸; 3、在学校的时间除了培养学生的专业知识以外,也要着重培养学生的为人处事的能力和 与人交流的能力,不仅培养学习的能力,更应该培养做人的能力; 4、在实习前多为学生们提供几场,关于性格学科对职业选择的讲座,使学生们能根据自 己的性格,在实习期间找到适合自己的工作,减少更换工作的几率。 走到了工作岗位,走向了纷杂的社会,好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。 人生就是这个样子,一个人的一生好比是一个求学的过程,从一个学校走向另外一个学校, 我们只有努力的学习、虚心求教,到最后才能获得一份合格的毕业证书,去微笑的面对自己 的生活。我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好!篇四:实习总结(2000字) 企业实习总结(2000字)为了完成理论与实践的结合、学校与社会的沟通,进一步提 高我们学生的思想觉悟、实践能力,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,一遍成 为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才,学校和企业协商让我们在 教师和企业师傅的指导下进行实习,不仅能进一步学习学校所教的,也能学习更多学校所学 不到的新知识新技能。 2014年3月3日,我在校老师的带领下来到了东风汽车泵业有限公司进行为期半年内左 右的实习。东风汽车泵业有限公司所属东风汽车公司。是中国大型汽车泵生产企业。公司主 要生产为重型汽车、中型汽车、轻型汽车和轿车配套的空压机、机油泵、水泵、离合器分泵、 总泵、转向直拉杆、燃油管件和其它底盘零合件。公司年生产能力为35万套。产品主要为 东风系列车型配套。同时,具备国内外大型汽车厂家和汽车发动机厂家配套的能力。 在3月3日来到东风汽车泵业有限公司实行的第一天,企业就对我们进行了安全教育培 训,在进入实习的班组时再次讲了安全方面的问题,使我深刻认识到了入厂工作中安全的重 要性,在一切的工作中,保障安全是前提。 在企业实习的近半年期间,我先是进入了仓储部,在仓储部实习了近一个月,学习仓库 管理,学会了如何清点仓库货物存量情况和如何管理货物的入库与出库,饿哦很快的就能单 独的清点货物和验收进货清单。由于管件部人手暂缺,经部长的协商将我暂借到管件部尼龙管组帮忙,我工作的岗位是管束,这个岗位要求最少五人合作才能干,其工作就是将装配好的同种型号的不同长度级规格的尼龙管,按照定好的图纸对好色标,扎带点用扎带将尼龙管扎束起来,在卷起、绑定,装袋,后就可以发货。这个岗位更注重组员之间的团结合作能力,了解到了团结是重要性。工作了一段时间后班长让我换到装配岗位实习,即装配,贴色标。在管束组工作中发现有的管件两头需要装配螺母,这装配螺母就是装配组的任务,而为了区分尼龙管的规格在扎带时方便等需要在两头贴上色标。在装配组实习,认识并学到了安全和质量检测的重要性,学会掌握了基本的质量检测规章制度和安全。 在不断的学习和操作中已经基本熟悉了企业,胜任顶岗工作。并且在装配中不仅仅学到了操作技术,还学到了设备“三级保养”技能,我觉得在对装备的“三级保养”可以运用到大学生生活的寝室中去,每日简单清扫,每1-2周清扫拖地,而每个月协作将寝室彻底打扫一遍,这样寝室干净舒适,空气质量提升,也可以清扫些细菌病毒之类。 回顾了下全部的实习期间的种种,实习、工作中第一重要的安全,其次班组的团结协作,质量也要三检,让客户放心,让自己安详,才能做好我们要做的任务。对于我在在东风汽车泵业有限公司实习中,我认为我在实习期间工作认真,勤学好问,踏实肯干,虚心好学,态度端正,能够将在学习所学的知识灵活应用到实际工作当中,工作责任心强,注重团结合作,保质保量的完成工作任务。同时,在实习期间也严格遵守公司的各项规章制度,未曾出现过无故缺勤,迟到早退闲暇,并且能够与所在班组的员工领导和睦相处, 经过近半年的实习,使我更加明白了理论和实践的关系,学习到了为人处事的许多知识,虽然刚开始做的都是一些琐碎的事情,但是通过这些事情做起,慢慢积累起来的经验才能在后面的工作中做的更方便、更熟悉、更顺手,正所谓不积跬步无以至千里。但是也存在些许的不足之处,组织和管理能力不足,经验缺乏,工作起来的效率和那些师傅们是没有可比性的,有些地方还是不能够单独的完成,想装配尼龙管时出现的装配问题,还需师傅改正过来才行。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外,一定多学习社会知识早日为将来的就业做准备,在未来能成为一名合格的优秀的一线工程师。篇五:2000字实习总结怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心于2007年8月踏上了神圣的讲台。在这一年里,我深深地体会到做教师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。 作为一名教师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责,严格遵守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,兢兢业业,尽忠职守。积极参加学校组织的各项活动,如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。相信在以后的工作学习中,在学校领导的关心下,在同事们的帮助下,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。 本学年,我担任年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。 在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身体质的增强起到了很大的作用,从而较大地提高了学生的体育成绩。 整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教学过程中,在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他 们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。 在努力提高教学质量的同时,我还充分利用教材中的好的内容进行思想教育,培养学生 爱祖国、爱社会的情感,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 自己还狠抓运动队管理,全面提高运动水平。在运动员管理上,既要体现“严”字,又 要有爱心。学年初,我就针对各队的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度对运动员的出 勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行总结评比,全面提高了训练效率,平时, 我能协助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。 针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主任、任课教师的 交流,极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下,训练工作逐渐走上了正轨,并 取得了骄人的成绩。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更 高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、课程标准,因材施 教,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好体育课的教学,使我们的工作有所开拓,有 所进取。更加严格要求自己,努力工作,开拓进取,为美好的明天奉献自己的力量。 --------------- 两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成 了由 学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生, 又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问; 作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了 很多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 一、加强学习,忠诚教育事业。 在实习期间,我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读教育书籍,学习 教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作 中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练, 圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡 是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校 的各种活动,遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材,认真教学。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在 很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到 “引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织 形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚, 也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教 室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放 松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育教师的讲解示范等, 学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容,结合学生 的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能, 培养学生顽强拼搏的意志品质。 三、实习体味 在体育教学中,有意识地融入德育教育,不仅能磨炼学生的意志,更主要的是培育学生 的爱国主义和集体主义精神,培育学生从命组织遵守纪律,老实、机智、积极进去的心理道 德。经由过程教学实践,为此,我在教学,“跨越式跳高”首要从以下几个方面进行试探的, 并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。 1、用尊贵的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和传染着学生。作为教师必需增强自身涵养,提高自身素质具备一种高昂向上,积极进取的敬业精神,教师精采的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上教师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰硕内在,是学生在潜移默化中受到陶冶,模拟中审阅自己,从而获得周全教育。 2、用正确的体例去指导学生 体育教学中,教师最能影响学生的是简明简要的讲解,正确无误的示范和行之有用的教育,让学生对此内容发生浓密的乐趣。在操练中学生,学生不敢做的动作,由教师示范,学生不会做的动作,教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄,精采的专业素质去影响指导学生热爱体育行为。 例如我在跨越式跳高教学时这样放置的,第一个操练,用激励的口号庖代传统的“一二一”口号,在跨越式跳高操练前热身勾当中,我用激励口号鼓舞激励学生,我自傲,我成功、我介入、我孤高、我勇敢,操练跨越式跳高我能行!然后要肄业生自立操练跨越式跳高过竿动作,几回后经由过程体味去考虑。a若何才能保证操练时的平安?b操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼?获得的谜底是:对于平安,年夜部门学生回覆是按跨越式跳高动作体例去做;对于磨炼的益处有的学生回覆可以磨炼下肢的力量,有的学生说可以磨炼自己的胆子,有的学生回覆好玩,有的学生回覆可以磨炼自己的身体,学生回覆几乎包含了操练的意义。教师实时加以指导,经常操练可以使人下肢更有力,关节更矫捷,可以使人勇敢,但操练时注重平安,注重自我呵护。 第二个操练,我设计几组分歧高度的跳高架,让学生自己选择高度操练,并提出问题:当别人跳不外去时你该怎么办?年夜都学(教学案例,试卷,,教案)生回覆我们要辅佐他,教师马上提出呵护与辅佐的体例,操练中发扬合作精神。不管在哪组上操练,我老是用鼓舞激励性的说话对学生进行鼓舞激励和指导,尤其是对进修上有困然的学生,几回操练后学生逐渐向有难度的跳高架挨近。 3、用师生间精采激情去传染学生 在体育教学中,向学生进行思惟道德教育,关头在于教师的上行下效,而身教更胜于言传,体育教师的工作性质抉择了年夜部门时刻在室外,和学生的直接接触最多。我们非论起风下雨,仍是严寒盛暑都率领学生去完成身体磨炼使命。在这种艰辛的情形中教师的影响是最年夜的。盛暑中,我们所站的位置是面临太阳;冬风中我们所站的位置是面临风口??这种无形的教育体例,化为浓浓的师生激情和对夸姣事物的判定,使学生在潜移默化中受到教育,从而提高学生对夸姣事物的追求。 4、用祖国的呼叫去鼓舞学生 青少年都有神驰夸姣未来的愿望,都有为祖国进献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和精采体育手艺。在道德理想与专业进修中,辅佐学生树立只怀孕体好,未来才能更好地为祖国工作的思惟,在各类规章轨制的约束下,使学生磨炼身体成为自觉的步履,并使这种自觉步履表此刻体育课的进修和磨炼中。 四、我的思索。 在实习期间,我遇到了困难,也对体育教学进行了一定的思索: 1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。讲解 动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。 3、上课期间,在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价,告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时,这种评价方法对发展学生的体能,增进健康,娱乐身心,调节情绪,减少压力,乐于接爱不同观点,分享自己和他人的快乐,会评价他人和自己所获得的成功感,对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。