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幼儿园老师教育笔记《控制情绪,耐心教育》

2017-10-14 2页 doc 11KB 498阅读

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幼儿园老师教育笔记《控制情绪,耐心教育》幼儿园老师教育笔记《控制情绪,耐心教育》 也不知是春天来了的缘故,小朋友的情绪特别活跃,老师在上面讲,他们则在下面也滔滔不绝,甚至对老师的提醒有点不理不睬、不当一回事。特别可气的是:上课的时候坐立不安,特别管不住自己,想做什么就做什么。瞧,上课的时间到了,叶叶不闻不顾,又离开了自己的座位,开心地跟同伴讲着话,老师走到他旁边也无动于衷,继续讲他的话。老师就给他一点小小的惩罚,搬掉了小椅子说:小椅子看你不跟它做好朋友,它就跑了,谁知这句话不管用,叶叶竟耍起赖来了,干脆坐在地上,脸上还调皮地笑着,还以为老师开玩笑呢!老师又气又好笑...
幼儿园老师教育笔记《控制情绪,耐心教育》
幼儿园老师教育笔记《控制情绪,耐心教育》 也不知是春天来了的缘故,小朋友的情绪特别活跃,老师在上面讲,他们则在下面也滔滔不绝,甚至对老师的提醒有点不理不睬、不当一回事。特别可气的是:上课的时候坐立不安,特别管不住自己,想做什么就做什么。瞧,上课的时间到了,叶叶不闻不顾,又离开了自己的座位,开心地跟同伴讲着话,老师走到他旁边也无动于衷,继续讲他的话。老师就给他一点小小的惩罚,搬掉了小椅子说:小椅子看你不跟它做好朋友,它就跑了,谁知这句话不管用,叶叶竟耍起赖来了,干脆坐在地上,脸上还调皮地笑着,还以为老师开玩笑呢!老师又气又好笑。可气的事还有呢,小羽为了得到更多的积木又跟小雨吵嘴了,吵得可凶了,大眼瞪小眼的,老师走过去教育,你们怎么又抢玩具了!如果大家都来抢你们的玩具,你们生不生气呀?原以为这样的教育是很到位的,没想到他们理由还十足,抢着说自己抢玩具的理由。谁也不买帐。你说可气不可气?这一天里教室里惹是生非的事好象 1 特别多,一会儿么小伟在做危险动作了,一会儿么小杰推了小伙伴一跤这下可把我惹火了,这是怎么了,难道管不了你们了?我怒气冲天地对着他们狠狠地批评了一顿,大家一声也不敢响了,但我看见小雨虽然坐好了,可头歪着,小羽呢眼睛翻白着,一脸不服气的样子,当时,真是让我生气。当过后心情平静下来, 我后悔我的做法了,其实,这只是一时的压服的效果,孩子们并没有受到教育和启发。我发现,他们不是小班的时候了,他们在成长,有些道理需要我们花时间去讲,我们应该理智地控制好自己的情绪,很多时候还应该把自由还给孩子,耐心地教孩子们一些处理问题的方法,让孩子自己去尝试处理一些事情,说不定他们处理得会更好。在以后的几天里,我利用了一些时间和孩子们开会讨论、举例、讲故事、让孩子也来讲讲感受,果然,效果不错。小雨还象模象样地当起了小老师。 在幼儿的道德教育中,我们除了关注幼儿认知、技能技巧的培养,还应特别关注到幼儿的情感和态度,特别是良好的行为道德品质的养成。只有教师给幼儿正确的道德行为示范,为幼儿提供道德榜样,道德教育才具有更强的说服力,幼儿才能形成更好的道德品质。另外,在幼儿道德教育中, 2 身教甚于言传,特别是幼儿园的孩子,他们的道德认知完全来自于家长、教师、社会的道德示范,我们应该把握幼儿道德教育的关键时期,为幼儿提供良好的道德示范,以身作则,从而让每个孩子都能快乐的成长。
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