宝宝英语发现之旅之四：有点坚持不下去

宝宝英语发现之旅之四：有点坚持不下去 宝宝英语发现之旅之四:有点坚持不下去 我一直被“英语母语化”的理念所激励，总是想在孩子的语言系统中构建中文和英语双母语的尝试，而今天蓦然发觉，孩子的英语在被其中文的表达早已甩在身后若干千米。面对宝宝日益丰富、复杂的中文表达，我在感觉欣喜的同时，也深深为英文在孩子的语言系统中的比重日益下滑而感到遗憾，感慨:孩子的英语学习有点坚持不下去了，5个多月的坚持也许就要流产。孩子对中文的意义赋值越来越依赖，英文因为背离孩子的意义范畴面临着被“自然淘汰”的风险。宝宝在今年5月份开始接受我的双语训练尝试的，根据前辈们的经验，“此时主要是磨耳朵”，倒是一直在坚持，可以每天半个小时实在是不能和十几个小时强势的汉语相较量。孩子在听说方面完全是中文一边倒，这种微量的磨耳朵的分量有意义吗英语绘本对孩子的兴趣更是难以和中文绘本相比较，这也许是我的问题，因为我根本不知道没有意义的介入(如果想要英语成为母语，那么就不能翻译，要彻底丢掉汉语的拐杖)在宝宝的头脑能留下什么样的痕迹加上我无法像讲中文绘本一样声情并茂，绘声绘色，我实在不知道如何在孩子的印象中建立一个英语和意义的连接通道，因为我自己就是用汉语做中介的。再者因为想要建立双语通道，我刻意减少孩子学习中文的时间，中文的儿歌他本可以听得更多，中文的意义他本可以习得更多，有时候我也在疑惑，这对于宝宝究竟是不是一种正确的选择英语真的能成为中国人的另一母语吗在没有语言环境的情况下我们真的能够走安妮鲜花倡导的《英语路线图》吗我们真的只能用学习第二外语的方法来学习英语吗路漫漫其修远兮，希望有同样困惑的人多交流，也希望我能迅速找到自己的转折点，继续探索宝宝的英语学习之路，加油～ ztc2e baijle16631.com