制作环保宣传画

制作环保宣传画 制作环保宣传画 制作环保宣传画 安徽师范大学附属外国语学校 胡叶红 一、 教学目标: 要求学生进一步掌握以下内容: 1、在word中插入webdings符号 2、在文档中插入艺术字、剪贴画、文本框、自选图形。 二、重 点 1、在文档中插入webdings符号 2、背景的设置。 三、难 点: 插入webdings符号，美化作品。 四、教法选择: 任务驱动、师生互动、因材施教、讲练结合。 五、教具准备: 网络电子教室。 六、教学时间: 一课时。 七、教学过程: 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 control in-place install disc, box, Cabinet and junction box with electric, installed base or bracket with the yellow-green wire ground not less than 4mm ?. Shell point of thermal control equipment, electrical grounding connections. 6.2.8 site Cabinet or protective box should be installed in the ease of maintenance, does not affect the personnel movement, no violent vibration, the ambient temperature should be appropriate for the installed 事前打开机器 进入机房，按学教师要预先做好准备，节课前准备 号坐好，准备上约时间。 课。 教师展示电子，让全体学生欣赏，增强学生的环保意识。 学生欣赏几组画面，并思考。并对看到引发学生对宣传画学习 启发学生为环保事业出的现象发表看的兴趣。 提出问题 一份力，并以绿色环保法。 为主题设计一幅环保宣 传画。 教师展示这节课的任学生观看、分结合生活实际提出任务， 务，制作“爱护我们的析、思考。 调动学生制作的积极性。 引入课题 家园”一幅环保公益画 引导学生进入新课 打开word窗口，介绍页全班听讲、思通过黑板上的小任务，让 面的设置和利用“绘图”考、观看。 学生复习已学的知识。了 工具栏可以插入艺术解学生掌握程度。 字、剪贴画、自选图形、 温故知新 文本框.并请1,2名学 生上台操作，在学生上 台操作时给以适当的点 拔。 引导学生观察认真听讲。 传播新的知识，并在逐步分析任务、 webdings图形符号的解决问题的同时，注意学具体指导 插入。 生观察能力的培养。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 学生操作 提出操作步骤: 观察展开的基避免学生不按正确步骤实践(一) 新建空白文档，设置页本任务，先设置操作，后期出现问题。 control in-place install disc, box, Cabinet and junction box with electric, installed base or bracket with the yellow-green wire ground not less than 4mm ?. Shell point of thermal control equipment, electrical grounding connections. 6.2.8 site Cabinet or protective box should be installed in the ease of maintenance, does not affect the personnel movement, no violent vibration, the ambient temperature should be appropriate for the installed 面: 好版面，等待教 纸型16开，横向，页边师布置任务。 距上、下为2厘米，左 右为1.5厘米，最后“确 定”。 提出合理的操作步骤: 各人动手，完成“webdings”符号，它是 (1)、单击“常用”工基本任务。 一个文字字符，但同样可 具栏上的显示比例下拉以用来美化作品。这项内 按钮，选择整页，以便容是本节课的重、难点， 观察整个画面。 值得注意的是:若要移动 (2)、选择插入?符号，这些字符需使用回车键。 在“符号”选项卡内，同时学生情况差异很大， 在“字体”下拉列表中要思想鼓励，努力提高他 选择“webdings”，打开们的操作技巧。 符号对话框，选10个单 学生操作 击插入按钮，之后关闭 实践(二) 对话框。 (3)选中所有符号，设 置为“初号，黄色。 (4)在第五、第六两个 符号之间插入9个空 格，供以后插入剪贴画。 (5)将光标移到第一个 符号的左边，按6次回 车键，使所有符号移到 页面下方。” 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 学生操作 (1) 插入艺术字标利用已学的知通过已学知识，让学生达实践(三) 题。(爱护我们识装饰宣传画。 到温故知新的目的。 control in-place install disc, box, Cabinet and junction box with electric, installed base or bracket with the yellow-green wire ground not less than 4mm ?. Shell point of thermal control equipment, electrical grounding connections. 6.2.8 site Cabinet or protective box should be installed in the ease of maintenance, does not affect the personnel movement, no violent vibration, the ambient temperature should be appropriate for the installed 的家园、宋体、 加粗、36号) (2) 插入一幅剪贴 画(一幅树木 类)。 (3) 插入文本框(设 置为无边框色、 宋体、一号、深 红)。 (4) 插入自选图形 (三个浅桔色 星星、一个浅桔 色月亮)。 设置背景:选“绘图”各人动手，完成好的背景能使宣传画既工具栏“矩形”，覆盖整基本任务。同学有层次感又给人带来赏个画面，在背景图上单们可以发挥自心悦目的效果。 学生操作 击右键，选“叠放次序己的想象力，使实践(四) ,衬于文字下方。” 自己的作品更 加美观。 展示学生成功的作品，全体学生观看、通过部分学生的成功作并作评价。 欣赏作品，并与品来激发学生的学习兴 自己的作品做趣。 宏观指导 比较。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 本节的内容除知道webdings本节课通过一幅的 小 结 webdings图形符号外，图形符号也可学习，让学生掌握了制作 control in-place install disc, box, Cabinet and junction box with electric, installed base or bracket with the yellow-green wire ground not less than 4mm ?. Shell point of thermal control equipment, electrical grounding connections. 6.2.8 site Cabinet or protective box should be installed in the ease of maintenance, does not affect the personnel movement, no violent vibration, the ambient temperature should be appropriate for the installed 其余的内容在前几节课美化作品，通过宣传画的基本常识，更重 已介绍过。要求同学们综合知识的学要是在思想上的鼓励，使 对以上知识要熟练掌习，达到知识的学生在技能提高的同时， 握。课后请同学们上网巩固。 也要在人生态度上有所 查找有关环保方面的资收获。 料，写一篇小论文。 1、 艺术字标题(宋体、36号、加粗) 2、 插入一幅剪贴画(一幅树木类)。 板书设计 3、 插入文本框(设置为无边框色、宋体、一号、深绿)。 教学图: 让学生欣赏几幅画面,并启发他们对环保的意识 课前准备 展示课题:制作一幅环保宣传画 展示一幅宣传画 复习旧知识,请学生上台操作.(根椐板书要求) control in-place install disc, box, Cabinet and junction box with electric, installed base or bracket with the yellow-green wire ground not less than 4mm ?. Shell point of thermal control equipment, electrical grounding connections. 6.2.8 site Cabinet or protective box should be installed in the ease of maintenance, does not affect the personnel movement, no violent vibration, the ambient temperature should be appropriate for the installed 进入新课，重点讲解webdings符号的插入并演 示给学生看。 教学反思: 经过对这节课的认真准备，我对新课程有了新的理解，了解了更多教学手段，不仅锻炼了自身素质也扩大了学生的视野，自我感觉本节课在教学上有了一大进步。现将课后反思，总结如下: 一、本节课我首先让学生欣赏美丽的大自然、繁华的大都市等几组画面，然后出示乱砍乱伐、水土流失等现象。对学生进行道德修养教育，启发学生们要热爱我们的家园，为环保事业出一份力。要求学生以“爱护我们的家园”为主题设control in-place install disc, box, Cabinet and junction box with electric, installed base or bracket with the yellow-green wire ground not less than 4mm ?. Shell point of thermal control equipment, electrical grounding connections. 6.2.8 site Cabinet or protective box should be installed in the ease of maintenance, does not affect the personnel movement, no violent vibration, the ambient temperature should be appropriate for the installed 计一幅绿色环保宣传画。我通过复习旧课，引出新课，使学生们知道制作宣传画时，不仅可以使用“艺术字、剪贴画、文本框、自选图形”等美化宣传画外，还可使用“webdings”图形符号美化宣传画。着重介绍了“webdings”图形符号的插入。利用教师演示和学生动手实践相结合的教学手段，使学生对所学的知识有了综合的掌握。通过这一节课的传授，我感觉先用实例，启发学生们的想象力，新旧知识相结合，以布置任务的形式，让学生们掌握了制作宣传画的一般技巧，使他们对本节课的内容有了更加理性的认识。同时我认为教师不仅要传授基本知识，还应该注重学生思想道德方面的培养。我给了两个搜索网址要求同学们课后到网络上查找有关环保方面的，写一篇有意义的环保小论文，呼唤更多的人来共同爱护我们的绿色家园。 二、我在课堂设计中体现了综合性和多样性。 三、在手段上利用网络教室，使用电子投影技术。在课件的制作上使用了视觉上的强烈对比。 四、在语言讲解上较以前精练简洁。 五、在教学仪态上较以前少了些随便的感觉，多了些亲切的感觉。 六、在教学过程中我深感还有许多不足之处，对学生的评价没有达到全面性，未能关注全体学生，如在对有些学生很积极地想展示自己的作品，但是未能关注到。有些设计不够深入，对学生评价语言不够丰富。 今后我应加强自身综合素质锻炼，不断掌握新知识，在语言和动作等仪态方面，更注意自然、亲切。 control in-place install disc, box, Cabinet and junction box with electric, installed base or bracket with the yellow-green wire ground not less than 4mm ?. 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