刘丽丽个人自我诊断SWOT分析表

刘丽丽个人自我诊断SWOT 一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 , 优势 , 劣势 (组织) 1、热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有1、没有很坚定地信念，不能为目标 一份执着的追求和责任感。 的实现坚持不懈，持之以恒; 2、积极参加各种，提高自己的教学水平; 2、做事有时过于严谨，不愿冒险， 3、善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学习欠主动，受到批评是易受影响， 学会学习。 学习积极性也会下降。 4、认真学习钻研教材，了解学生，制定适当的教 学方法。 外部 , 机遇(庆幸条件) , 威胁(挑战) (环境) 1、学校经常开展公开课，备课组经常举行说课比1、如何有效指导学生层次相当。 赛和教学基本功比赛。 2、对有效资源的利用不够充分。 2、经常组织老师互相听课，注重教师备课、听课、 评课三步骤。 3、参加网络研修活动。 二、我的对策 ,——用(优势) ,——停(劣势) 1、工作中遇到困难有时会退缩，能力和经验不足，1、有扎实专业知识，有利于提高教育教学; 学习的机会还不够多，希望能多到外面去学习; 2、加强听课、评课的参与度，积极请教同行 2、摒弃固步自封的坚持传统黑板教学的思维方式， 积极主动地学习新媒体技术，拓宽自己的教学渠 道; ,——御(威胁) ,——抓(机遇) 1、抓住本次学习机遇，抓好每次学习提升的机会，1、现代信息化教学的全面实施，要求我们必须尽不断夯实自己，搞好教学 ，加强业务水平，迎接快学习新的教学技术; 挑战。 2、学生的各种能力提高也给我们教学方式提出新2、利用好各种学习机会，多专研。 的考验;