招考改革方案

招考改革 2014年9月4日,国务院新闻办公室召开新闻发布会,备受关注的《关于深化考试招生制度改革的实施》正式发布。 改革看点: 【科目】高考计分3+3 考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。 语文、数学、外语科目不变、分值不变,外语科目提供两次考试机会。 高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。 【学业水平】同科目或考两次 高中学业水平考试主要检验学生学习程度,是学生毕业和升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有学习科目,引导学生认真学习每门课程,避免严重偏科。学业水平考试由省级教育行政部门按国家课程和考试要求组织实施。创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。 【加分政策】取消特长生加分 未来将大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目,应合理设置加分分值。探索完善边疆民族特困地区加分政策。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备 案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。 【高职招生】进高职可“特招” 高职院校考试招生与普通高校相对分开,实行“文化素质+职业技能”评价方式。普通高中毕业生报考高职院校,参加职业适应性测试,文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。 【自主招生】联考将成为历史 申请学生要参加全国统一高考,达到相应要求,接受报考高校的考核。同时要求,试点高校不得采用联考方式或组织专门。《意见》还要求规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果,严格控制自主招生规模。 时间发展 2014年: 1.出台文件: 《完善高中学业水平考试的指导意见》 《规范高中学生综合素质评价的指导意见》 《进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》 2.启动试点:沪、浙分别出台高考综合改革试点方案 2015年: 1.自主招生: 推行自主招生安排在全国统一高考后进行。申请学生要参加全国统一高考,达到相应要求,接受报考高校的考核。 2. 试点高校不得采用联考方式或组织专门培训。 3.分类考试: 通过“分类考试”录取的学生占高职院校招生总数的一半左右。高职院校考试招生与普通高校相对分开,实行“文化素质+职业技能”评价方式。学生也可参加统一高考进入高职院校。 4.统一命卷: 增加使用全国统一命题试卷的省份 5.考试加分: 取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。 6.录取批次: 在有条件的省份开展录取批次改革试点创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式,推进并完善平行志愿投档方式,增加高校和学生的双向选择机会。 7.招生问责: 由校长签发录取通知书,对录取结果负责 2017年: 1. 农村学生贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加,形成保障农村学生 上重点高校的长效机制。 2.录取率: 录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划。 3.分类考试: “分类考试”成为高职院校招生主渠道 2020年: 1.改革目标: 基本建立中国特色现代教育 2.考试招生制度: 考试招生模式:分类考试、综合评价、多元录取