[推荐]高考阅卷日记

[推荐]高考阅卷日记 高考阅卷日记 2008年高考阅卷日记 本人今年有幸被选为2008年高考数学卷的阅卷老师，从6月9日到6月18日为期10天在这期间我们经过动员大会，评分细则培训会，试评，正式评卷，终于在18号下午圆满完成我省608679名高考考生的数学阅卷工作。 作为一名阅卷教师，是光荣的也是有压力的，以下以随笔的形式简单自己这十天来的一些体会，希望能对老师平时的教学指导有些帮助，也希望对高三考生的复习有些裨益。 6月9日 星期一 大雨 今天一早起来就出发了，由于大雨没能赶上黟县直达合肥的车子，于是匆忙赶上到屯溪的车子，8点到屯溪，十点才赶上车子，下午三点才赶到报到地点，一切手续办妥，又赶到建工学院老校区住宿，网评办安排我们住在学校的星源宾馆，感觉挺好，尤其是电梯间很人文，每天铺的地毯会有星期几的温馨提示，到周六、周日就换成红色的了，工作时间的都是绿色的，感觉很特别。 6月10日 星期二 阴天 今天是阅卷的第一天，网评办安排的时间比较宽松，早上8点50开动员大会，会上建工学院的领导给大家做了动员致辞，要求大家要本着考生利益第一，一切以考生为服务，认真负责的做好阅卷工作，会后大家按照事先分好的机位到机房进行网评的技术培训，我省今年用的是山大的欧码网评系统，进入封闭的安徽建工学院南校区电教楼后就由欧码的技术代表对我们进行软件操作的简单培训。在各个电脑上用自己的账号和密码登录后就会出现网评界面了，考虑到老师阅卷的时间较长，电脑白色屏幕对老师眼睛伤害较大，软件可以自己根据的需要，自己可以随意选择界面的底色，调节眼睛的视觉疲劳。登录系统后，系统会自动发卷到每个阅卷教师的电脑上，教师可以在界面上对试卷进行评卷，可以用鼠标控制，也可用数字小键盘进行操作。但为了速度我们大多选用小键盘。在阅卷中可能遇到一些特殊情况，比如试题答错位置，就需要进行特殊确认，否则这位考生的分数 就为零了，不能最大程度的保证考试利益。而通过特殊确认就可以把这位考生的试题反馈回去，让系统根据实际答题重新发题，对那些马大哈的考生还是一个福音。 6月11日 星期三 阴天 今天的作息时间比昨天要整整早一个小时，7点15车就准时出发了，一路上各地的教师纷纷谈论着今年安徽省的高考数学卷，感觉都不错，认为难度不大，适合学生做。今年数学卷仍然坚持以基础知识、基本为出发点命题，重点考查高中数学的主体内容和主体知识，知识点清楚明确，叙述简洁，设问清楚，梯度明显。题型没有任何变化，但在量上作了调整，增加了1个选择题，整卷难度适中，基本题较多，解答题除了最后一题的第2问，以及倒数第二道数列题学生感觉有困难外，其他的题都还是蛮容易的，在思维上没有太大的障碍，对中等程度的考生是非常有利的。 车子很快就到了阅卷现场了，阅卷现场高度戒严，不准携带任何电子存储设备进入，也不准不透明的手提袋等带入，必须统一寄存，第一天大家都弄不清楚状况，所以存包的人特别多，很拥挤。但必须按守则办事，无奈。 存好包就去机房了，按照布置，今天一天都是试评，就是大家慢慢熟悉评分细则，阅卷教师与专家同阅同一试卷，通过计算两者之间的方差大小，以及相关系数的统计，有效帮助阅卷教师和专家之间对评分认识的不同。所谓方差指的是阅卷教师与专家打分之间的差距大小，该指标要求方差越小越好，所谓的相关系数指的是专家的评分与阅卷教师评分的拟合程度大小，系数越大说明拟合度越高。通过半天的试评，我们的方差都在0.2左右，相关系数都在0.95以上了。小组长高兴的告诉我们阅卷质量很高，可以进行正式评卷了。希望大家要保质提速。 6月12日 星期四 阴雨 今天是正式阅卷的第一天，大家兴致也很高，早早的就登录到系统开始工作了，经过一天的试评大家对评分细则都有了解，但每个人把握尺度不一样，所以系统会有一个三评设置，也就是如果两人阅卷差距比较大，超过误差允许范围(每小题满分六分相差值两分之内) 系统自动将试卷发给第三个人评分，取两人中最接近的两个分数值求平均值认定为该同学的得分。这样可以有效的控制阅卷质量，但其实还是有缺憾的。比如对于一份答的一般好的试卷轻易就不会给六分，而会折中的给5分，这样三评的机会就小多了，而对于一份写得不好的试卷又不会轻易的给零分，而会根据答题的情况酌情给1分，也可有效的避免三评。所以考试时答题应该最忌讳空白卷了，这样就一点得分的机会都没有了。这是我们今后在指导学生考试技巧时应该反复去强调的了。 6月15日 星期日 雨 阅卷已经好几天了，几天下来对整个阅卷有了更深的认识了。今天结束时去组长那看了我们改的三角函数题平均得分比第一天试评时的平均要低一分左右，从这几天的改卷情形来看，我们阅卷教师都觉得有以下几点是该值得一线教师和高三考生应该注意的。 答题书写的性:高考网评每天老师的阅卷量是很大的，以我为例来简单计算，我每天至少改2200份试卷，以每天工作时间8小时计就是28800秒，也就是每13秒就要改好一分试卷。每天盯着屏幕，所以学生的字写得工整、大气，一目了然，条件过程结论过渡明显，自然能让考生的成绩往上走走，相反如果字写得密密麻麻，过程结论含糊不清，阅卷教师对它岂会手下留情。总之，卷面整洁，字迹工整。概念要准确、叙述要简明。依题作答，不要乱涂乱画。有的考生不会做，干脆写上几句俏皮话，甚至画上一图画，虽然能博得阅卷老师一笑，起到消除疲劳的作用，但还是不可能得到分数。 答出要点很关键:作为阅卷老师，心理是矛盾的也是复杂的，想批阅的快，什么样的卷子最好批呢,空白～什么样的卷子批的痛苦呢,写满了，看了半天又没有几个得分点～所以，我们平时训练时，决不能有任何一次、任何一题有空白不答的事发生～那怎么办,题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论的，你哪怕是只推导出一个结论，你也是可能有得分点的，有了得分点，也就是说你得分了，暂且不论得分是多少，有总比没有好吧～实在不行，你写出题中应该 用到的公式，你也是可能有得分点的。高考阅卷时是按步、按得分点给分的，这点我们要清楚～那我们在平时训练时，要能对有效得分点作重点训练，哪些是可省的，哪些是不可省的，哪些是可要的，哪些是不可要的，每天做一个大题，并且在做题时，尽量按得分点、按步书写，严格训练，对高考成绩的把控是有效的，从现在开始到高考也有近一百次的训练机呢 解题思路清晰展现也能得分。今年阅卷一个总的指导思想就是为考生利益着想。一切为考生利益服务。阅卷时先看答案，答案对看过程，过程清晰给满分。如果答案错了，看过程，有得分点仍然给分。数学题讲究前后呼应，我们一直都有一个误区认识，就是解答型的第一问如果错了，第二问就不可能有对的希望了，在平时的阅卷中是不可能再看第二问了。而在这次的阅卷中明确的说如果第一问错了，只要第二问按照第一问的错误结论作对了也可酌情给一半的分数，这对我们今后的教学还是有指导的。在平时对学生数学解题思路的训练就很重要，在平时的测试中也要鼓励学生在解题中体现自己的解题思路。高考选拔不仅注重计算能力也注重理性思维的考察。 考试答题技巧很重要:数学学科有其自己的特点，在每题中都会有一些特定的知识点考察，也会有一些公式和算式，在改卷中如果考生什么都不会但只要能够写出本题会用到的一些公式和算式，也是能够得到一些分数的。比如今年数学卷中的概率题，能写出一些组合数、排列数，就能拿3分左右;今年的21题是数列题，但由于该题中数列因素较少，所以很多同学都无法完全完成。但如果考生能把数学归纳法的三步完整的写出来也是能踩点得分的。一句话，考生会考和不会考成绩相隔至少10分。所以在最后的迎考阶段对考生进行考试技巧的培训和训练是很有必要的。 6月18日 星期三 雨 今天上午终于能听到我们的阅卷组长和我们说慢一点，稍微休息一下。在阅卷的界面上也终于出现“你暂无待批阅的试卷，请与系统管理员联系”。经过这么多天的紧赶慢赶，我们的阅卷任务终于快完成了，今天教育部的人来数学阅卷现场检查，所以系统管理员要适 度控制我们的进度，否则，来检查时可能就没题改了，会很糟糕的。十点半教育部的人终于到了，而我们也终于改好了最后一份试卷。下午就等着领钱走人了。 后记:十天的苦日子终于结束了，虽然苦但很有收获，对我自己今后的教学是有很大的裨益的，也希望通过本小文能对黟中同仁有些帮助。