秋天的图画教案

一、激趣导入， 师述:秋天，五谷丰登，果实累累。有一位神奇的画家，他拿起他心爱的小铅笔，为我们画出了一幅美丽的图画，这幅画就是---“秋天的图画”。(板书课题)同学们想去欣赏欣赏吗,让我们带上眼、耳、口、脑四宝贝出发吧～ (课件出示:)教师用上识字1的词语说。 师:秋天真美～的确像一幅多彩的图画。文字的叙述更是感动了你我～接下来，就让我们一起走进这幅秋天的图画吧～(齐读课题) 二、按要求初读课文，认识生字。 1、自由读课文，读通,读顺,并圈出生字，数一数一共有几句话,不认识的生字可以请教同桌或者课文下面的红苹果。 2、交流汇报:有几句话,读完课文，你看到了一幅什么样的图画,(板书:美丽)你从哪个句子看出来的呢,看到这么美的图画，你的心情怎么样,你愿意高高兴兴地把秋天的消息告诉给你的小伙伴吗,读句子。(课件:第一句) 3、有一个可爱的生字宝宝就藏在这句话中。谜语出示:“四四方方一间房，里面住着个冬姑娘。”(“图”字慢慢变大)猜出来了吗 4、哦，秋天来了，我们无比的激动，大声的把这个消息告诉全世界吧～齐读:秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 三、深入学习课文(2-4句) 1、这幅美丽的图画里都有哪些景物在图画里呢,大声自由地读课文第二句话，用方框框出景物的名字。(课件) ?读完这句话，你又结识了哪几个生字朋友呢,(课件:“梨笼浪粱燃”带音节) ?说识记方法:你有什么好记住这些新朋友吗,形声字 ?连线组词:找朋友(课件:梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧) ?秋天的图画里都有哪些景物呢,再齐读这句话，指名说。(“梨树、苹果、稻海、高粱”点击加红下划线) ?师:老师发现了一个小秘密—-灯笼变成了金黄的梨～你还发现了什么小秘密吗,(生模仿质疑:脸颊变成了红红的苹果;波浪变成了金色的稻海;火把变成了红红的高粱)是啊，这是怎么回事, ?师小结:其实啊，这些都是比喻句。梨树上的梨又大又黄，好像挂上了金黄的灯笼。(课件:画面加比喻句)你能用“好像”模仿说话吗,(课件:三幅画面，分别加比喻句，点击后出现句子)苹果又大又红，好像红红的脸颊;金黄的稻子在微风吹拂下，一起一伏，好像金黄的波浪;火红的高粱好像燃烧的火把。 ?这么美的句子，谁想来美美地读一读呢,(指名读、分组接读、齐读)边读边 想像秋天田野的美景，配以动作:挂起、摸脸颊、手波浪、双手做高举起火苗状。 2、谁使秋天这样美丽,谁做出了回答,(课件) ?汇报:谁做出了回答,(课件)谁画出了这样美丽的图画,(“勤劳的人们” 点击画线) ?“勤劳的人们”为美丽的秋天做过哪些贡献呢, ?师:经过农民伯伯一次又一次的翻地、播种、施肥、浇水、除草，才有了金黄的梨，红红的苹果;金色的稻海;红红的高粱。所以这“勤劳的人们”就是---农民伯伯。只有农民伯伯勤劳吗,(只要是做过奉献的人都属于勤劳的人，比如，警察、清洁工、老师、园林工人、医生护士等) ?读句子:让我们满怀激情地读读最后两句话，衷心感谢这些勤劳的人们吧～多种方式读文。 3、齐读全文:这么美丽的图画，我们不仅要记在眼里，更要把它记在心里。 四、复习巩固生字 1、师:秋姑娘为我们送上了一副美美的图画，不仅有金黄的梨、红红的苹果、金色的稻海、火红的高粱，还给我们带来了8个生字小伙伴，看看你还记得他们吗,来，大声喊出他们的名字:(课件每个字跳跃式进入:图梨笼浪粱燃勤劳) 2、开火车认读词条:图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳、苹果、美丽、写字、挂起、露出、翻起、举起。 3、读儿歌:(课件)梨结在树上是木，灯笼用竹来编制，波浪是水，高粱为米， 燃烧离不开火，勤劳要靠使力。 4、我们不仅要会认这些生字朋友，下节课我们还要和他们来意次零距离接触— —学写生字，还要比赛背诵课文，同学们下节课就看你的表现哟～