（转）如何培养孩子的阅读兴趣--jj--其实，在这中间还是有过渡的，那就是关于书的选择，大家知道要选择孩子感兴趣的，有的孩子可能对科谱感兴趣

（转）如何培养孩子的阅读兴趣--jj--其实，在这中间还是有过渡的，那就是关于书的选择，大家知道要选择孩子感兴趣的，有的孩子可能对科谱感兴趣 (转)如何培养孩子的阅读兴趣 受好友李娟(一个睿智，善良，漂亮的好妈妈)之托，我斗胆在这儿写下《如何培养儿子的阅读兴趣》，一家之言，敬请各位朋友批评指正，如果能让大家有所受益，自然善莫大焉～ 有人说“让一片庄稼不出杂草，那就是给它种下有用的种子。”熟悉的人会说，我的儿子是个听话懂事的孩子，那么可能与从小我给孩子种下了“阅读”这样一个有用的种子有关。 首先简单介绍一下我的儿子——任映东，小学二年级的学生，性格稍显安静，尤其在陌生的场合，和陌生的人在一起，但是如果说在熟悉的环境，和熟悉的小朋友在一块，也会疯玩疯闹，甚至出其不意，作出一些搞怪的恶作剧。学习成绩中上游，也没具体的去比较，只不过，通过考试成绩自我感觉。这次期末，出了校门就跟爸爸说“爸爸，我估计能考100，语文98 .5”成绩下来，语文比预估少了0.5分，可以看出儿子是一个稳重的孩子。喜欢看电视，打游戏，但有节制，至少可以这样说“可控”。儿子最大的优点，就是喜爱读书吧，这也算是妈妈我最引以自豪的，粗略估计，2013这一学年，阅读量应该不在一千万字之下，阅读内容广泛，校园小说，玄幻小说，儿童文学、名著„„在紧张的学校生活之余，晚上还打两个小时的乒乓球，做完家庭作业后，一天至少有一个小时的阅读时间。阅读已经成了儿子生活中不可或缺的一部分，用他的话来说就是，“我一天也离不了书”， 看书对他来说，已经成了一种享受，不亚于看电视、玩游戏得来的快乐～不了解的，可能会说“天生的”，非也，我没那福份，的的确确，儿子的阅读兴趣是我一步一步培养起来的，如果要起来，我认为是六个字“规律、渐进、坚持”～ 首先说“规律”;儿子的生活作息一直是非常的规律，午睡，晚上不会太迟睡觉，即便是放假在家，如果没其它事，午睡还是照常进行，上学期间，一年四季，很少有不睡午觉的时候，所以即便打球、看书，儿子一天的睡眠时间也在9——10个小时。要说儿子每天的看书时间，那一定是在睡觉之前床上进行。没有自主阅读之前，由我来读书给孩子听，这似乎是雷打不动的事情，即便是出门，我也会有意地带上几本书，慢慢地，习惯就养成了。所以说是规律的作息，保证了儿子的阅读时间。 维尼:作息有规律是不错的。不过话说回来，还要因材施教，每个孩子的作息特点是不同的，不必强求。 再说“渐进”，这是一个漫长的过程，从孩子14个月开始，采用了字卡识字法，就是家长指认，孩子认读，当时采用了多种办法，比如踩字游戏法、钓鱼法、教动物宝宝识字法等等，来吸引孩子，提高孩子的识字兴趣，但是孩子是会排斥的，相比起来，现在教小宝识字，就轻松多了，一个“玩字宝宝”的游戏，小宝就乐此不疲，回想起来，主要的原因在于，孩子是能看得懂妈妈脸上的焦虑，妈妈内心的不确定，急功近利，导致了孩子的排斥，所以我说，孩子是聪明的，你的面部情出卖了你的内心世界。 好在，在这个过程中，培养了孩子对文字的敏感，到了四岁识字敏感期时，儿子不知不觉认识了很多意想不到的文字。 维尼:经常有父母讨论孩子上学前是否学东西的问题，其实如果在玩中学，学习就像玩一样，问题不大。 也就是在那时开始，拿到《幼儿画报》，妈妈没时间讲的情况下，儿子会迫不及待地把里面最感兴趣的“植物大战僵尸”部分先睹为快。实际上，如果那会儿开始我就能把后绪工作跟上，儿子自主阅读的时间会更提前。因为生了小宝，我把睡前阅读的工作交给了老公，老公呢，自己看电子书，让儿子自己去看书，当然了，儿子只是把以前的书翻翻，实际上最多就是看看图。 停滞了一年半之后，儿子上小学了，我突然意识到，当初教儿子识字的初衷是什么，仅仅是比别的孩子多识几个字，考试多得几分吗,当初不就是让儿子尽早走上独立阅读的大道吗,如果我一天不把儿子放下来，那儿子就一天不会学会跑～按照儿子当时的识字量来说，已经达到了应该有的识字量，也就是对于一些儿童作品来说，八成的文字儿子是熟悉的，但是为什么儿子会排斥自主阅读，更喜欢听妈妈讲解呢,后来想明白了，听，只需要动用耳朵，而看，需要“手、眼、口、心”协调起来才能达到，其实是因为儿子还不具备这样的能力，在我的想法里，我始终认为，对孩子的教育，先加辅助才能放手，我们家长应该充当孩子的摆渡人。 维尼:这是对我理念的最好的注释。 于是，从一人一句，到一人一段，再到一人一页，大概坚持了一段时间，有一天，儿子终于拿起书，开始了自主阅读，那一瞬间尽管在意料之中，但来得也有些突然与惊喜。其实，在这中间还是有过渡的，那就是关于书的选择，大家知道要选择孩子感兴趣的，有的孩子可能对科谱感兴趣，有的对动物感兴趣，每个孩子兴趣不一，但是，我认为，没有孩子不会对小说不感兴趣，尤其是适合孩子口味的，情节动人心弦的，更会吸引孩子的阅读兴趣，让孩子总是欲罢不能，魂牵梦萦，读到正精彩的地方，来一个“今天到此为止，且听明天再讲。”所以我想，对于没有读书，甚至听书习惯的孩子，大人完成可以选择读小说来吸引孩子，而对于已经有听书习惯，识字量也达到相应水平，只不过还没有开始自主阅读的孩子，也可以选择读小说来让孩子有兴趣自己去看，家长完全可以在最最精彩的地方，借口摞下不管。我的儿子就是这样，记得当时，我买了一些抗战类的小说(儿子因为从小受奶奶影响喜欢抗战电视剧)，日本鬼了刚进村，紧急关头，妈妈有事必需停止了，呵，鱼儿想不上钩都难。 维尼:聪明的妈妈～ 开始了自主阅读之后，这下真可谓一发不可收拾，一个学年，当当上网购了不少于2000大元的图书，当然有一些儿子是一看再看，还有一些压了箱底，正在困惑的时候，家门口开了一家绘本TEXI，可谓解决了我的燃眉之急，当天毅然决然办了 借阅卡，其实真正的海量阅读是从那时开始，正值一年级暑假期间，有大量的自由支配时间，从一年级的小豆豆、小朵朵到杨红樱的马小跳、笑猫日记，几乎阅读完了全套的之类校园小说，整个假期，阅读量不在三百万字之下，当然，在这个过程中，阅读能力有了显著提高，阅读兴趣也得到了强化和发展，升入二年级之后，沈石溪的动物小说也成了孩子的最爱，有一段时间，上下学的路上，总会眉飞色舞地和我分享当中的情节，有时候真的佩服孩子的记忆能力，里面的情节孩子会如数家珍地讲出来，可是妈妈我真的自愧不如，看了就看了，但是里面的具体情节还真是讲不太清楚的。 在给孩子换一类书的时候，我会提前阅读，没有人会比妈妈更了解自己的孩子，这样的书适合不适合孩子，孩子会不会感兴趣，这些我是很自信的，所以，基本上我选择的书，孩子会喜欢。这个学期还看了一本青少版的《西游记》，因为喜欢，把它拿到了学校，利用课余时间去看，还看了一本青少版的世界名著《鲁冰逊漂流记》，这个假期，开始了几百万字的《中华上下五千年》，当然了，阅读多少并不是最主要的，最重要的还是通过广泛阅读，形成自己的人生观，世界观，这才算是阅读的最高境界吧～ 有些看客可能看到这儿笑了，这个妈妈当得可真辛苦，我家孩子，我一天没管过，照样不是在阅读的道路上越走越宽阔,的确，这样的孩子有，我常告诉自己，我的儿子就像是只慢慢爬的 蜗牛，他智商平常，但是他始终在朝着一个方向缓慢而坚定地爬行，所以，我坚信，这样的孩子也一定会到达胜利的终点，不是有这样一句话吗“能爬上金字塔尖的有两种动物，一种是老鹰，天生具备展翅高飞的双翅，另一种就是蜗牛，因为努力，锲而不舍，所以也会成功。”既然，我们做不了老鹰，那做只蜗牛也挺好～ 维尼:精彩～每个孩子学习的悟性是不同的，要勇敢地承认这一点，所以要找到适合自己孩子的方法。 但是，我始终认为最愚蠢的作法就是，丢一本书给孩子，去看书吧，作文书，看看人家是怎么写的，把里边的好词好句抄下来，背下来，考试时候多得几分，我想这样，书在孩子眼里会成为剥夺自己休息的恶魔，所以选择给孩子什么样的书，非常重要，另外，我认为，读书给孩子听也非常重要，即便孩子还不能独立阅读，那又有什么关系，总有一天，孩子会不满足于你的选择，不满足于你的阅读速度，自己拿起书。在我看来，要想孩子喜欢读书，念书给孩子听是一个必要的过程，就像你想让孩子有兴趣学习五线谱，首先得让孩子感觉歌曲好听。 最后说“坚持”，罗马不是一天建成的，教育不是一天就可以完成的，但是，坚持下去，才能看到奇迹。有人说“21天就可以培养一个好习惯”，前七天排斥，后七天适应，再七天巩固，我觉得有一定的道理，各位妈妈不妨一试。但是，我还是应该提醒各位妈妈，请您放下一颗焦躁攀比的心，温柔而坚定地去执行， 然后静待花开，好吗,