拓展性课题 最轻的气体

拓展性课 最轻的气体 为您服务教育网 拓展性课题 最轻的气体 学习目标 1(了解氢气的主要性质(如密度最小、具有可燃性等)。 2(了解可燃性气体的验纯操作。 3. 了解氢能源、介绍绿色能源以及开发新能源的必要性。 教学策略 1(教师演示: ?氢气流吹肥皂泡。 ?氢气燃烧后生成物的收集。 ?混有空气的氢气爆鸣实验。 2(学生讨论: ?气泡为什么会向上飞升, ?用明火去点燃上升的小气泡会怎样,这说明了什么, ?让学生用冷干烧杯罩在火焰上方，把看到的现象告诉大家。追问为什么会有水雾出现,说明了什么, ?点燃混有空气的氢气有什么危险,什么情况下肯定不会爆炸或安静燃烧,(介绍爆炸极限知识) ?引申到一切可燃性气体，点燃前要做什么工作,联系实际进行安全教育。(盛大节日的气球，飞艇目前己不充氢气而改充氦气) 最后让学生阅读课文，归纳氢能源的三大优点(热能高、无污染、来源广)。介绍由水变成氢气，需要寻找高效催化剂，在实际应用中氢气并不是通过水的电解获得。 教师注意:氢气还原性方面的知识不要扩展。让有兴趣的学生自学、不做整体要求。