我家住在大海边_629624

灵宝市第三小学教案 执 教 语文 一(3) 貟彩红 2015年 月 日 学科 班 级 执笔人 时 间 我家住在大海边 课 题 1(认识生字14个，两个笔画，会写5个生字。 教学2(正确、流利地朗读课文，背诵课文。 目 标 3、仿照课文的样子，进行句式练习。 教学识字14个，会写5个。 重 点 教学正确、流利地朗读课文，背诵课文。 难 点 教具、生字卡片。 准 备 课时 两课时 安 排 第一课时 修改意见 一、情境导入 ，激发兴趣。 1、同学们，今天老师告诉你们一个好消息:你们的好朋友丁丁邀请咱们去他的家 乡大海边玩。你们愿意吗,(生答)那快快准备好，我们马上就出发吧。 2、(课件演示 ) 看，蓝色的大海，美丽的月亮湾，丁丁的家乡多美呀～还有一首 描写丁丁家乡的小诗。这节课我们就来读一读《我家住在大海边》。 二、初读小诗，读准字音。 1、老师范读课文。 2、 自读小诗。 3、 同桌互读，正音。 4、 指名读。评价。 5、 小老师领读。 6、 还有很多同学想读，请会读的同学大声读，还不熟练的同学小生跟着读。 教 三、识字: 1(认读词语。这么快我们就读会了小诗，你们真棒～看小诗中的词变成了小鱼从 大海里游了出来，向你们表示祝贺那～ 学 (1)生自由读。 (2)小老师领读 (3)小组长领读。 (4)开火车读。 (5) 同桌互读。 过 2(认读生字。小诗我们会读了，又认识了这么多的词语，看字你认识吗,(课件 出示生字条中的生字)他们都藏在你们的书里，到诗中找一找，找到了用铅笔做上 标记，读一读。 程 (1) 找字并自由读。 (2) 同桌讨论生字的记忆方法。 (3) 汇报。(学生说到哪个生字课件就出示哪个字) (4) 出示生字卡 1)齐读字卡。 2)男女生、小组分读。 四、再读课文。大海风景美丽，物产丰富。你们喜欢月亮湾、喜欢大海吗,你能通 过读把喜爱之情读出来吗, (1) 自由读。 (2) 指名读，其他同学闭眼想象。评价。 (3) 大家齐读。 五、写字。 (1)出示生字:住 月。 (2)通笔顺。 (3)范写，观察:重要笔画的位置。 (4)描红。 (5)指导书写练习。 第二课时 一、复习 1、 卡片认读生字。 2、 齐读课文。 二、再读课文，感悟月亮湾和大海的美。 大海边的月亮湾里有条打鱼船，船上有位老爷爷，他的故事说不完，你们猜猜他会 说什么故事呢, 1、 学生想象回答。 2、 试背课文 三、背诵课文，句式练习。 1、我家住在 。 2、 住在 。 3、船上有位 。 4、 有位 。 四、学写字。 (1)出示生字:打 上 位。 (2)通笔顺。 (3)范写，观察:重要笔画的位置。 (4)描红。 (5)指导书写练习。 我家住在大海边 住 月 打 上 位