八年级跨越式跳高教案设计 八年级跨越式跳高教案设计
年级 八年级 男生22人 女生 18人 第 周 第 节
本课教材
1.跨越式跳高:学习过竿动作
2.游戏
课的
类型
新 授
教
学
目
标
1.学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领,多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作,部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。
2.通过游戏练习,培养学生的韵律感和节奏感,发展学生的身体协调性。
3.学生能对多次重复练习具有兴趣,并通过与同学合作,培养学生的团队意识及合作能力。
重点基础知识
...
八年级跨越式跳高
设计
年级 八年级 男生22人 女生 18人 第 周 第 节
本课教材
1.跨越式跳高:学习过竿动作
2.游戏
课的
类型
新 授
教
学
目
标
1.学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领,多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作,部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。
2.通过游戏练习,培养学生的韵律感和节奏感,发展学生的身体协调性。
3.学生能对多次重复练习具有兴趣,并通过与同学合作,培养学生的团队意识及合作能力。
重点基础知识
过竿动作要点:
摆动腿内旋并下压,起跳腿积极向上抬。
重点难点
教学重点:摆动腿过竿后内旋下压
教学难点:移髋
顺
序
时间
教学内容
教法、学法、组织形式与要求
开
始
部
分
准
备
部
分
1’
7’
教学常规
1. 队长集合整队
2. 师生问好
3.
出勤情况
4. 宣布本课内容
5. 检查服装
6. 安排见习生
准备活动:
跳皮筋
一. 跨越式跳高
1.辅助性练习
a. 原地单、双足、交叉跳
b. 模仿两腿依次过竿练习
c. 原地左、右连续跨越竹竿
d.跨过竹竿
组织形式:二列横队
●☆☆☆☆☆☆☆☆☆
●☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★
教师宣布教学内容及学习目标
(1)学习过竿动作
(2)随音乐跳竹竿舞
组织:学生6人自主结组
教法:
1.教师提示练习方法,启发学生自创自编练习。
2.随音乐跳皮筋。
3.观察学生练习效果适时帮助指导。
4.语言鼓励。
组织:2--6人自主结组
教法:
1. 教师提出练习要求并介绍辅助性练习方法。
2. 教师示范。
3. 教师引导学生进行练习
并巡视辅导,适时反馈。
要求:
(1)二分钟预备铃响后,队长要组织学生站队。
(2)学生站队时要做到快、静、齐。
学法:
1. 在教师的引导下进行练习。
2.学生结组自创自编练习。
3.随音乐练习。
要求:积极参与。
学法:
1. 学生认真听教师讲解并仔细观察教师示范。
2.学生进行辅助性练习。
顺
序
时间
教学内容
教法、学法、组织形式与要求
主
体
部
分
17’
12’
e.连续跨过三个竹竿
2. 学习过竿动作
二.打鸭脚游戏
组织:4-6人自主结组
教法:
1. 教师示范并引导学生进行练习。
2. 提问:怎样过竿才能做到臀部不坐竿?
3. 小组讨论,教师点评。
4. 教师结合多媒体讲解竿上动作。
5. 学生自主练习。
6.教师巡回指导,语言提示,适时反馈。
7.教师示范跨越式跳高过竿的完整动作。
8.小组评价,学生完成竿上动作情况。
9.学生按技能分组,自选高度练习。
组织:(1)4人一组结组练习
(2)2—3组组合练习
教法:
1. 教师介绍打鸭脚的练习方法。
2. 在音乐伴奏下进行练习。
3. 教师巡视指导。
4.教学反馈。
要求:
1.练习时,学生之间相互指导、评价。
2.根据同伴情况,高度做适当调整,注意安全。
学法:
1. 学生做过竿练习。
2. 学生讨论并积极回答问题。
3. 学生结合多媒体听教师讲解竿上动作。
4. 结合电脑做模仿练习,体会移髋动作。
5. 同学之间相互指导,评价。
6.学生认真观察教师示范动作。
7.进行3-5步助跑、起跳过竿练习。
8. 结合电脑练习,实现人机互动。
9.学生示范。
10.小组评价。
11.技能分组,自选高度练习,发挥学生潜能。
要求:
练习认真,勇于向高度挑战,练习中要随时整理垫子,注意安全。
学法:
1.学生击棍和步法练习。
2. 学生自主结组练习竹竿舞。
3.2—3组组合练习。
4.小组反馈。
要求:
1. 动作连贯,符合音乐节奏。
顺
序
时间
教学内容
教法、学法、组织形式与要求
结
束
部
分
3’
1. 整理放松
2. 小结
布置收还器械下课
组织:散点形
教法:
1. 教师提示做放松的方法和要求。
2.教师
本课学习的情况。
2. 学生之间相互合作。
3. 练习中注意安全。
学法:
1.认真听教师所提示放松的方法要求。
2. 学生随音乐做放松舞。
要求:身心快乐,使生理负荷恢复相对安静状态。
教
具 准 备
皮筋6根
录音机1台 电脑4台
垫子7 块 跳高架3个
课
后
反
思
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