婚礼进行曲教学反思

《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》教学: 让学生全神贯注的聆听音乐，在聆听全曲的环节中，我利用多媒体视听结合、 声像一体，形象性强、分别为每首乐曲配上相关场景和演奏画面，如婚礼和葬 礼场景、维也纳新年音乐会演奏场景，学生边欣赏画面，边聆听音乐、犹如身 临其镜。为了加强学生对进行曲乐曲风格特点的体验与感悟，我设计了角色表 演的集体表演形式，让学生分别模拟两首进行曲的行进场景，如婚礼庆典新人 入场，让学生感悟到进行曲是用于队列行进的这一主要特点。本节课的教学中 不足之处还很多，学生缺乏应有的胆量，不敢表现，不敢大胆参与，尤其在体 会婚礼进行曲的时候，学生是连举手的胆量都没有，老师只好强人所难，勉强 完成学生的实践体会。