幼儿园国学教案

幼儿园国学 精品文档 幼儿园国学教案 幼儿园国学教案，中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德幼教联盟为您整理。 大致有这几方面的内容:例如:教育活动——儿歌/故事《****》 一、活动目标 二、活动准备 三、活动过程。 下面以弟子规为例: 活动内容:《弟子规》 活动目标:认知:复习《弟子规》中学过内容，感受其语言的节奏感和韵律感。 情感:激发幼儿对经典诵读的兴趣，教育幼儿孝敬长辈。 活动准备:课件。 活动过程 开始部分:一、故事引题 教学备注 课件播放音乐，引起幼儿的学习兴趣。 听音乐跟读 二、复习学过的内容 《出则弟》 兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。 财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。 或饮食，或坐走，长者先，幼者后。 长呼人，即代叫，人不在，己即到。 称 尊 长 ， 勿 呼 名 ，对 尊 长 ， 勿 见 能 。 1.教师和幼儿一起读。 1 / 8 精品文档 2.男女小朋友分组诵读。 3.幼儿完整地诵读。 结束部分: 三、诵读演 请朗读的好的幼儿上台表演。 活动效果: 我们国学幼儿园又怎么把特色教育落实到教学中呢,中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德国学，将传统国学与现代学前教育相结合，出了幼儿园国学教育八大体系，其中课程体系包括: 国学经典诵读 “孝道、师道、感恩”教育活动 经典音乐熏陶 经典书画欣赏 传统手工活动 传统养生活动课程 国学幼儿园创建管理八大体系如下: 1.幼儿园自动运营管理体系 2.团队脱手管理打造系统 3.家长主动转介绍系统 4.多样化国学课程系统 5.环境创设系统 6.轻松免备课教学教研系统 2 / 8 精品文档 7.大型活动标本策划系统 8.联盟大家庭资源共享系统 中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德国学，半年到一年内帮您的幼儿园引进国学教育，真正实现园长对于幼儿园的脱手式管理，实现幼儿园与家庭沟通的桥梁，打造属于您的幼儿园国学品牌～ 一、大班综合活动:中华武术 目标:1、了解中华武术的博大精深，喜爱中华武术，激发作为一名中国人的自豪感。2、常识看图示探索中华武术的基本动作并大胆表演，感受中华武术雄壮有力的气势。 准备:红腰带师生个一条，歌曲《中国功夫》，字卡，课件。 过程: 一、引题 教师腰系红丝带，引发幼儿观察:老师今天的打扮有什么特别的地方, 过渡语:让你们猜到了，最近我迷上了中华武术～ 二、初步感知中华武术的特点 师:我有一个师傅，叫李连杰。看看我师傅的练武吧～ 1、播放李连杰的视频，幼儿观看。 神情 动作 3 / 8 精品文档 2、交流:你从什么地方看出我师傅非常厉害,教师出示字卡 小结:这就是中华武术，它源远流长，是一种体育项目，也是我们国家的国粹。 三、了解练武的目的 1(你知道谁在练武吗, 2(连外国人也加入了练武术的队伍，这说明了什么, 3(练武有什么用, 防身——辨析:幼儿之间的打打闹闹是武术吗, 锻炼身体——鹤发童颜、延年益寿 观赏——表演的 小结:练武既锻炼了身体，有帮助了别人。 四、幼儿看图谱练武术 1. 个别幼儿表演武术动作，教师小结几个主要的动作:出拳、马步。 2. 幼儿学一套武术操 1)出示两本书——《武林秘籍》和《少林秘籍》，提问:什么叫秘籍, 2)出示几张图片，引导幼儿学习看图谱。 3)幼儿分成两组，自学自练 3. 教师喊口令，幼儿分组表演。 4. 武林大会武术表演:幼儿每人一根腰带，到台上 4 / 8 精品文档 表演 五、延伸活动:激发幼儿把武术传承下去。 二、大班科学活动:好玩的报纸 教材分析: 随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添臵各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、 剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。 设计意图: 报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟识。根据新“纲要”的要求，指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想，设计大班科学活动——好玩的报纸，让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用，可以作为我们游戏的玩伴。 活动通过多次尝试，让幼儿带着疑惑和问题，在不断的操作中，探索出“边连边剪的剪纸方法”，并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程，让幼儿在“玩中乐，玩中学”，从而学会学习，学会生活。 5 / 8 精品文档 活动目标: 1、大胆探索发现报纸纸条的多种剪法。 2、在玩玩剪剪中，体验游戏活动的快乐。 活动重点:让幼儿探索报纸纸条各种剪法。 活动难点:引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长。 活动准备:报纸、剪刀 活动过程 教学策略 一、我们的报纸 1、出示报纸，谈话提问:这是报纸，谁喜欢看报纸, 2、为什么很多人喜欢看报纸，报纸里有些什么, 3、教师小结:人们通过报纸及时了解新闻和信息。 二、过期的报纸 教师出示一张过期的报纸，提问:1、过期的报纸还有用吗,有什么用, 2、过期的报纸可以玩吗,怎么玩, 3、教师小结:过期的报纸能和我们玩。 三、好玩的报纸 尝试玩“望远镜” 1、出示单筒望远镜，请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长。 6 / 8 精品文档 2、 请幼儿尝试制作让单筒望远镜变的长。 尝试如何剪更长纸条 第一次尝试: 1、 提出要求:“请你从报纸上剪下一根纸条，越长越好，我们比一比，看谁的最长”。 2、 幼儿尝试 3、 比较结果 请幼儿讲述，剪下的纸条是报纸的哪个部分。 结论:报纸有长边和短边，剪长边的纸条比剪短边纸条长。 第二次尝试: 1、 提出要求:“请小朋友想办法，还能把纸条剪的更长吗,” 2、 幼儿讨论。 3、 教师小结讨论结果:“如果把纸条长边和短边一根一 根一根连着剪，你的纸条会更长吗,” 4、 幼儿尝试。 5、 比较结果: 和第一次剪的纸条比较，幼儿发现用一根一根一根连着剪的方法剪出的纸条长。 提出问题“用同样的方法剪，为什么有的纸条更长些,”请幼儿观察、讨论，寻找其中的秘密。 7 / 8 精品文档 6、教师总结:在一张报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。同时还有很多好方法等待我们去发现。 四、整理废报纸:纸团游戏 教师小结:过期的报纸让我们玩的真开心。这么多的纸条，仍下多可惜啊，我们可以用它们来做什么,小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用, 那现在我们一起去外面玩球去喽～ 通过谈话，引起幼儿对报纸的一些记忆，加深幼儿对报纸的了解。 通过谈论，引起幼儿玩报纸的兴趣。 简单的卷报纸能玩出“望远镜”，激发幼儿探索的欲望。 第一次尝试，使幼儿知道，报纸有长边和短边之分，剪长边的纸条比剪短边的纸条长。 通过第二次尝试，在充分的操作比较中明确剪更长纸条的方法。 在教师的启发，幼儿的讨论中，明白在一方报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。 给幼儿留下探索的空间，鼓励幼儿不断的积极探索。 8 / 8